基础不同，高中语文该怎么样学？
不同基础的同学，语文该怎么样学习？
高中的语文内容广泛、常识性强、融合性强，侧重于考查学生的思辨和表达能力，需要学生有更强的自主性。
基础薄弱一些的学生需要夯实基础，多训练选择题，拿稳基础分，文本阅读题目可以对常考试试题型进行梳理，总结答卷思路，作文部分可以多进行素材积累，通过列大纲的方法优化文章结构；
基础较强的学生可以把重点放在常识面的扩充上，在完成古诗文阅读时多进行作者生平、创作背景、文学知识的拓展，多阅读不相同种类型的文章，如外国简短小说、国内具备乡土气息或特殊年代背景的小说、名家散文等，最佳选择以往考试真题中出现过的文章，更具备针对性。
学生们应注意关注时事要素，可以阅读一些针对时事要素的评论性文章，开阔我们的视线，丰富看待事物的角度，训练我们的思辨能力。
语文学习时间该怎么样分配？
高初中生因为时间紧，任务重，应该充分借助我们的碎片时间，可以借助课余时间进行大量阅读与积累，休息时候可以多关注新闻。保证天天的睡眠时间和睡眠水平，维持好精神和强健的身体。
语文刷题的选择
建议进行课后刷题，碎片时间可以用来刷选择题，时间充沛时可以训练古诗文、现代文阅读等，建议天天都进行适当的课外训练，维持手熟度，落实到笔头，灵活运用答案，对照答案批改时注意研究答案的答卷思路和用词，剖析出和自己答案的异同，并在下一次碰到类似题目时举一反三。
父母可以做什么事帮助高中孩子？
高初中生的心理重压和身体重压都比较大，父母可以多关心、鼓励孩子，高中生已经有了独立考虑的意识和能力，假如孩子有困难或负面情绪，父母可以多与老师进行交流，察看孩子的状况并进行适合引导，父母的状况对孩子的影响也非常大，不要过于焦虑，正确看待成绩，假如成绩出现波动，不可以一味的苛刻、责骂，也不可以不理不睬任其进步，而是要事先弄了解孩子成绩下滑是什么原因，再从多方面知道孩子在校内的所有表现，然后依据孩子的态度，进行一系列相应的引导，重压与鼓励并行。
另外，父母可以在课余时间多与孩子进行时事要素的讨论，潜移默化训练孩子的表达能力和思辨能力。
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