引用古诗作文（通用44篇）
在生活、工作和学习中，大伙都接触过作文吧，依据写作命题的特征，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么样写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是记者采集收拾的引用古诗作文，仅供参考，欢迎大伙阅读。
引用古诗作文 1
傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们维持了最真的自己，认清了自己价值的真的所在。
生活亦这样。人应该有所追求，但不是盲目地追求。维持一颗清醒的头脑，认清自己，才能更好地达成生活的价值。
伟大的爱国诗人屈原，在生活中能维持最真实的追求。他没在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁可投身汨罗，也不愿污其追求。他在生活的追求中，从不忘我们的真的价值，在现实的考验面前，他留给大家的是流芳百世的美名。
生活的追求应该是多种多样的，就像仪态万方的杨柳向往多姿多彩的春季，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自己价值，而不能超越这个极限，去做不自量力的事。
浪漫主义大诗人李白，留给大家无穷的财富和智慧。他没由于仕途失意而忘却我们的价值。他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不能高兴颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真的写照。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给大家无穷的享受。他们在我们的追求中，找到了合适我们的.生活价值，并没在失意中迷失自己。
找到合适我们的价值取向，才能更好地体味生活的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却我们的真实身份。
大家在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自己价值是一种智慧，一种生活的选择。
大家都说，生活的追求不应该是一样的，要不然，每一个人都会失去自己，失去生活本应有些丰富多彩。
生活的漫漫征途需要大家用奋斗去闯荡，在生活的追求当中，清醒地认识我们的价值，才能在生活旅途创造生命的辉煌！
引用古诗作文 2
春季是一个富有生命力的季节，也是一个漂亮、神奇，充满期望的季节。
春季到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那样绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，漂亮的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是如此，给春季也增添了不少乐趣。油菜花的漂亮，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂一直不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在让人美不胜收！
春季是大家所向往的季节，大家一直在这个季节里做好了我们的计划。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉大家：一年的愿望应该在春季计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春季里，大家就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的'农民们喝彩。鸟儿有些站在高树上，有些干脆在田坎上，还有些立在“五线谱”上。正是如此，使田地里的农民倍感到欢乐，所有都热闹起来了。
在春季里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
引用古诗作文 3
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。
在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传颂的'诗篇，有些像镜子，反射出历史的光环；有些像春季的溪流，浇灌出心灵的花朵；有些像大河之水，呈现出壮阔的波澜。
他，不为五斗米折腰而辞了县令，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，归隐田园而不与世争，开荒南野际而守拙归园田。他，低头锄地耕菊花，抬头采菊酿诗酒，对酒当歌，能悠然下千言。此中的真意，也是欲辨已忘言。这就是陶渊明的声音，淡泊名利，与世无争，自号五柳先生，难怪世人都羡慕五柳，能度过那淡泊的年月。
