高中二年级化学学习重点及其突破方向
1、学会必要要点
落实每个要点，通过学生的自学，解决常识的覆盖面，尽管高考考试考试题目考查的不是所有要点，但容易见到的要点是常考不衰，而且该考的要点都考到位了。
高考考试以能力立意进行命题，但能力的考查，需要结合具体的要点和技术点进行，因此学会必要的常识和技术是首要条件条件。以下是高考考试容易见到的考试知识点：
1、阿伏加德罗常数;
2、氧化还原反应;
3、离子反应、离子方程式;
4、溶液、离子浓度及其转化;
5、位一构性，即元素在周期表中的地方、原子结构和性质，核外电子排布，电子式
6、化学键、晶体种类及性质、特征;
7、代表物质的重要程度质元素及其化合物;
8、化学反应速率、化学平衡需要巧解;
9、阴、阳离子的鉴别、辨别涉及实验评估，物质的除杂、净化、离别、确认;
10、盐类水解离子浓度关系;
11、离子共存;
12、溶液的pH及其计算;
13、电化学：原电池、电解池;
14、有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物;
15、有机物燃烧规律;
16、十大反应种类有机合成;
17、有机聚合体和单体的相互反馈及容易计算;
18、实验仪器的洗涤;
19、实验装置、基本操作;
20、药品的存放;
21、原子量、分子量、化合价的计算;
22、化学计算注意单位和解题规范;
23、混合物的计算;
24、化学史、环境保护、能源、化工;
25、信息、新情景题的模仿思想。
2、培养实验能力
重做课本中的演示实验和学生实验部分;实验复习组成三套专题：①化学实验的基本操作，容易见到物质的离别、提纯和辨别;②容易见到气体的实验制备;③实验设计与综合实验，包括实验评价;应该注意实验与基本定义原理、元素化合物常识、有机化合物常识、化学计算等方面的综合。
3、掌握处置信息题先看问题再读题
信息综合题特征是：信息新、阅读量大、隐蔽性强，通常提供的内容有：
1、大全、概括元素及其化合物的结构和性质等常识;
2、给出某些实验现象、数据、图表等;
3、叙述某些讨论对象的合成路线、制取办法、进步史料、应用前景;
4、结合最新的科技动态、社会热门问题、环保问题等与化学有关的内容。
对于大部分信息给予题而言，有用的信息通常隐含于其中，重要在于怎么样摘取、重组和加工，因为所给材料冗长、陌生，从上到下逐字逐句读完不只浪费时间耗力、主次不分，而且常常云里雾里前看后忘。
对于这种题目，建议先看问题后看正文，做到每题心中有数，有关信息随手画出。全力探寻突破口，由点到面扩大成就，针对题目可能会给出的或平行或阶梯形的信息，找出其中的联系。
复习建议：
1、依据课本挖掘常识，概要规律。
2、适合给学生增加信息，使学生在解信息题时，心中有数，充满信心。
3、注意媒体，如：中国科技的十大收获，神舟飞船，可燃冰，纳米材料，水稻基因的检验等，读懂图表、资料也是解题的重要。
同时，学会解答信息题的办法也是非常重要的：
1、先看问题后看正文;
2、针对问题，全力探寻突破口;
3、由点到面，扩大成就，每个信息给予题通常会提出若干问题，它们彼此间可能是平行的，可能是阶梯形的，有些可能是连环互联网式的，要看清题与题的关系，逐步攻克;
4、复检结果和信息之间的有关矛盾，表达是不是符合题意及通常规范，防止低级错误。
4、总对策
1、重视主干常识，进行互联网化总结复习;
2、适合减少困难程度，要多从学生的角度考虑;
3、控制讲，加大练;
4、将主干常识组成专题;
5、不同层次的学生要用不同办法指导高考考试备考，夯实基础面向大部分同学。建议：优生使用引导的办法，教学复习中面向中等学生，对困难学生加大个别辅导和指导;
6、研究春天高考考试考试题目，进行有目的的模拟练习，培养学生的应试能力和应试方法。
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