新高中一年级物理学习技巧
1、培养好的学习态度，运用科学的学习技巧
进入高中将来，有不少同学问如何学好高中物理？学物理有没捷径呢？答案是相反的，学物理是学会科学文化常识，大家来不能半点不真实。虽然没捷径，但科学的学习技巧确是有些。那就是在学习过程中严格根据预习上课复习作业质疑小结六个环节，另外对于每一章或一单元在学习完之后还应该系统总结。
1、预习
高中物理与初中差异较大，无论是从常识需要的深度和广度，还是课堂的容量上，都需要大家在上课之前对所学内容知道一些。因此，在每次上课前，花肯定时间将课堂上所学的常识预先浏览一下，熟知课堂上所要学习的常识，明确课堂的重点，找源于己理解上的难题，从而做到有些放矢地去听课；另外，也能培养自学能力和独立考虑能力。
2、上课
上课是获得常识的要紧环节，也是学习的中心环节。上课时需要注意三个问题：
（1） 主动听课
学习是为自己而学，你是学习的主人，假如你可以依据善杰老师讲课的程序积极主动地考虑，在理解入门知识的基础上，对难题和重点进行推理性的思维和同意，以主动的态度去听课，积极地进行考虑，努力参与到善杰老师的课堂教学中去，那样，学习效率必然会非常高。
（2）注意课堂要素
要听好课，要擅长抓课堂的要素，上课时，要有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，一直将主要精力放在突出重点、突破难题上，进行到要紧的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，仔细解说等；对于难题，就需要你在预习时做到心中有数，到时候注意专心听讲。总之，要做到会听课。
（3）做到听课和做笔记都不耽误
有些同学一上课就不停的记不停的写，结果一节课下来一点都没听到，不了解这节课老师讲了些什么？那样，应该怎么样处置好听课和做笔记的关系呢？我觉得，上课时，应该把主要精力放在听课上，而不是做笔记上，笔记中要记的内容应该是：课堂重点、课堂难题、课堂疑点、补充结论或例题等课本上没的内容，并非教师的所有板书内容。总之，大家应该有摘要、有重点地记。有些同学从来就不做笔记，这也不好，尤其是对于高中物理学习是不利的。由于大家的记忆是有限的，老师讲的内容转瞬即逝，大家对常识的记忆随时间延长会渐渐遗忘，没做笔记大家将来复习有的内容就找不到。
3、复习
有些同学只须老师一布置了作业就会立刻去做，感觉完成了作业，就完成了学习任务，就学会了常识，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，到头来常识没学会。假如可以静下心来将每堂课所学的内容进行认真考虑、回顾，在此基础上再去做完作业就会起到事半功倍的成效。心理学研究表明：常识在学习刚开始的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，大家只有对常识进行准时的复习才能降低遗忘达到巩固常识的目的。
4、作业
在复习的基础上，大家再做作业。做作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学的常识解决一些具体的实质问题。因此，做作业时，应该认真对待，独立完成，积极考虑，注意总结。应该明确做题的目的是提升对常识的学会水平，切忌为了做题而做题。解题时要培养边考虑边画草图的习惯，提升借助图形、图像、框图进行剖析的能力。
5、质疑
在预习、听课、复习、作业的过程中，势必会产生疑难问题和解题错误。准时解决学习中的疑难，剖析错误是什么原因，对大家的学习有着要紧的影响。对于疑难问题，大家应该准时想方法解决，对错题则需要注意剖析错误缘由，搞清到底是定义混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。假如不注意准时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不准时纠正，其结果是问题越积越多，影响学习信心，甚至没办法有效地进行下去。大家还应该积极考虑，逐步培养自己擅长提出问题、发现问题的好习惯。
6、小结
小结是对所学常识的概括。小结的常用办法是列提纲，将所学的常识要素以提纲的形式列出，使零散的常识系统化、条理化，使大家对常识的理解更深入，学会起来更容易；其实，小结的过程，也是认识再提升的过程，经过认真小结的常识，既容易融会贯通，又便于理解和记忆。
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