他，“五岳寻山不辞远，一生好入名山游”，领略过直奔入海不复回的黄河水，也想像大鹏鸟一样扶摇直上九万里。他，寂寞时会把月亮当做朋友月下独酌却对影成三人，想念朋友时“浮云游子意，落日故人情”。游遍了大江南北和黄河两岸的李白，仕途上历程过紧急的挫折，但他并没因此而舍弃我们的追求。他那奔放的性格特点，奔流的生活，奔腾的生活，就宛若他笔下的江河之水，“飞流直下三千尺”一样豪迈。
她，声声慢，一剪梅……淡淡的忧伤，“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。李清照，饱经战乱，家破人亡，身在无能的宋朝，自愧为什么不托生男儿，像岳飞一样去保家卫国，“到今天思项羽，不愿过江东”。生活的苦水，点点滴滴，怎一个愁字了得？
回眸历史长河，古时候诗人词人的声音在耳畔回响。“今人不识古时月，今月过去照古人”，虽然没和他们生活在同一个年代，但他们留给大家宝贵的精神食粮，一生也取之不尽。苏轼的“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟”给大家留下了千古绝唱，白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江上的一轮明月，而李煜的春花秋月不会了。啊，古诗古词，美不胜收，“恰似一江春水向东流”。
古诗古词若流水，共叹生活皆这样。听，那潺潺的声音，永久，永久……
引用古诗作文 4
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，念书消得泼茶香，当时只道是一般”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！
念书当这样，在深阅读中，永远都能感知文化的魔力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉思。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指很大，举类迩而见义远”，他就如此徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震撼。假如不是深入地知道，哪个又能了解他的内心，哪个又能了解他的凄苦，哪个又能去学习他的节操？
捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是由于孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，可能她悲，可能她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没“好风凭着力”的气魄，有些只不过“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命也如落花，错过了花期。她会咏叹，现在已葬花，别人笑痴；待到他年，又会有哪个将己轻葬？沁芳闸的水，一直在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的`一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！
总喜欢想像“莫道故园春色好，疆场碧血艳如花”，可能伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。
由于文化的深度，不会选择所谓的时髦；由于阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，由于那是跨越了时空留下的记忆。
捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐远！
引用古诗作文 5
7月炎热，夏季炎热。在山脚下，一条蜿蜒的小溪静静地流淌在村庄的边缘。偶尔有几颗小石头在水中转动，发出甜甜的“叮咚，叮咚”声。吸引了几只燕子在水上来回穿梭。经过村庄后，小溪消失在茂密的森林中。阳光透过树叶，洒在水面上，发出片片闪闪发光的光。天热的'时候，树林里的鸟儿早早地就把声音放了出来，藏在树林深处。只有几只蝉（蝉）在不知疲倦地唱着“蝉，蝉”。
“烈日如火，王子摇扇子。在牧羊男生的树下。采集柴火……”树林里响起了一首响亮的歌。原来是一个小牧童半骑半卧在牛背上，在那里唱歌。我看到那个牧童光着膀子，浑身是水，但裤衩是干的。非常明显，他刚刚在水里玩光秃秃的蛋，几条小鱼串在角上的柳枝上就证明了这一点。玩累了，躺在牛背上休息一会儿，唱歌唱歌。哦，难怪小牧童这么开朗！其实小牧童也是兼职；半天看书写字，半天放牛割草。在村里也是秀才！没关系。过了大多数这期间，小牧童一直在唱，都是当时的时尚歌曲！
“山清水秀，荷花盛开……”歌声依然甜美。忽然，牛哞哞叫起来，牧童的注意力被牛的轻微扰动吸引住了。在他面前的一棵小树里，一只蝉在爬行。歌声嘎然而止，牧童轻轻滚下，慢慢向树走去。他一边走，一边用手指挡在嘴前，警告牛不要出声。只见牧童立正，双手合十，忽然一枪。说时迟那时快，我只听见牛又“哞”了一声。牧童的手掌还没有合上，就携带“了解”飞走了。牧童怒不可遏，不该回头诅咒牛毁了我们的善行！牛也被牧童宠坏了，摇着毛茸茸的耳朵，摇着尾巴，扭着头，不理牧童。
引用古诗作文 6
为了迎接十一国庆节的到来，大家学校举行了一场特殊的古诗和散文朗诵会。
