我的老师高中二年级作文（甄选19篇）
在平时学习、工作抑或是日常，大伙都尝试过写作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要如何写好作文呢？以下是我们采集收拾的我的老师高中二年级作文，欢迎大伙推荐。
我的老师高中二年级作文 1
一说到土豆老师，所有些烦恼便云集而至，全身的血液开始倒流，充满指端与趾尖，叫人感觉头晕目眩。
冤家不聚头，聚头靠缘分。那时刚进初中一年级：新的环境，新的班级;新的同学，新的老师;新的目的，新的期望，简直焕然一新。大家寄予憧憬与美好，可所有些所有灰飞烟灭。
第一节课铃响起，同学们用期待的目光注视着教室的前门，期望的种子立刻就要在内心深处撒播，全身的血液几乎快要沸腾了。门“嘭”地一声，被掀开了。大伙都被眼前毫无修饰的“原生态”所震慑。我屏住呼吸，心中漂亮的期望之墙开始一层一层地倒塌。尽管这样，我却还要努力地去克制着我们的情绪，争做一名好好学生。班上开始有人躁动起来，“噗哧，噗哧”的笑声在教室里此起彼伏，我明显感觉到这种笑声充满了痞劣与无奈，略夹杂着一点小悲伤。
他—土豆老师鼻梁上架着一副老掉了牙的老花镜，上面还打着补丁;耳朵上扛着一支雪白的烟，这或许是他唯一看上去有的出众的地方。他上身穿着一件泛黄却依稀能辩认出白色的衬衣，默黑的裤子，一条裤腿卷在大腿上，还一条则垂在膝盖骨下边;他左手拿着粉笔盒、屈着平放在腰间，右手也是向下垂着的，大母指与其他手指夹着一本翻开的书，骨瘦如柴的躯体，好一个上天绝世造化。“如此的`老师能教好学生吗?”我的心被乌黑的浮云所笼罩。
他从容地走上讲台立定：“上课”，同学们形态各异，参差不齐地站了起来。这种不恭的行为好像并没扰乱他的课程安排程序。第一，他照本宣科地讲述了课文的历史背景，然后是对课文进行分析。不过，他的解说并没给大家带来所谓的出人预料的惊喜，正如他的原生态的装扮一样，有些只不过一种惊愕和失落。大概是因为过于疲劳吧，他便更换了一种站姿，把一条腿跨在讲桌的支撑架上，膝盖骨高高地耸过了桌面，就像刘翔跨栏赛跑的姿势一样，让人触目惊心。
离下课还有十来分钟，轮到同学们自习的时间了，只听见“哒、哒”两声巨响，像发射火箭的声音，打破了教室的沉寂。大伙本能地抬起头向声源望去，只见他正在“吧哒吧哒”地址着烟，不地会儿一缕青烟在教室里袅娜地升起，溢满整个教室。呛得同学人眼泪、鼻涕直流。在这种环境中，再聪明的人不熏成个傻瓜来才怪呢?
时间一每天过去了，对语文一向不敏锐的我来讲，真的是人间地狱。在他的心目中，我只不过是一种好好学生，而那些有为的学生自然是家钱多多的学子。有时我会躲在一个狭小的角落里慨叹命的不公，而这种慨叹就像人类普通的呼吸一样，是没其他人感知得到而在乎的，心中的期望之墙第三倒塌。
盼星星、盼月亮，很不容易熬到期末，阔别已久的寒假接踵而至，那漫天飞舞的雪化便成了我生活的主调色板。打雪仗、堆雪人、滑雪……成天和同龄朋友在雪地里滚来滚去。那些在校园所受的委屈，所闹腾的不欢快，全被这主调色板刷得不留一丝痕迹
我的老师高中二年级作文 2
新的学期又开始了，我所想的，所期待的根本没可能达成。我只得迷惺惺地又重新回到令我感觉厌倦的教室，天气仿佛去世了一般，阴风细雨连续下了十多天，弄得全身跟发了霉似的。人脑也开始不中用了，跟中了邪似的，看着历史与地理，就跟看着电视上的爆米花斑点一样，什么有价值的视频一个也捕捉不到。
时间依旧重复着昨日的旧梦，可能总要有惊醒的一天。我不敢用心去触碰过去在学业上的辉煌，由于如此只能让自己伤得更深，只能对近况愈加的厌恶。“天无绝人的道路，车到山前必有路。”这是人的意志在最消沉时的一种精神寄托，可能这种精神寄托能使人奋发，在悬崖绝壁前铺展一条通往理想的大道。是的，风雨结束之后，总会见彩虹与晴空。没几天，班上调来了一名全校知名度比较高的英文老师。在他步履匆匆地蹋进课堂之前，整个教室溢满了茉莉花的芳香，大伙以最热烈的掌声欢迎着这位风趣而又有才华的小强老师，小强老师出生在一个家境贫寒的家庭，因为经济穷困，他没能上大学，靠自学成才，所能大家都叫他坚强中的小强老师。听他的课，如淋浴春风，似渴鹿奔泉，又像是在密密大森林里游逛，时不时会挖掘很多有价值的.宝藏。
