高中物理这门学科是有自己特征的，它从初中物理的对现象的认识和简单讲解的需要上加深到了系统的规律总结，这就需要对现象认识的更深刻，才能总结出规律。教科书上的内容只不过引导你的思维，叫你能感受物理规律，到理解物理规律，再到可以用物理学规律解答实质的问题。
1高中二年级如何才能提升物理成绩
第一、要将教程通读一遍，知道常识的来龙去脉，了解定理定律的适用条件，需要注意的地方，这类都做到了之后，要把公式、定义背的滚瓜烂熟，这是解决所有问题的基础。假如记不准，那列方程求解就是错的。做一道题目错一道题目。背的时候眼看、口念、手抄，让每个感官都收到刺激，以多种方法用途于大脑,如此记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的，就象出差时坐错了火车，如何开也到不了目的地。
2、多做题，不是傻做。物理题的每类型型都有典型代表的题。譬如动量那部分的题型就总是子弹打木块，不然就改成打沙袋什么的，换汤不换药。可这种题又要紧，考试常有。费点力气搞了解它，再多做几道一样的题，把解题思路记住，就好了。
第三，做过的题要有印象，做题后要概括记忆。常常找出来平常做过的训练册看一看，特别是做错的题与当时没做上的题。对于训练册，自己做题的时候最好使一种颜色的笔，而在上课老师讲训练册的时候，换用另外一种颜色的笔将做错的题目改正，老师解题的过程、思路记下。如此便捷将来看题。
4、学会了各种典型题目的解决方案之后，还要加大训练，达到熟练的程度，不少同学平常能做出的题但在考试的时候却做不出来了，非常大是什么原因就是不够熟练。
第五，物理题复杂、灵活，虽然已做了不少题，考试时一定还有大量是不认识的。这个时候不可以慌，先给它相面象找人要从市到区到街道到门牌一样，做题也得逐步缩小范围最后确定。只须做到按部就班、思路明确，切忌烦躁，或是没头苍蝇般乱撞，想起什么写什么。对于确实没思路的题，先暂时放手，做别的题目，别死钻一点而毁了全局。当别的题目都做完后，假如有空闲再看看刚刚没做上来的题目，可能这是你已经有知道题的思路。
最后是物理实验，千万不要感觉就是玩。要把器材、目的、原理、操作、计算、结论全记住，自己动手能够帮助记忆。老师强调的需要注意的地方、常见问题缘由及排除办法等等总是是考试热门，务必学会牢靠。
2高中二年级是物理开窍的黄金时期
有不少例子，高中一年级学的非常辛苦但成绩总也不好，但到了高中二年级，特别是高中二年级下半年的时候成绩忽然之间有大幅度的提高。不论从理论和实质状况来看，高中二年级都是开窍的黄金时期。由于这个时候你已经把大多数常识学完了，并逐步适应了高中的课程体系，给构建常识体系提供了一个好的基础。
假如你可以有效的进行总结升华，是有非常大可能性构建好比较全方位和高级的常识体系的。但重点是你要学会肯定的办法，或者有人给你进行指点，这尤为重要，由于你一个人非常难跳源于己目前所处的的思维能力的层次，需要更高层次的人拉你一把。
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