1. 抄诵法。俗话说：抄一遍胜过读十遍。读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2. 时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词汇。
3. 人物法。记住文章中依次出现的几个人物，如此忆人思情，忆人思言，就能够帮助理解与背诵。
4. 情境法。创设具体情境，依据情境熟读容易理解和记忆。特别是优美的诗歌与散文，运用此法成效更佳。
5. 情节法。学会故事的起因、经过、进步、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6. 延伸法。背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，这样延伸，直到全篇。
7. 对比法。把课文中具备对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特征、用途，就容易背诵了。
8. 问题法。提出几个具备连贯性、系统性的问题，依据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9. 提纲法。列出一个简单的提纲，然后依据提纲训练背诵。
10. 列表法 。记忆时先将需要背诵的内容进行列表总结，使冗杂的内容简单化、特点化、条理化，一清二楚，便于举一反三，加深印象。
11. 间隔法 。记忆课文的词汇不可以怕重复，2、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
12. 歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
13. 点线法 。抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键字语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，依据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开迅速记忆，背诵课文，也就是根据文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
14. 分合法。先分句背，在句中背关键字，如此逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
15. 关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，比如先总后分，先分后总，总分总：有如动静关系，远近关系，等等。
16. 耳听法。这种办法是由一个人或一部分人朗读，大伙洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种办法练习背诵，比单纯反复朗读成效会更好些。
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