当第二堂英文课铃响起的时候，大伙迫不及待的打点好思想的“行囊”，小强老师踏着课铃迈进教室，大家的思绪便早已跟伴随小强老师的声音去了另外一个国度，一个载满了常识的原始大森林。大家一路赏析着大自然带给大家惊奇，一路收拾着常识的蘑菇，一点也不感觉疲惫，一点儿也不感觉压抑。只不过感觉森林有的深邃、有的浩瀚。当狂风吹过时，密集的树叶拂拭在了一块，将天空遮挡得严严实实，整个森林一片漆黑，大家仿佛淹没在常识的海洋里。“嘤-嘤-呀-呀，丝-哦-吗-吧。”只听见小强老师的声音如余音绕梁，在森林里回荡着。风停了，森林回复宁静。“哧…哧”一支银白色的长鞭在空中画出一道闪亮的弧线，刹那间，眼前的景色如梦幻般，粉红的空气中撒满五彩纷呈的小星渣，一座富丽堂皇的小魔屋从土地里钻了出来。
我的老师高中二年级作文 3
初春的风似还遗留着些冬天的气息，轻轻擦过发间，却还有的凉意。放学了，耳畔学生们交谈、玩闹的喧闹声，惹得我愈发心烦意乱。
队伍散了，我在路旁一辆熟知的白色私家前车止步，大力的关门声让驾驶座的爸爸缓缓回过头来，我勉强地笑了一下，偏头静静地望向窗外，一语未发。耳边传来爸爸试探性的询问：“闺女，近期有没考试啊？”我瞬间了解了他隐含的意思，每次测试的成绩都会被准时公布在父母群里，偏要明知故问、旁敲侧击吗？我没言语，他不久后的一声追问彻底打破了车内的寂静。我终于忍不住猛地转过头来，与他四目相对的'那一瞬，我整个人愣住了。
阳光透过玻璃均匀得洒进车里，爸爸的轮廓在一片暖洋洋的橙黄中略微有的模糊，他的目光如3月春风拂过脸颊，寻不到一丝责怪和不满的痕迹，唯有一抹舒心在心头弥散开来。他的笑是那般和气又小心翼翼，双唇扬起的弧度被他的娃娃脸勾勒得可爱了很多，就像一个询问同学成绩的孩子，正用微笑带过好友不愿说出成绩的尴尬和窘迫。爸爸起身去拿副驾驶座门上的水杯，他的身影因安全带的束缚而略显笨拙，然后悄悄地转移了话题。一时间，我只觉他整个人都融进了阳光中，暖彻心扉。
他笑得轻松和气，是为了在我面对失败时给予我一些温暖；明知故问，是为了防止我们的一句话而成为我情绪彻底糟糕的导火索；而他可以宽容我的不言不语，心思缜密地揣测、考虑我的情绪，是由于他爱我啊。而我却自私、幼稚的以为他只关心的成绩，不会安慰我的情绪。轻微的晃动感传来，车开动了，我还维持着适才双手扶着车窗的姿势，盯着爸爸因阳光的照射而忽明忽暗的头发，轻声叫他：“爸，回家我把试题拿给你吧。”
假如你面对着一个情绪低落的人，不要在乎他的爱答不理，宽容他，并递上一个如良药般愈人伤口的微笑。爸爸用他的行为了我宽容与考虑，他是值得我用一辈子去感恩伴随的老师。
我的老师高中二年级作文 4
高老师，人如其姓，是一位高个子老师。这位老师有很多让大家喜欢的优点，让我细细为你讲述。
高老师发怒——雷声大，雨点儿小
上课时，总有坐不住的人捣乱，每每此时，老师都会把教鞭举得高高，假如震慑住了，教鞭会重新回到黑板前，假如情节紧急了，教鞭会从你眼前迅速地扫一下，然后轻轻地落在桌沿上……淘气的学生虽然没吃到竹板炒肉，但会安生好几天。我察看过不少次，教鞭一直爱打偏！由于——老师爱大家，不舍得打大家。
高老师温顺——无微不至
班集体就像我的第二个家，有很多的兄弟姐妹，还有两位像母亲一样的老师。高老师说话特别温顺，像春风拂过脸颊，像春雨慢慢飘洒：春秋温差大，她一直提醒大家准时添加衣物；夏季闷热，她一直提醒大家多喝水，预防中暑；冬季气温低，她一直提醒大家外出穿好厚衣服，特别是考试前，一直嘱咐大家，不要慌张，认真审题，仔细答卷，注意检查……一点一滴汇成一句话：老师爱大家。
高老师幽默——强大的治愈系
高老师非常幽默，让大家的课堂每天充满阳光。我想最沮丧的人来听她一节课，也会绽放出笑脸。有一次，班上有位同学上课坐不住，一直在凳子上扭来扭去，高老师见状说道：“某某某，你站会儿，把凳子搬过来，肯定是凳子坏了，不然你咋坐不住呢？我去找后勤师傅给修一修，凳子没回来之前，你要乖乖站好！”话刚说完，这位同学瞬间就不动了，大伙哈哈笑起来。还有一次，一位同学由于回答问题大喊了两声，高老师便说：“某某某，请关掉你的超高声喇叭！”全班同学都被高老师风趣的话逗得哈哈大笑……同样的事情还有不少，正是高老师的幽默让数学课变得丰富多彩，让大家的校园生活每一天都是新鲜。
