高中语文成绩提高的办法
1.转化观念，从今天做起。改变对语文不看重的观念，改变语文学习技巧。坚持天天学语文40分钟。
2.提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词汇第一划出来。能查字典弄了解的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，筹备好，第二天问老师。一边读，一边想，将我们的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写，不要害怕我们的幼稚与错误。
3.携带如此的问题，第二天上课的时候，与老师碰撞。看一看，自己什么地方与老师英雄所见略同，什么地方还有差距，什么地方自己理解错了，想一想为何会有如此的错误。
4.课下整理入门知识后，可以坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了什么，在什么地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪儿?
5.携带自己这类感受，与老师坦诚交流。认真听取老师一定了你什么，对什么内容指出了问题。
6.增加阅读量，携带从老师那里领悟而来的办法，运用到自我阅读中。
7.期末考试早下手，提前二周，自我先做模拟考。依据我们的成绩与不足，再行改变。
高中语文学习的基本的办法
1、拟定计划
计划是行动的指南，也是目的达成的基本保证。为了保证学习计划的达成，就需要拟定学习计划。拟定学习计划有益于增强学习的主动性，防止盲目性，从而增强有序性。只须大家能拟定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成好的学习态度，从而提升学习效率。
2、主动预习
强调课前的预习，是掌握主动学习的一个要紧环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的认知：
二是要巩围复习旧常识，理解新常识，能把新旧常识进行粗层次的有机联系：
三是要找出课文中的重点、难题和自己感到费解的地方，特别对那些似是而非、似曾相识的常识要特别引起注意：
四是要知道课文后面的训练，对于困难程度较大的问题要做记号，等老师讲课时注意听讲或提出。预习事实上是听课前在思想上、心理上及常识上的筹备。
3、做好上课筹备
课堂学习的筹备工作主要有几个方面：
确立明确的课堂学习计划。明确的学习计划对课堂学习有非常强的导向和勉励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提升学习效率。
调适好的心理状况。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
做好身体上的筹备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。
筹备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。
4、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大多数时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的要紧渠道。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究方案，才能获得好的成效。行之有效的课堂学习方案主要有：抓住老师的思路，抓住重点内容，积极思维，学思结合。珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才大概为常识的进一步学会和巩固打好基石出。
5、准时复习
复习是语文学习的要紧环节，也是提升语文学习效果的要紧原因。语文复习需要要主动，可以运用以下几种具体办法：系统整理，独立作业，剖析错误，系统小结。
6、课外学习
要尽量与课堂学习内容相结合，有益于促进文化科学常识的学习和进步正当的兴趣喜好。
课外学习活动的内容和时间要适合，不要影响正常的课堂学习和身体训练。
在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实质，学练结合，脑手并用。
要争取老师的指导，提升课外学习活动的成效。
以上这类办法只是语文学习、阅读的常用办法，远没包含全部的学习技巧。尤其是朗读、背诵、摘要、笔记等要紧办法都未列入。然而这类却又是极为要紧的。大家应当在语文学习中全方位、正确地运用，以求得自己的主动进步。
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