每一个学生都会出现一错再错现象，但出色学生一错再错的几率要远远小于差生。大量的调查结果显示：出色学生之所以能在各种考试中维持较好的成绩，一个重点是什么原因他把不会的常识真的问了解了，真的内化为我们的常识了。这里为何要强调真的两个字呢?由于大家的差生遇见不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但仅仅满足于听懂了，没把听懂了的常识再写出来，内化为我们的常识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇见了如此的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那样一点还没理解，卡壳了，重蹈了一错再错的覆辙。如果是当时问过之后，立刻把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题立刻打破沙锅问到底，就不会出现后悔莫及的事情了。正所谓行百步而半九十。就差一个写下来，却道出了优生与差生的丁点不同，天壤之别!
此外，备忘本上还可以记其他常识，如规律性的常识、你一个人觉得要紧的和你觉得容易忘的常识、一些物质的特殊性质。如：碘的特质;氟的特质;漂白粉的制取、用、失效原理;卤水的成分;具备漂泊性的物质等等。
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