谢谢老师，你用那与众不同的'幽默教育帮大家改掉了很多坏问题；谢谢老师，你用那无微不至的温顺让大家培养了不少好习惯。你对大家的教诲，大家终生难忘。
我的老师高中二年级作文 5
“叮铃铃，丁铃铃”上课铃响了好久，就是不见大家的张老师，就在大伙的期盼中，一位身材高挑，皮肤冰肌玉肤的女老师站在教室门口，看着大家，大家依然说着、笑着、等着，无人理睬这位老师，直到这位老师站在讲台上，教室里才稍微安静下来，老师还是不说话，站在那里看着大家，这个时候，有位同学喊了一句“大家换班主任了”。教室里顿时安静下来。每个坐得端端正正，想着狂风暴雨要来了，只见这位老师在黑板上写下了我们的.名字“李海芳”，有同学窃窃私语道：“这位老师可厉害了。”教室里更安静了。
接着，这位李老师开始自我介绍，我又仔细地打量起这位老师来：一张白白的瓜子脸上镶嵌着这一双会说话的双眼，一对漂亮的柳叶眉像两片柳叶贴在上面，高高的鼻梁象一个滑梯，虽不是樱桃小嘴，但和鼻子融为一体刚刚好，鼻梁是滑梯，嘴巴就是出口。嗯，我喜欢，我必须要好好表现，让老师也喜欢上我。
当我正在云游时，大伙都拿出了语文书，李老师开始读课文了，那声音可好听了，可以和中央电视台的主持人相媲美，听着李老师读课文，我的眼前会浮现出一幅幅画面，简直就是一种享受。忽然，李老师点到我的名字“蔺子涵，你来回答这个问题，”我惊呆了，李老师如何会了解我的名字？在老师慈祥的目光下，我说出了我们的见解，李老师立刻对我竖起了大拇指，本来对语文畏惧的我这一刻心中充满了自信。
终于有一天，我感觉到了李老师的严厉，有一次，班里几个“淘气包”把灯管弄坏了，老师气得火冒三丈，如狮子般怒吼起来，吓得那几个“淘气包”都呆住了。
大家的李老师又是那样的认真负责，每一次作业都能细致地批改，每个评语都是那样亲切自然，看着李老师评语犹如跟老师面对面交流。
这就是大家班新来的语文老师，认真、负责、严厉、慈祥，有时如春季般温暖，有时如冬季般寒冷，但我喜欢。
我的老师高中二年级作文 6
古人云：“三人行，必有我师焉”。正是有这位老师的指导，难以忘记。
从初中一年级的第一节数学课，来的是一位方脸个头非常高的老师，罗各式各样的书，感觉是个非常严厉的人。但后来，这位老师不只幽默，而且独一无二。上课时，老师一直非常活跃。一直用各种各样办法让大家记住，当讲到疑难重点或有人不听课时，他就会皱起眉头，眼眯成一条缝，
煞有介事，“敲小黑板啦！这是重点！”说完，用食指关节当当当敲几下，激起一阵阵粉末在空中飞舞。顿时，教室里鸦雀无声，只听见沙沙沙的声音。讲难点时，他一会儿斜着双眼瞪大家，一会儿捏起粉笔，龙飞凤舞的写过程。写完，旋风普通的扭过身去，抛出笔头，还不忘仔细打量一番，露出若有所思的奇怪表情。正是老师奇特的教学方法，让大家感觉数学不再枯燥，有了前所未有些动力。但总是也忽视了细节，满满一黑板的要点，总得眯着眼，仔细分辨了解了才能动笔。不然一堂课下来，所有前功尽弃。
后来我有几次没考好，他课间来找我，我拿出参不忍睹的试题给他看，他看了我的错题，非常严肃地指给我看：“这道题明明是2，如何看成4了？这个方程讲了几遍了？不都有两个答案吗？下次考试肯定注意这类小事，我相信你！”听到这类，我悄悄的收敛起丧气的'心情，决心通过努力发挥最大水平。果然下次考试我发挥的淋漓尽致，老师脸上露出了认可的笑容。
到了初中二年级，学习更紧张了，但上数学课仍然生动有趣，课堂上仍有摩肩的粉笔，仿佛诉说着它的辉煌战绩。
正是有如此的一位好老师，授我常识，是原本乏味的高中生活五彩缤纷。每当我知难而退想舍弃时，总能想到他犀利的见地，仿佛又要批评我不刻苦，紧接着，又想到那鲜红的分数……
我不禁苦笑一声，又接着奋笔疾书。
有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人敬畏；我还要说，师恩如海，由于大海浩瀚，没办法估量。有如此一位好老师，教我，育我，是我生活莫大的荣幸。谢谢你！老师！
我的老师高中二年级作文 7
在这人山人海、络绎不绝的茫茫人海里，我却一眼便望定了她。她是出色的良师导友，她是严厉温和的老师，是我可以谈心的朋友。她便是我最尊敬的语文老师——兰丽霞老师。
