1.这类年来我跟你们的相遇就像是酸遇上了碱，大家彼此中和，释放出了热与激情。而我对你们的感情就像是钡离子与硫酸根的完美结合，生成了美好的感情沉淀。我了解你们的将来就像是LiNaKRuCrBaCaSr的焰色反应一样五彩缤纷，最后期望你们能像王水一样战无不胜，溶解掉所有些困难，走向成功。
2.用250ml容量瓶配制200ml溶液0.2mol/l的溶液对不？250就是250。
3.氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。
4.上钠一节时，可以说我彭某人，削铁如泥的刀还没找到，但我有很多把削钠如泥的刀。
5.当把元素放在元素周期表中，其实它也有点象大家人一样人在江湖，身不由已。
地壳中的含量较高的化学元素：
O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、H（养闰女贴给哪家美？）地壳中的元素养鬼铝铁盖，那家没青菜。
6.氟没正价，大家老师说它是铁公鸡一毛不拔。
7.元素周期表中的铝元素，它的上面是非金属元素，下面是金属元素，左侧是金属元素，右侧是非金属元素，真可谓近朱者赤，近墨者黑，所以它具备两性。
8.铝元素具备两性，三氧化二铝是两性氧化物，氢氧化铝是两性氢氧化物，真可谓龙生龙，凤生凤，生个老鼠会打洞。
9.戏说水平守恒定律，我不是孙奥创，我来有影，去有踪。
10.因为镁与二氧化碳因燃烧反应，是由于镁具备强还原性，镁的强还原性对二氧化碳来讲真可谓挡不住的魅惑。注：二氧化碳在一定量上是不支持燃烧的。
11.镁具备强还原性，非常易与氧气反应，但形成致密氧化膜后，抗腐能力大大加大，在空气中很难腐蚀。大家可以说它有点囫囵吞枣，然后又固步自封了。
12.关于溶解度计算，重点是溶质与溶剂水平的对应关系，要想保证溶液为饱和溶液，当溶质少时，溶剂也要少，反过来当溶剂少时，溶质也必需少，可谓如有风吹草动，必有草动风吹。
13.学生闷头在教室学习。
俺推开门：同学们请看外边有哪些？
很大的雾啊！
错！--------很大的气溶胶！
14.用物质的量浓度表示强酸或强碱时，他们其在氢离子或氢氧根的量可谓实实在在用PH值表示弱酸、弱碱时，他们其在氢离子或氢氧根的量可谓笑里藏刀。
15.容量瓶俯瞰刻度和仰视刻度所导致的误差比较难剖析，由于它只有一刻度，大家可以如此处置，把俯瞰称为低看，仰视称为高看，为何想一想俯瞰仰视涵义就了解了，对溶液体积导致的误差可用这句话概括一下，高看看高实为低，低看看低实为高,也就是说高看把液面看高了实质上还低于刻度线，低看相反。
16.离子共存的判断，应该注意题干中的隐含条件，比如：无色溶液，而所给的被选答案中有时出现有色的离子，如铁离子，铜离子，高锰酸根等，学生又常常出错。我笑他们为好色之徒。
17.我的故乡并不美，低矮的草房苦涩的井水你是否了解大西北的井水又苦又涩吗？引入硬水的软化的教学。在还原反应中，还原剂是小偷，偷走了氧化剂的氧。
18.在讲漂白原理时，HCLO、Na2O2、H2O2等漂白原理与SO2不同，剖析后可如此小结：前者是革命彻底型，后者革命不彻底型。
19.二氧化硅的性质与二氧化碳的性质有不同的地方，如不可以与水反应生成硅酸，且与氢氟酸反应，所以二氧化硅有点非典。
20.硅与氟气、氟化氢反应，再有二氧化硅异常的能与氢氟酸反应，所以我想硅有点信氟啊。
21.身虱痒，降得还，身上有虱子就痒。
22.依据氧化剂在反应中自己化合价减少，还原剂化合价升高！可谓氧化剂为：舍己救人，减少自己，提升其他人！
23.对于二氧化硫与氯气混合后的漂白能力，可谓两虎相争，两败俱伤。
24.两原子在形成极性共价键时，明地里说大家共用电子，事实上会出现吸引电子能力强的会使电子对偏向它，可谓明修战道，暗渡陈仓。
25.原子半径增大失最外层电子能力也增大。这就叫做鞭长莫及原子序数为奇数的元素，化合价一般为奇数,原子序数为偶数的元素，化合价一般为偶数、可以说价奇序奇,价偶序偶嫁鸡随鸡,嫁狗随狗。
26.上钢铁一节的时候，我是如此点题的：大家今天将要讲钢铁是如何练成的。
27.王水的组成可以用三言（盐）一笑（硝）来讲明。王水是浓硝酸与浓盐酸按1：3比率混合而成的。可以溶解金、铂等非常稳定的金属王水是浓硝酸与浓盐酸按1：3比率混合而成的。可以溶解金、铂等非常稳定的金属,可以用有三无三，无三有三来记比值，即硝酸分子式中有3，那它的比率系数就是1，而盐酸分子式中没3，那它的比率系数为3。
28.在讲原电池时，我把负极发生氧化反应，是活泼金属，总结为负、氧、活，记为父养活。学生大笑，记忆深刻。
29.背1－20号元素中什么元素无同位素时，是Be,F,Na,Al,P，就是皮肤哪儿灵。这是我一个人想出来的噢，不过应该注意里是Al而不是Li噢。
30.同种元素的不同种原子比喻的未必适合：同一家族（同姓）不同一个人（不同名）。就如我的朋友有三个千金，分别叫林氕儿，林氘儿，林氚儿。
31.近期学时读着读出来在讲钠和水反应的现象时，借用前时间的电视剧《桔子红了》，把现象记为：芙蓉又红了。（浮熔游红）32.水电离时产生多少氢离子，必产生多少氢氧根，大家可以说水的电离是成双成对的。
33.有机物学习时，是使用先介绍代表物，实质上先介绍代表物的性质是醉翁之意不在酒，在乎举一反万也。
34.加成反应是加上去就成的反应，可与取代反应形成强烈对比。对于取代反应，依据中学阶段常识水平来理解是有机物分子上先有原子或原子团下来，其它的原子或原子团才能上去，依据这个大家可以说调虎离山，取而代之，这就把取代反应的特征全部概括了。
35.酯的生成形成了碳氧键，而酯水解时断裂仍旧在酯的生成形成的碳氧键上，给大家的感觉是解铃还需系铃人。同分异构体，同分分子式相同，异乃不同也，即不一样的结构
36.烷烃单键是饱和烃，假如双键里面的氢就会稀有一些所以就是烯烃，三键，就会更缺少一些所以就是炔烃。
37.钠是一种非常强的还原剂，它可以把泰坦尼克号还原出来...，下面就得由你来纠正了,不好意思，是钛，钽，铌，锆...
38.介绍小苏打，苏打，大苏打时：它们三个是兄弟，但有一个却不是亲的，它们的化学式：.........大苏打不同，它还有另一个名字叫海波。
39.一天，化学老师给同学们上课，同学们就是记不住甲基还有钛碱这两个的关系。于是，老师想了一个方法，在黑板上画了一个人，说：这是一个太监（钛碱），目前大家给他按个假鸡（甲基）巴，全场大笑不止。
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