高中化学学习要有好的习惯
好的学习态度能够帮助形成科学的学习技巧，从而提升学习的效率。依据化学学科的特征，要培养以下几种好的学习态度。
1、阅读习惯
阅读是打开常识大门的钥匙，是主动获得化学常识、解决化学疑难问题的要紧渠道之一。第一要培养阅读教程的习惯。课前进行预习，知道课本内容的结构，对重点、难题和疑点进行圈点，以便做到有目的地听讲；课后进行复习，进一步领会重点、难题和疑点内容，理解、巩固和升华所学常识。第二还要培养阅读与化学有关的科技书本和科普文章的习惯。知道并关注目前化学范围科技进步的新动态、新成就，这对弥补常识缺漏、丰富化学常识、健全常识体系、增强常识运用能力等都是大有益处的。
2、整理常识习惯
中学习化学内容冗杂，要点多。培养整理常识的习惯，就是会对常识进行加工、提炼，按其内在规律进行建构，使看上去凌乱不堪的常识结构化、条理化、系统化。如此既可使课本由厚变薄，又可使常识便于学会和应用。如对一样的常识进行比较，分清它们的异同；对有规律的常识进行总结；对有共性的常识进行总结，使之成为常识块；对有联系的常识进行串联，使之成为常识网。
3、看重实验习惯
化学是以实验为基础的学科。化学实验是激起学习兴趣、获得化学常识和技能、培养察看能力和动手能力、培养科学态度的有效渠道。对于演示实验，要细心察看并认真考虑，弄懂实验原理、步骤和操作，记录实验现象，剖析实验结果。对于学生实验和家庭小实验，要排除对实验的恐惧心理和厌烦情绪，积极创造条件，做好这类实验。
4、科学记忆习惯
化学中需要记忆的要点较多，记忆是继续学习的基础。但记忆不可以是死记硬背，而是要培养科学记忆的习惯，科学记忆包含理解记忆、规律记忆、联想记忆、归类记忆、比较记忆、推导记忆、实践记忆等。如此记得的常识是活常识，既容易提取和应用，又不容易遗忘。
5、深思习惯
解答化学问题是化学学习的要紧组成部分。有的同学虽然做了很多的习题，但解题能力却无明显提升。究其缘由，大都是只看重解题数目和解题结果，而忽略知道题后的深思。解题后的深思内容包含：①问题涉及什么入门知识；②推理过程是不是严谨，答案是不是合理、完整；③从另一个角度剖析，是不是有不同解法，不同解法有什么优劣。常常对问题从不同侧面进行深思，剖析问题和解决问题的能力必然会得到提升。
总之，培养好的学习态度，学习将会有事半功倍的成效。
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