无情的时间悄然离去，温暖的灵魂终会相遇。阳光把树的影子拉得非常长非常长，那是大家的首次相遇。当她踏进教室的那一刻，在我和同桌的嬉笑声中郑重起来，我放眼一望，便望见了她那严肃的神情不留一丝情面。我立刻端坐起来，不知是被严肃到还是如何，我总感觉这个老师肯定是严师且是语文的。
其实在几个星期后的语文课里，兰老师有提到过自己是教什么科目的一眼就被陌生人认出来，我想大概是由于她身上的风韵及言行举止罢。由于兰老师非常有风韵。
她扇动唇瓣开口便是先立语文课的规矩，她的课一个生字会被生动的追溯本源演绎，每一个问题一直让大家思维活跃，是的，不知怎的，似是有一根牵引绳，在牵引着我的思绪都跟着老师的步伐走。常常我会感觉课堂枯燥乏味，但在听兰老师的讲课，目光一直不由自主地向她看去，这就是一个人的独特魔力吧，也是我最喜欢兰老师的一点。
在这被宇宙喝醉了的黄昏里——秋季，为她的衣裳增添了几分色彩。当她对我浅浅一笑，我顿时感觉，这就是对我最坚定的认同，老师的`笑容一直冲击着我的内心，给予我很大的动力。以前一直不知道笑容如何可能有这么大的能力，目前我不再迷惘了。
她非常严厉，时而温和，但对我来讲，这是一位真的的理应尊敬的好老师，我没理由不去学好语文这门科目。不是我夸大，而是发自内心的感慨，我真的非常喜欢这位老师。她一直把事情整理得井井有条，上课的时候会结合日常的例子，会和大家讲述与推荐我们的趣事，该严肃就严肃，该玩笑就玩笑。
窗外枝桠疯长，阳光灿烂，此时大家正当年少；教室里她非常睿智，言语碰撞，美四溢，彼时吾辈将鹏程万里。
我的老师高中二年级作文 8
她个子高高的，明亮的双眼上架着一副眼镜；她常识很渊博，每次一开口一直能说出很多富有哲理的话语，她就是大家的语文老师——宗老师。
为了教会大家，宗老师非常辛苦。记得有一次在课间的时候，我和符琛、陈庆科等几个同学正在嘻嘻哈哈地一块玩，突然大家从办公室的窗户里看见了宗老师正在一心一意地批改作业，那些作业看着真是堆积如山。我不由自主地感叹到：“老师要改这么多作业呀！”“是呀，是呀！”其他同学也都这么说。我心中暗暗地想：宗老师为了教好大家这帮“坏”学生早已累得筋疲力尽，在课间的时候还要批改大家的作业，等到改完这么多作业，肯定已经身心疲惫、心力交瘁了。我必须要认真学习，千千万万不可以辜负了老师教诲大家的一番心意，她这么辛苦带大家走进常识的殿堂，我将来要好好答谢她。
俗话说“严师出高徒。”大家宗老师就是一位“严师”。她一直严格需要大家在写字的时候要用正确的握笔办法，还专门让大家训练写字的握笔法，她如此严格是为了让大家保护双眼，阻止眼镜在班上“传染”。宗老师一直严厉地惩罚那些拖欠作业的同学，主如果让大家了解不可以不写作业，要认真做完作业才能学好课本上的常识。宗老师还让大家少用修正带，必免搞得作业本上“面目全非”。有一次我作业上写的字只不过错了一点点笔画，宗老师也把它圈出来，让我订正。宗老师就是如此一位严格的.老师。
宗老师非常爱大家。她为了表彰、鼓励同学们，还常常奖励表现好的同学，奖品有：名人经典、名人传记、名人代表作、笔记本等。这次新学期开学后，宗老师就给大家奖励书了，宗老师送给了我一本鲁迅的书，我真是太开心了。
这就是大家的宗老师，一位不怕辛苦、严厉、默默关爱大家的好老师，我感觉宗老师在我心目中就是“一代宗师”。
我的老师高中二年级作文 9
教过我的老师不少，可是在我的脑海里，给我留下印象最深刻的就是张老师。
张老师是在高中二年级时调来教大家班的，他是大家班的班主任，他为人善良，对人和蔼，因此，我很喜欢他。在这两年里，他为了大家的进步，为了大家班的荣誉，耗费了多少心血，流过了多少汗水。白天，他在宽敞的教室里认真地给大家讲课；夜晚，他在明亮的灯光下不知疲倦地给大家批改作业，他日日夜夜地操劳，都是为了把大家培培养人才，这是我难以忘记的。
张老师对大家班的每个同学是多么的好啊！就像对待我们的子女一样。无论是学习上还是生活上，他都是那样地关心。在生活上，假如有同学病了，没来上课，他就关切地向同学们问他（她）的状况。在学习上，他又是那样的尽职，每当有同学不做完作业时，张老师就耐心地教育他，使他改变了不做完作业的态度；假如大家考试成绩不好了，老师就一遍又一遍地给大家讲，给大家辅导。大家如果有不会的`，他就认真地教大家，大家有不理解的，张老师又耐心地给大家解说，直到大家懂了为止，他才想离开，就是由于如此，大家的成绩才不断地提升。记得在高中二年级时，有一次，张老师还携带病给大家上课呢！从这里可以看出，张老师是多么地尽职，是一位多么好的老师啊！
