如何进行高中三年级化学总复习
近几年来高考考试化学考试题目，总的讲覆盖面大，综合性强，单一要点的测验题较少，单一识记题较少，基本实验内容的题较少，怎么样进行高中三年级化学总复习。体现了来自于课本而高于课本。因此，高中三年级化学总复习阶段需要坚持三到位。即入门知识到位，逻辑思维到位，剖析问题和解决问题的能力到位。通过复习使自己将原来分课时分单元学习的常识进一步系统化、互联网化、规律化。通过复习使自己原有常识链中薄弱环节得到加大，错误理解的定义得到纠正。总之通过复习使自己学会中学习化学技术和入门知识，提升察看、思维、想象、记忆、表达、自学等很多能力。
大家都知道，常识是构成能力的一种要紧原因，常识的积累、深化、扩展、革新对能力有非常大的依靠性。因此，在复习中需要注意到把握好能力与常识的相互依靠，互相转化，一同增长。
不同内容三到位的需要不同。入门知识到位，就是把最近一般高校招生考试说明作为总复习的原则和指导思想，化学论文《怎么样进行高中三年级化学总复习》。认真学会常识的要素、定义、定义间的异同点及其联系。思维办法到位，就是需要想问题时深层次理解教程内容，擅长考虑，全方位辨别事物，全方位的学会事物的本质和合理解决问题的办法。具体要用物质结构、元素周期律、化学平衡、电解质的电离理论、氧化还原理论统观全局。把握事物共性与个性间的关系，用进步的看法紧纳化学反应与化工生产原理，使自己掌握找主要矛盾，对具体问题具体剖析。能力到位，就是理解问题要深刻，推理要严密，能举一反三，以一贯十，灵活的迁移常识，综合运用常识，掌握选准解题的思路，优解决题思路，能灵活规范地操作要紧的实验。为此，在复习过程中切不可超越教程需要把常识任意伸展，也不要把较高需要的内容作为复习的重点，更不可以搞题海战术，导致事倍功半。具体复习办法如下：
阅读教程，以本为纲
课本是高考考试命题的依据。复习泊重要第一要过好课本关。任何复习提纲都不可以代替课本。因此，在总复习中需要看重课本的阅读。阅读课本时，要全方位看课本内容，如，书上例题，有关习题，课本演示实验和有关的分组实验。在看书过程中要划出重点和难题，知道哪些常识是记忆性内容，哪些是理解性内容，哪些是综合运用内容，做到心中有数。
俄国教育学家乌申斯基指出，复习不是单纯的重复，而是用旧常识的砖瓦建造新的高楼大厦。假如一味的看书，不细读、精读，是必引起味同嚼蜡之感。因此，在看书前需要明确章节学习计划。如化学平衡一章，要知晓这一章是中学习化学要紧理论部分之一，它用动态的看法揭示了可逆反应的基本规律。这一章的重点在于动态和平衡，影响平衡移动的条件。在阅读中着重学会定义的内涵和外延，勒沙特列原理及其应用。同时，需要通过看书对课本常识进行整理总结，进行剖析综合，找出常识的内在联系，使点、线、面结合形成常识互联网，可通过表解形式、图形解析形式加以总结。如在阅读摩尔、反应热一章时，可列表如下
又如，分子结构中易混淆的定义较多，可打造下列定义系统：
有了上述互联网和基本定义的有效储存，在遇见问题时，才能飞速将常识分解、迁移、转换、重组，使问题得到解决。
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