英语学习与提升方案
在所有常识中非常重要的就是关于办法的常识，有的孩子英语成绩低，不是脑子笨而是办法不对。今天依据我在教学中对孩子的认知，讲一下英语提分的几种办法。
第一步，英语的学习。英语的学习就是指新常识的学习过程，非常重要的是课堂听课。课堂听课非常重要的是认真听，跟住老师，落实课堂笔记。笔记上记老师这节课讲的要点，需要记全。没跟上的，下课借同学笔记也要补上。所以父母天天检查一下孩子是不是有课堂笔记，课堂笔记是不是记得合格。
第二步，常识的巩固。常识的巩固指的是放学后复习的环节。这是至关要紧的环节，孩子们总是忽视。多数孩子回家后草率写作业，结果错词连篇。正确的办法是回家先复习当天所学单词表，并复习教程上的每句话，了解，会写后再复习朗读课堂笔记。复习好了，才能进行下一步任务。所以父母需要给孩子复习这个环节的时间。监督孩子，不要到家直接写英语作业，要先复习后做作业。不然作业错误太多，没学习成效。不复习，做再多的题都是徒劳无功，都是不对的思路，不利于孩子成绩的提升。
特别是背单词是英语学习的第一关。单词没背会什么作业也先别做了，做了也是错。由于句子都是单词组成的。
教程中的对话和短文是学习英语的第二关。课文里的句子都不会，就去做题，显然要做错的。由于作业里的习题都是从课文里演变来的。所以，孩子成绩不好，不是孩子笨，而是孩子学习技巧有问题。必须要让孩子好好背单词，好好看课文！最好背会。
第三步，常识的提升。常识的提升是通过做题，落实常识形成技能，学会方法，提升剖析、理解、创造等综合能力的过程。这不就是做作业的环节，做题的环节。
在做题过程中，会遇见对记忆性的常识的考查，譬如单词、短语。也会遇见变公告识的考查，包含单词的变化形式，譬如名词的复数形式，动词的单三形式、_ing形式等等，还会遇见革新常识没见过的，但通过剖析、理解、推理和判断可以解决如此的常识。这是考查孩子灵活能力、综合能力的常识，特别是考查革新能力的环节。
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