啊！张老师，你真像一位辛勤的园丁，在不断地培养大家，给大家带来了常识和做人的道理；你又像一支蜡烛，燃烧了自己，却点燃了其他人。在你的亲切关怀下，使大家学生感到快乐；在你的耐心教育下，使大家认清了前进的方向，也使我了解了很多做人的道理和做人应有些品质。
虽然张老师才教了我两年，但我从心里尊敬他。每次看到张老师批改作业时，我不由产生了感激之情。每次想到快要离开母校，离开张老师的怀抱时，心里有开心，但也有不舍得的啊！我决不可以辜负这位好老师对我的期望，我要付出行动，让老师的汗水在我的身上浇灌出丰硕之果。
啊！我敬爱的张老师，我会永远惦记住你，牢记你的关怀和教育。你将留在我的心中。
我的老师高中二年级作文 10
老师，这是一份太阳底下最光辉的职业，更是一份神圣而又伟大的职业。老师，对大家恩重如山，她犹如大家的再生爸爸妈妈——给了大家学问，教会大家做人的道理，让大家收成了常识的琼浆、智慧的力量。
老师就像慈母一样，每时每刻不在关心着大家。记得有一次，大家正坐在教室里声情并茂地朗读着课文，老师在教室里迈着方字步大步流星地走着——巡视大家、监督大家。忽然，老师眉头一皱，快步走到小伟桌前，俯下身子，轻声问道：“小伟，你如何了？脸色如何这样苍白，你是否生病啦？”小伟听了老师的话语，有气无力地答道：“老师，我……我肚子痛。“老师听完，便急急忙忙把小伟放在背上，一边往外走，一边吩咐大家：”你们继续念书，我一会儿就会回来的。“说完，便背着小伟匆匆忙忙的下楼了。过了十来分钟后，老师背着小伟气喘吁吁、上气不接下气的来到了教室门口。接着，老师又去办公室倒了一杯温水，叫小伟把药给吃了，还让他趴在桌子上休息，老师为了让小伟睡的更安稳些，还把自己随身携带的棉袄披在他的身上。做完这一系列的事情后，老师又聚精会神、全神贯注地给大家上起课来了。看着老师额头上那滴滴晶莹的汗珠，我心头一热，为能有这样关心学生的老师而感到自豪。那晶亮的`汗珠在阳光的照耀下，看上去那样光洁、耀眼。这虽然只不过几滴小小的汗珠，却包括着老师对学生浓浓的爱，也包括着老师崇高的情感与真挚的心。
这便是我的老师，一个对大家无微不至的老师，她对大家慈母般的爱令我感动。老师，就是一位慈祥的母亲，无私地哺育着大家，让大家在她温暖的怀抱里茁壮成长。老师是无私奉献的摆渡人；老师是”随风潜入夜，润物细无声“的春雨；老师是辛勤哺育祖国花朵的园丁；老师是为大家引导方向的启明星；老师是照亮黑暗道路的一盏明灯。老师就是这么的圣洁与高尚，千言万语汇成一句话：”老师，谢谢你！“
我的老师高中二年级作文 11
时光如水，流淌而过，转眼就是高二了，一想到要离开吴老师了，我充满了不舍。吴老师是我最尊重、最喜欢的老师。
吴老师非常瘦，黑发中夹杂着几根银丝，眼角也有皱纹了，但那只温暖的手一直是摸摸大家的头，或鼓励地拍拍大家的肩，给大家亲切而又安心的感觉。在校园中，大家和她打招呼，她一直脸上挂着笑容，点头，然后说：你好!那时大家便仿佛沐浴在和煦的春风中一般。
大家都非常喜欢吴老师上课。只须是她的课，大家都非常高兴。大热天的时候，吴老师会说：大伙把心静下来，细细地跟我品味文字，会清凉很多。我和同学们发现，真的是如此，在老师轻轻的话语中，大家读课文，走进文字，领会情感，周身好像真的凉爽起来。天特别冷的时候，吴老师会说：天太冷了，大伙把手插进口袋听课，待会要写字的时候，我提醒你们。大家都快点把手伸进口袋，课听得更认真了。
我最喜欢吴老师上语文课。她范读课文时，大伙都沉浸其中，她的声音有一点哑，但抑扬顿挫，每一句都有情感，拨动着大家的心弦。她剖析课文时，常常会抛出问题让大家回答，鼓励大家说源于己的原因，大家都争相举手，由于即便说错了，她也不批评大家，会拍拍大家的肩，示意大家坐下，说：能认真考虑就非常不错。如果什么同学做小动作，吴老师会放慢语速，一边上课一边朝他看着，做小动作的同学也快点认真听起课来。每一节她的课，时间都过得那样快，下课时大家都感叹：这节课好快啊!
