1选择题解题方法三看三思的办法
审题干三看：看时间、空间，界定答卷范围；看否定、一定，确定答卷方向；看关键字语，明确内涵外延。特别应该注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特点，明确题目的时间范围和空间。
三思：思是不是符合史实；思是不是符合题干需要；思是不是与题干有势必的逻辑联系。特别应该注意掌握运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本看法，诸如生产力看法、经济基础与上层建筑看法、阶级斗争看法、主要矛盾和次要矛盾等，以这类理论看法为指导，再进行论证和剖析。
2非选择题解题的五步法
1.先仔细研究问题，准确把握问题的需要。
2.携带每个问题认真阅读题目所给的有关材料，正确、全方位理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键词、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。
3.分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每一个段句号就是一个意思，每一个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，如此就会了解，有非常大的得分效应。
4.回忆所学过的有关史实，看法及办法，依据问题的需要，剖析材料，提炼看法。
5.总结整理，以简炼准确的文字去表述。
3非选择题万能答卷模式
1.历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+）
经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+
政治背景=政局+规范+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+
文化背景=思想、宗教+科技+教育+
2.历史条件：与背景剖析基本相同，更侧重于有利原因
3.缘由广度：缘由=主观（内因）+客观（外因）
主观缘由：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面原因
客观缘由：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想原因等
缘由广度与背景剖析办法基本相同，背景侧重于静态剖析，缘由更侧重于动态剖析。
4.缘由深度：缘由：直接主要根本
直接缘由：最直接引发事件的偶然性原因（导火线、借口等）
重要原因：包含引发事件的主观、客观各方面要紧原因
根本缘由：历史趋势（生产力进步、年代需要）+主观需要等
三者既有层次不同，又有联系渗透，如五四运动爆发的直接缘由是巴黎和会上中海外交失败；重要原因涉及当时国内外各种矛盾，包含帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义进步、无产阶级壮大、10月革命影响、马克思主义传播等原因；根本缘由则是重要原因中最深层的原因。
5.矛盾剖析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾
4非选择题答卷思路和方法
1.答卷的文字表达方法
文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上三化，即段落化，一问一段，简明直观；要素化，一个得分点一句话；序号化，不一样的段和不一样的句上标出不一样的序号，做到条理分明，一清二楚。
2.怎么样剖析变法或改革成败是什么原因
注意四点：一是看当时历史进步的时尚和趋势，改革或变法是不是符合历史时尚和趋势。二看改革的政策与手段是不是正确，是不是得以有效贯彻。三看新旧权势的力量对比。四看改革者的素质怎么样。
3.外显比较式问答卷的解题思路
外显比较式问答卷的特征是比较的范围具备确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，剖析问答卷需要与课本常识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4.内隐比较式问答卷的解题办法
解答此类内隐式比较问答卷，重点是依据题意，比较对象做具体剖析，自己设法确定比较项。若是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、缘由、过程、特征、结果、影响和性质等方面确定；若是历史人物，比较项一般从所处年代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定办法
①是历史人物定义的可分为国籍、年代、称谓、主要活动、评价等要点。
②是历史事件定义的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要点。
③是历史现象定义的历史在诸原因与历史事件的诸原因基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。
④是历史规范定义的可分解为背景、时间、拟定者、主要内容、评价等原因。
⑤是历史革命的常识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方法、性质结果等原因。
⑥是历史革命结果及影响的常识结构有包含进步性、局限性等。
6.剖析、评价中国古时候社会经济进步缘由的解题思路
剖析社会经济进步是什么原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力原因，包含生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；二是生产关系原因，包含新的生产方法的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的原因，包含中央集权规范，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化规范对经济进步的反用途等；四是看对外关系与民族关系是不是有益于经济的进步；五是看社会环境原因，国家是不是统一与安定；六是地理条件的原因等。
7.剖析经济特点型问答卷的解题办法
剖析经济特点应该注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特点；其二，剖析其特点形成是什么原因及影响；其三，揭示特点语言要精辟，高度概括，要来自于教程、高于教程。
8.历史问答卷表述中的总结概括办法
总结和概括历史常识的能力是两种不一样的历史思维能力。总结指将海量或零散的或反复出现的历史史实，按其相同种类梳理，使之由冗杂到简洁、由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概括是把具备相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、常见性的道理。总结是概括的首要条件。
9.开放性问答卷的答卷办法
解答开放性问答卷需要明确：要紧的不是持何种看法，而是能有理有据的论证我们的看法，即论证是不是符合逻辑，是不是严密，材料与看法是不是统一，理由是不是充足。因此，解答此类题目，第一要确定看法。第二，要通过对史实的概括提炼，来充分支持看法，尽可能少漏看法支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全方位，如该题在一定积极推动作用的同时，要指出消极用途，切忌绝对化。
10.怎么样解答主观题中说明了什么种类的问题
回答说明了什么，事实上是考查把握历史本质，揭示历史发展趋势的能力。回答是可以根据如此的思路进行。①这种斗争的目的是什么？有什么进步或倒退有哪些用途？
②这种斗争的失败是一种历史的势必还是一种偶然？
③若是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件；若是势必则说明这种斗争的根本没办法达成，是空想。
11.剖析历史事物、历史现象背景的问题
历史背景是影响、预示事物进步趋向的客观条件，是对致使历史事件发生的每个方面的原因进行概括总结，这类原因可能可以从三个方面着手：历史原因方面：是不是是历史进步的需要。现实原因：是不是符合现实状况的需要。主观原因方面：是不是是当事人主观愿望可以的需要。
12.论述题的解答和史论结合的办法
回答论述题一般有三个步骤。1、判断是非，表明我们的饿看法。第二，列举史实，说明我们的看法。在这一步当中有注意将母看法（即总的看法）分解成若干个子看法，用所学会的史实进行论证。看法的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，一环扣一环，逻辑严密。而每一个看法都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适合小结，升华看法。解题中的史论结合，主如果指要有适合的史实作为立论的基础，要有鲜明的看法作为立论的导向；坚持从历史中来，到历史中去的原则。从历史在中来，就是从史实中提炼看法，到历史中去就是由看法驾驭史实，做到看法与史实的统一。
13.如何评价历史人物
评价历史人物，事实上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，第一，需要全方位把握其历史活动；第二，要按肯定的规范和原则把这类活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或反动、过错）两方面，对于有的历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；第三，评价的规范和原则有：①生产力标准；②人民群众和英雄人物对历史进步的不同用途的唯物主义原则，不要夸大英雄人物有哪些用途；③阶级的看法；④年代的看法，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合年代进步需要的，则一定，反之则否定，同时注意不要用现代人的规范评价古人；⑤不要一概而论；⑥客观公正，不要带感情色彩；⑦注意两点论和重点论的统一。
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