超详细的高中地理学习方法
1、用地图学习地理法：大伙都了解，学习地理时，第一要学会的就是事物的地点。由于只有学会了事物的地点，事物的很多地理属性、特点、特征与与其他 地理事物间的内在联系、内涵规律等才容易一下子揭示出来。举例来讲，譬如，大家知晓了某个城市的地方是在北纬35 度某国内西岸。如此，大家就容易一下子判断出：它是地中海式气候。冬天多雨，夏天反而少雨。没长久的冰冻，成长着抗旱的，树皮非常厚的常绿灌木。春天景色 最好看的，宜于游览等等。
上述是仅就学会事物的地点，谈谈地图运用的效能。地图对学好地理有哪些用途当然不局限于此。有人曾说：离开地图，便不是 地理课。这话是有肯定道理的。第一，要合理的利用教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生必须要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲 课，事先是经过充分备课的。他会把图中的常识直接指给学生，防止学生浪费时间间走弯路地自己去查找。
运用好地图的另一个做法是要把《中国地图 册》、《世界地图册》和教科书中的插图，作为自己学习上无往不利的辅助工具。两图无论在内容和形式上，都是与教程紧密配合的。而且色调鲜艳悦目，内容 生动活泼。如《中国地图册》中《地球》一图，只须看一眼，便会得出地表一片汪洋的结论，而且会学会国内分布的基本形势。《地球五带》一图，作者更是用心巧 妙，用冷暖颜色显示地带温差，配合以动植物画面，十分便于学生理解和记忆地带的特征。运用好地图的最后一个做法是不要忽略地理作业填充图有哪些用途，必须要按 教师的需要和布置认真做好填充图作业。
2、字头记忆法：即从相同种类地理常识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化常识，利于增强记忆。
例1、有关长江的长度、流域面积、流经省市名字与长江上中下游的分段等系列常识，地名数据多，硬记有困难，可用字头法编成顺口溜：
两湖两江两海安，川西云流六千三；
流域超越百八万，宜昌湖口各拉段。
第一句及第二句的川西云是字头，指明长江流经的十省市名字，六千三（百公里）是长江全长，百八（十）万（平方公里）是长江流域面积，第四句宜昌和湖口是长江上中下游的分段点，各拉段与各拉丹音近似，比较容易联想到长江的发源地各拉丹冬。
例2、记忆世界煤炭储量丰富的七个国家，可以如此记忆：俄巴中澳印加美。中亚五国，哈吉塔土乌。
3、综合法：认识地理特征的过程，绝大部分状况下，要在剖析要点特点和各部分联系的基础上加以综合。下面结合北美浅易图像，说明怎么样剖析它的气候特点。并介绍综合法的通常步骤。
图中哪种气候分布的面积最广
（1）指出北美的地方及范围，即搞了解在哪儿的问题。
（2）依据事物的组成分解成部分。如剖析气候成因，就要从纬度地方、海陆分布、地形洋流、充气压力及风带等方面去剖析。
（3）剖析各原因的特征，看它们在构成地理事物中起了什么用途。由上图可知，纬度、西风和地形的特征都对北美气候产生了影响。
（4）剖析各部分之间的联系。上述原因中，纬度地方决定了北美主体在北温带，并处在西风控制范围，南北纵列的高大地形妨碍了太平洋湿润气流的进入。这反映了北美纬度、西风同地形之间的紧密联系。
4、谐音记忆法即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。
例3、下列几个地理方面的世界之最：
（1）世界最低点死海，海平面以下392米（死孩是三舅儿）；
（2）世界最深海沟马里亚纳海沟，深达11022米（加强马力压那海狗，它只摇摇动双耳）。这是借助汉字谐音来换字，一语双关，生动有趣，易于记忆。
例4、地壳的物质组成按从多到少顺序排列为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为养闺女贴给哪家美。
5、识图记忆法：即通过看图、填图、用图来记忆地理常识。第一要学会地图常识方法，如辨方向、量算距离、辨别地势高低、熟知主要图例、知道经纬网等，练好看图的基本功。
例5、国内地形特点之一是：地势西高东低，有明显的三大阶梯。这一特点在地图上用三种不一样的颜色显示出来：最高中一年级段的青藏高原，海拔4000米以上，呈 储色：由此往北往东就变成深黄色，是海拔10002000米的高原或山地，属第二段；越过大兴安岭、太行山、雪峰山一线往东直到海滨，是绿色或深黄色相 同的区域，就是平原和丘陵了。通过识图，即可记得一目了然。第二，要培养看图用图习惯，日积月累，方可熟能生巧。
6、简化地图法：是依据学习的需要，把地图作简化处置，删去很多冗杂的图例，只保留有关常识的信息的办法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。
例6、长江水系简图：长江干流犹如L和w两个英文字母连接而成。从源头各拉丹冬雪山到宜昌（B）的L形河道为上游，谷深水急，虎跃峡 （A）、三峡地段，长江干流上第一个大型水利枢纽葛洲坝就建在宜昌以西的三峡东端处。w河道则为长江中下游。w两端分别是宜昌（B）和南水北调 东线的江都（F）水利枢纽，中点武汉（D）则有长江最大支流双江汇人。w下方两处转折点是国内两大淡水湖洞庭湖（C）和鄱阳湖（E）、BE河段 为长江中下游，湖泊海量。
7、归类记忆法：纷乱的无条理的事物是困难记忆的。大家把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较便捷。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一块，再进行记忆就很容易。
例7、以半岛为例，主要半岛国内有山东半岛、辽东半岛、雷州半岛；亚洲有朝鲜半岛、中南半岛、马来半岛、印度半岛、阿拉伯半岛、小亚细亚半岛；欧洲有斯堪的纳维亚半岛、日德兰半岛、巴尔干半岛、亚平宁半岛、伊比利亚半岛；非洲有索马里半岛；北美洲有拉布拉多半岛。
8、串珠成线法：在肯定范畴内，很多地理定义是相互联系着的，因此，当考虑某一地理定义时，应该放到与其他地理定义相互联系的整体上去认识。联系的办法 是学地理的要紧办法。串珠成线法是联系法的一种，是依据地理事象的内在联系，将零星的地理常识系列化的办法。它能够帮助大家从整体上把握分散的地理定义之 间的联系，从而提升认识地理事象的广度与深度。
例8、用铁路、河流把铁路枢纽和城市连接记忆。
9、比较法：比较法在地理学习中占有要紧地位。这是地理课的特征所决定的。运用比较法就是把这一地理事物和另一地理事物进行比较，特别是充分借助各地的乡 土地理事物同其他地理进行比较，从而获得新的地理常识，形成新的地理定义。目前，比较法不只在教学、总复习中被广泛应用，而且在各级各类命题考试中也常出 现。
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