吴老师还是大家的班主任，同学之间闹矛盾了，她会问清缘由，常常用换位考虑的方法让大家找源于己不对的.地方。闹矛盾的同学一直低着头红着脸出了老师的办公室。她关心大家的身体：大课间时，携带大家跑步;暑假作业中有一条就是天天运动。有一天我没吃早饭，她让我去她办公室把早饭吃了。吃完后，她和我相视一笑。她常常在课堂上讲：“你们正是长身体和学常识的时候，两个都要紧。”
我喜欢吴老师。将来，我也要做一位老师，一位和吴老师一样的老师。
我的老师高中二年级作文 12
在这场看不到尽头的求学道路上，我要感谢的老师愈加多，可是老师们常常对我说：“你的成功便是给予大家最大的回报。”可是我却一直难找到成功的钥匙,直到我遇到李玉霞老师。
她，长发飘飘，满脸笑容，个子高高的，犹如一位仙女，这就是李老师给我的第一感觉。在上第一节课时，我就喜欢她讲起话来时的平易近人，走起路来的不紧不慢，全身上下散发着文化气息。看着她时，心中既能平静如水，也能豪情万丈，这就是她。
以前，我听写时常错不少，我记得有一次老师报了四十几个词，我错了将近一半，但老师并没责骂我，而是给予我鼓励。其实我从小学一年级起对听写、背书就有的怕，我总感觉自己记不住，我和其他人一块学的东西，听写时一直错的比其他人多。还有一段时间我甚至觉得自己脑筋有问题，由于在学的时候我真的在用心学，但测试结果就是不如意。就如此携带自己不如人的思想在高中中跌跌撞撞，到了李老师面前，她用一次次的鼓励让我对听写不感到害怕，慢慢的.，我的错误愈加少，她所给我的不仅仅是听写满分的本子，而更多的是努力。
我还记得她首次点我回答问题时，我用的是方言，当我回答完后，老师和同学们都哈哈大笑，大伙笑了一分多钟我才坐了下来。老师说：“将来就点我回答问题，帮帮她活跃课堂氛围。”携带欢笑大伙上完了第一节课，下课后老师还向我请教方言如何说。老师的幽默让我感到特别的亲近，学习也更感兴趣和动力。
伴随时间的匆匆流逝，冬天运动会到了，我用自己超常的体育优势分别拿下了运动场上蓝、五十米跑、跳沙坑等四五个1、，到最后是四百米跑，也是我感觉有点害怕的一项，但在李老师的鼓励下，又获得了成功。这几张奖状是老师用鼓励换来的，到目前他还贴在我的卧室里，也贴在了我的心里。
李老师，你教会了我太多，给了我信心和鼓励，这类我将永远铭记在心。
我的老师高中二年级作文 13
“绿了芭蕉，红了樱桃”，又是一年春秋走过，看着窗外花开花落，阳光温顺地洒满大地，我的心顿生温暖，由于在我的青春岁月中，有着你的伴随。
你，是我的高中数学老师，严厉是你的代名词，但哪个又曾想，严厉的外表下藏着一颗比大家都柔软的心啊！一幅金丝边框眼镜，一套朴素又大方的套装是你雷打不动的习惯。
追忆往昔，儿时的我一直是反应力慢，脑子不活的学生。但目前看到数学就头疼的我，变了。了解为何吗？是你，老师，是你的循循善诱将我改变了，每当我问你题时，你没不耐烦，而是把数学变成简单的音符，我了解，你是将数学当成了一个朋友，而我，就是在开始认识并了计划深入解它，你曾说过“我面对学生，问心无愧”，是啊！我的老师，你对待学生认真负责，对待工作从不懈怠。所以，你可以做到问心无愧。
还记得有一年，我得了结膜炎，也就是会传染的“红眼病”，顶着两个通红的双眼的我内心是无比恐惧的，我害怕，同学们会离得远远的我；我也害怕，你会让我回家。步入教室，果然，是同学的'询问声，他们每说一句，我就害怕一分，我怕他们会猜出，我得了“红眼病”，就在这个时候，你来了！就宛若英雄踩着七彩祥云来拯救仙女一般。“好了，好了，大伙都散开吧”，我害怕被你看见，就一直低着头，可该来的事终究会来。“没事吧”就这仅仅三个字顿时让我泪崩，我抬头，看向你，啊！那是双如何迷人的双眼，里面我看到了关切，担心、温暖，眼泪愈加猛烈的流了出来，“别哭了，别哭了……。”。
事情过后，你曾问我，为何哭的那样凶，我笑了笑，开玩笑的语态跟你说：“是由于你啊，老师。”其实我心里了解，这不是开玩笑，是真的，当时自己也非常疑惑为何看到你就哭，但目前细细想来，是你长期的温顺、关切打动了我的心。
“寒梅落尽把冬了，衔春的燕想归巢。”我庆幸，在我的青春岁月中，有你的伴随，我的老师。
我的老师高中二年级作文 14
在五彩缤纷的童年岁月里，有很多令我尊敬的老师，有严厉的像狮子一样的数学老师；有常识丰富的科学老师；还有那平易近人的音乐老师。而我心里最崇拜的还是那“双面”态度的语文老师。
那小巧的身材，增之一分则嫌高，减之一分则嫌矮，宽之一忽则嫌胖，单之一忽则嫌瘦。那副双眼像刚从水里捞上来的珍珠，下面还衬着一个耀眼的鼻子，再加上一个樱桃小嘴，堪称完美！
你可别看她长得这么美，那双眼还会说话呢！每当我遇见困境时，匡老师就用他那会说话的双眼温馨的看着我，仿佛在说：“别灰心，相信你肯定能做到！”于是，我振作起来，克服了困难；每当她检查作业时发现我是乱画的时候，她用那严厉的眼神像在对我说：“这个书写是你写出来的吗？将来你再如此就重做！”自从那将来，我就不敢乱画了，由于那眼神实在太可怕了；当我上课不专心时，看到那随时警告我的眼神，看上去心里不安，于是，我立马坐端正，认认真真的听讲。你们说这双会“说话”的双眼真好吧？
