高中化学常识的趣味记忆法
1、歌诀记忆法
歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学常识借助音韵编成，融常识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：掌向标签三指握，两口相对视线落。三指握是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;视线落是指倾倒液体时要察看试管内的液体量，以防倾倒过多。再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来。
像元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成就。
2、谐音记忆法
谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝，可谐北方音为养闺女。再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：加个那漂亮的新的锡铅统共一百斤。
3、会意记忆法
会意记忆法就是把一些抽象的定义进行自我理解和再加工处置，然后去巧记。如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。再如把四种基本反应种类分别会意成一分为二合二为1、取而代之、相互交换。
形象比喻记忆法就是借用于形象生动的比喻，把那些难记的定义形象化，用直观形象去记忆。如核外电子的排布规律是：能量低的电子一般在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子一般在离核较远的地方出现的机会多。这个问题是比较抽象的，不是一下子就能理解的。
4、联想记忆法
联想记忆法就是把一些化学实验或定义用联想的办法进行记忆。联想法是带有验证性的记忆办法，是新旧常识打造联系的产物。在化学教学过程中应抓住问题特点，由此及彼进步联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个定义放在一块儿记忆：由同种元素组成的纯净物叫做单质。
对于文字较少而又零乱的很难记忆的小问题要抓住关键词词进行奇特联想，如氢氧化钠的作用是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：纸上染了肥油。
5、浓缩记忆法
浓缩记忆法就是针对一类化学常识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。检指检查装置是不是漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指采集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为：一贴、二低、三靠。
6、猜谜记忆法
猜谜记忆法就是把一些化学常识编成富有常识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如记忆一氧化碳性质的谜语是：左边月儿弯，右边月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。
7、形象比喻记忆法
假如大家打如此个比方就能理解了，也易于记忆了。把地球比作原子核，把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子，把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔，能力低的鸟常在离地面非常低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键，易发生加成反应和聚合反应，乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯，可形象地运用手插尹C=C和手拉手-C-C-作比喻，如此较易记祝总之，趣味记忆的办法不少，诸如图示记忆、总结记忆、借曲填词记忆等。
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