说她“两面”态度也是有缘由的。那样正面是温顺，背面是严厉。他温顺的时候像兔子一样。记得有一次，大家作业完成的'非常顺利，书写也进步了，老师脸上看着严肃的非常，但他心里还是甜滋滋的。平常检查完作业她都是苦着脸出去的啊，那次他确是面带微笑的出去的。说她严厉，天天都像个“守门神”一样。在那儿给大家查询作业是不是完成，书写是不是整洁。而大家稍不注意，就会让老师需要大家重写。只须大家一欠作业，她就要像要把你吞了一样。不过如此的严厉让大家对自己更有需要，更有目的，这会让我天天进步一小步，就向成功迈上了一大步。
老师只不过大家生命里的一个过客，却是我成长路上的贵人、向导！她教会我善良，助人为乐，迎难而上、知错就改……我爱我生命中那个最好看的的过客。
我的老师高中二年级作文 15
我说的这位老师是大家的美术老师，她讲课时好像有一种魔力，就连班上最调皮的同学也能静下心来听课。
高兴首次美术课上，老师一进教室，我就好奇地查看起这位新老师，高高的个子、大双眼、高鼻梁，一头乌黑的长发盘成一个时髦的发髻。她身着一条白色的连衣裙和一双配套的鞋子，这位老师可真漂亮。
这个时候，老师开始自我介绍了：“你们好，我是陈老师，将来由我给你们上美术课。”接着，陈老师给大家看了她的获奖作品，有油画的、水墨画的、泥塑的……各种各样，每幅都画得丰富饱满、十分精致，和拍出来的照片不相上下。然后，老师又给大家讲了一个她我们的真实故事：区里组织了一个老师们的50米游泳比赛，每一个学校都要一名老师去参赛，但大家学校当时除去陈老师会游泳，其他老师都不会，于是陈老师就参加了比赛，到比赛的时候，由于陈老师只能游20米，所以陈老师游了25米就游不动了，后面是走到了终点。陈老师了解自己不是技不如人，而是体力不够，没气馁，之后的两年天天坚持训练游泳，在第三年100米游泳比赛时获得了1、！陈老师说完这个故事，我忽然了解了一个道理，什么事情只须坚持就能成功。原来陈老师是想鼓励大家坚持学习才给大家讲了这个故事，真是别出心裁啊！
还记得有一次，画画的题目是《悠悠老街》，我想仿照美术书上的作品画，但我不知如何的，就是画不出书上那种透视、立体的感觉。就在这个时候，陈老师看我画不出，就过来细心地教我：“要画出透视的'成效，就需要先画出一个消失点，由于物体是近大远小的。假如要画水，就只须画倒影就好了……”听了老师的教会，没过多长时间我就画好了，还真画出来立体的感觉呢！
这就是我的老师，一位细心教育学生、做事坚持不懈并且十分好看的老师。
我的老师高中二年级作文 16
今天是开学第一天，一大清早，我就迈着轻快的节奏兴冲冲地来到了校园。这个时候，我看见每个老师和同学们都在忙碌地打扫卫生。于是，我加快了节奏朝教室走去。一进门，我就看见了一袭黑色长裙的许老师，正在埋头擦桌子，带领同学们打扫教室。
许老师扎着一把齐肩的头发，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，她的目光本来就非常有神，再加上这副眼镜，使她的见地愈加犀利。她的眼镜就像一个摄像头，三百六十度旋转无死角，大家在下面做的'任何一个小动作，她都能明察秋毫。今天，她穿着一袭黑裙，再配上一双高跟鞋，看上去既端庄又漂亮。
许老师对待工作认真、小心、一丝不苟。就拿昨天来讲吧，上课时，有的同学不认真听讲，开小差，致使下课后作业出现了非常大错误。放学后，许老师把他们留下来，借助自己休息的时间，一遍一遍地给他们解说、辅导，许老师时而紧皱眉头，时而露出笑容，直到同学们听懂为止。第二天，许老师会继续检查，直至每一个同学都听懂了，她才放心。
许老师不只在学习上关心大家，在日常也对大家关爱有加。记得开学军训第二天，天空下着大雨，不知什么问题，当天大家的动作一直办不到位，因此，教官惩罚大家在雨中练习，而其他班级练习都结束了，同学们都找地方避雨去了。许老师不忍心看着大家在雨中练习，所以她也陪着大家一块冒雨练习。她和大家一次一次地训练，不断找出大家的错误，准时提醒大家纠正动作。终于，在许老师和大伙的一同努力下，大家步调一致，动作规范，得到了教官的认同，被教官批准休息。后来，大家才了解，许老师当天发着高烧。
虽然，我和许老师只相处了短短三个周，但她对工作的敬业，日常对大家的关心，深深地打动了我。作为她的学生，我唯一能做的就是听她的教会，好好学习，做她心目中的好学生！
我的老师高中二年级作文 17
六年了，我的高中生活已经结束。马上离开熟知的校园，心中有千万的留恋。我最忘不了的是我的`老师——马老师。是马老师领我走进校园，教我念书，教我拼音，教我写字。马老师就像我的母亲，很关心我，对我非常温顺，但，当我犯了错误的时候，她也会毫不留情地责罚我……
记得有一次考试，我非常快写完了试题，但还没有到交卷时间，我便坐在地方上休息。过了一会，我开始感觉无聊。翻翻书包，看看有没什么可以消遣消遣的。忽然，我翻到了一个巧克力。我把它拿在手里，考虑了一下，左右看看，把那个巧克力放进嘴巴了。可是，却被马老师的慧眼看见了。下课了，马老师把我到办公室，说：“你上课时是否吃东西了？”“啊，额……吃了。”马老师的脸变得严肃起来。“作为一名班长，应该以身作则，做同学的表率，放学去把大家这边的楼梯拖了吧，算是一个教训。”“哦，好。”自从这件事后，我再也没在学校吃过东西。马老师，我要感谢你，当时要不是你责罚我，我将来可能还会吃，带坏班风。
我还记得有一次考试考完后。试题发下来，我有一道考试前还说过的题写错了。下课了，你走到我的座位来，看了看我写错的那道题。我低下头，心想：“完了，马老师必须要骂我了。”便坐在地方上静静地等待。这个时候，马老师说话了，让我没想到的是——马老师不只没骂我，还非常温顺地对我说：“这次考试，你有点粗心了。不过没关系，下次细心些，考的更好些。老师相信你，加油！”听完老师的话，我的心忽然温暖起来。我已经很长时间没听见如此的鼓励了，“嗯，好，我必然会更努力的！马老师，谢谢你！”
这类事我到目前还记忆犹新。啊！六年，我越长越大。而你，马老师，你愈加老。春雨，染绿了世界，自己却消散在泥土中。马老师，你就是我心田的春雨，我从来不会忘记你。
我的老师高中二年级作文 18
光阴似箭，转眼间我已经成为一名初中生了，回忆过去，浮上心头的技术你——王老师。
过去的我数学成绩不容乐观，你一针见血，找出了我的问题，并且天天为我解答我不知道的地方。有一次，我又一题你讲了三遍我都没弄清该如何做，你并没不耐烦，反而愈加细心地教会着我。
那天，当我离开时，天早已经黑了，整个办公楼就只剩下哪一件办公室还开着灯，我的心颤动了一下，后又默默离去了，第二天上课时，你的眼睛布满了血丝，就连说话都略带沙哑，但你却仍然坚持上课，生怕大家少得到什么常识。
我想，你肯定是昨晚熬夜批改作业着凉了吧，我了解你这都是为了大家。
我的胃，从小就不好。有一次午休时，胃病又一次有，我捂着胃，咬着牙坚持着，头上大汗淋漓，这个时候巡视的你看到我一反正常状态的`举动，打开窗户用着十分和蔼的声音问我：“如何了？”我忍痛道：“胃病有。”你二话不说，立马去办公室找到了糖，并且问学校饭店找了几个生姜片，泡成茶，让我喝下去，我边喝你还边担忧地问：“需不需要打电话让父母把你带回去？”我摇了摇头说：“不需要了，谢谢王老师。”
过了许久，看我气色日渐好了起来，你才放心地走了。
说实话，那一次泡的红糖生姜茶虽辣气非常重，但却是我喝过最好喝的一次姜茶，由于那一杯茶中蕴含了太多太多，也只有我才能了解这杯茶的所有所有。
亲爱的王老师，我要对你说声“谢谢”，是你，让我重新拾回了对数学的兴趣，你做得太多太多了，甚至已经超越了一名老师的范围，你的那一句“我待你们就如亲生的子女一般”，深深地触动了我的心。
在我眼中你对我关爱有加，做错事时，你也会对我批评，做得好时，你也会对我赞赏，却仍然不忘告诉我：“不要骄傲！”
王老师，谢谢你那时为我做得所有，你是我终生的老师！
我的老师高中二年级作文 19
倘若我变成一朵蔷薇花，我要攀爬在许老师的办公桌，假若你惊呼：“哦！这哪来的花呀？”我会暗暗的匿笑，却一声儿不响。看着你在静谧的夜晚辛勤的劳碌，凉风日渐袭来，我用我娇小的身影往右斜了斜，看着你笔下一个个鲜红的叉叉，不住地摇头，嘴里啰嗦着，老师，你会认识我吗？
依稀还记得那是个美妙的日子，刚踏入学校的`我忍不住东瞧瞧西望望，脚步不由自主地跟上前，哇！这就是高中啊？真不赖！我心里打着小算盘，越走越远。哪曾想父亲已不再跟前，我急得像热锅上的蚂蚁，这个时候许老师援助了我——"小朋友，你如何在这里？家人呢？一个40来岁的女老师蹲下来问我。我刷的一下羞红了脸，你立刻猜到我迷失方向了。看着三五成群的父母，继续问我：你多少班的？我低着头，呜咽地说；53班。牵着我的手走过那密密麻麻的人儿，在最末端看见了父亲，你这孩子，什么地方去了？"
刚进入你班时，我有的羞怯，不愿与别的同学交流。你了解将来，放学时偷偷拉我到一边，“‘好孩子’要大方，知不知道？"许老师盯着我的双眼。从此，我便努力去做你口中的好孩子。
许老师对待工作非常严格。在上课的时候，你讲得正入神，我偷偷的跟同桌讲了几句话眼尖的你一眼看穿我的计划。45分钟35分钟我站着。
还记得那次朗诵比赛，从小口齿伶俐的我不可思议的落选了，或许是一个骄傲的警示，或许是一次挫败。我失魂落魄的回到教室，哇的一声，忍不住哭了，周围同学被我搞的莫名其妙。"哭从来不是方法 ，"你平静的对我说"只有你不断地让自己提高，才能让自己不哭。"我开始朝好孩子，强者出发。
啊！你那略显苍白的脸，高耸的鼻尖，与一双大而美的手，时刻萦绕在我的脑海。6年过去了，我已进入高中三年级了，你，可还好？