演出开始了。今天有15场演出，大家班节目排名第12。我和我的同学唐旭是大家班级节目的伴奏。虽然离演出还有很久，但我的心脏一直在狂跳。一方面，我怕自己玩不好会出丑，毁了班级成绩。其次，我也非常期待早点上台，让大伙了解大家班有多厉害。恐怕只有上过舞台的同学才能理解和领会这种复杂的心情。偷偷摸摸的，有不少和我差不多的人。
舞台上的节目各有千秋。特别喜欢初中三年级学生安排的《菊韵》。一群戴着菊花头饰，手里拿着菊花画（听说手里的菊花画还是我们的作品）的小姑娘组成了一个漂亮的菊花丛。过了一会儿，几只可爱的小蝴蝶和小蜜蜂来了。他们穿梭在菊花之间，翩翩起舞，既可爱又有趣，就像一只蜜蜂蝴蝶在玩菊花的画面。更神奇的是他们背的诗。有这么多的诗，有的甚至大家的高年级学生也未必能背得动，但他们却背得那样流利。它们太棒了。
时间过得飞快，转眼间，已经是第十期节目了。大伙争先恐后地给我换衣服，一个个跑到后台。
终于轮到大家班了。我上了舞台，好紧张。我坐在琴凳上不敢动，怕观众发现我的小动作。朗诵开始了，我和唐旭的伴奏响起。随着着《今天是你的过生日，我的中国》舒缓优美的旋律，我的'心沉浸在音乐中，慢慢忘记了紧张。在大家节目的最后，马骁和尹兆伟拿着一个大过生日蛋糕慢慢地走着。一瞬间，会场响起了热烈的掌声和欢呼声，大家的表演获得了成功。
“好事多磨”。最后公布了奖项，大家班的节目获得了一等奖。我太激动了，十几天的努力终于带来了今天的收成。
这次古文朗诵不只精彩，而且训练了大家的勇气，展示了大家的风格和力量。
引用古诗作文 7
今天一上课，老师严肃地说：“今天大家来一场古诗PK赛，第一场先是李顺PK肖忠强”。
老师刚叫他们两个上，李顺说：“我投降”。卜明灏冷不丁说了一句古言：“狭路相逢，勇者胜”。李顺听了这句话犹豫了一会儿走到讲台前，李顺让了第一“炮”给肖忠强，肖忠强背《山行》，李顺回《春晓》，他们一共对了七个回合，在第七回合李顺背《古朗月行》时，肖忠强没接上，李顺胜了，肖忠强败了。肖忠强说：“是由于，我在课外看《古朗月行》这首诗有四句，李顺才背了二句，我还在等李顺背。”老师说：“课外是四句但小学生学的是二句，所以李顺胜了。”
他们比完了接着是第二场自由对诗。
我是和王宣凯对诗。第一“炮”是我打响的，背的是《春晓》，他回的是《咏鹅》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凯回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背错了，他紧张的从口中喊到我快败了！我快败了！双手握拳猛地打向双腿！但10秒钟过去了，我胜了！大家两个看了看四周有无人还在对诗，只看见西北角有一对，大家走前一看是一对强悍的对手廖振程和王炜，听围观人说他们对了几十个回合了，廖振程背《春晓》，王炜没接上败了。
第二场完了决赛要开始了。决赛是卜明灏和廖振程。听人说卜明灏筹备了三十多首诗来决赛。我想肯定是卜明灏胜，卜明灏冲口而出《山行》这首诗。卜明灏的'对手身手也不凡，回一首《春晓》不需要几分钟他们一共有二十多个回合了，在对诗时廖振程有一些停留，但后来廖振程胜了，他们对的回合叫人不可想象，是三十九个回合，背了七十八首诗。
今天的PK赛冠军是廖振程，同学们都对他深表佩服！
引用古诗作文 8
“叮叮叮叮”清脆的铃声响起，大伙都往各自的教室跑去。而我、姜洲、张誉、黎雅婷，谢可馨却踏着沉重的步子，走向另一个神秘的教室——多媒体教室。
你们去多媒体教室干什么，而且还踏着沉重的步子，难道你们犯下什么滔天大罪，校长要惩罚你们吗？nonono，事情才不是如此子呢，黄老师是派大家五人去参加“约会古诗”比赛！
进入多媒体教室，所有都是热热闹闹的，有几个同学甚至在追赶，教室里杂音不断，这里的热闹景象让大家五人顿时不再那样紧张。可是，下面发生的.事又让大家紧张起来。刘老师见人数到齐便让大家安静，教室里瞬间安静得连一根针掉下来都听得见，下面主持人周老师开始解说比赛规则并且宣布古诗词比赛开始。大伙都听得很认真，生怕错过一个字。
第一是小学六年级的比赛，比赛完又到小学五年级，再到大家小学四年级。世间大家都没办法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。非常快，张誉的“末日”到了，可是张誉的题目比较容易所以他非常快就答完了。而154班的状况却非常不妙，他们的答卷者正绞尽脑汁想作者。啊！他想到了，但由于过度紧张把“朱熹”读成了“猪血”。赛场上顿时起了噪音……
伴随第一轮的结束，第二轮开始了。还是一样，要等着高年级的大哥哥大姐姐们答完才轮到大家。到我了，我清了清嗓子，筹备迎战，结果却是一个我不了解的题！我敢保证！这道题绝对不是“75首”以内的！我只好沮丧的摇摇头坐下。
历程了这一场比赛，不只让我增长了很多常识还增强了我的心理素质。下一次还有如此的比赛我绝对不能错过。
引用古诗作文 9
上学那时候最害怕的就是考试和考级，是哪种考试呢？是各种考试。是哪种考级呢？当然是古！诗！考！级！
今天是星期五，上午的'语文课，戴老师说了一句让大家很害怕的话。那就是今天下午要古！诗！考！级！大伙一听到古诗考级四个字，有些高开心兴，有些胆战心惊，还有些从容淡定。我就是那个“还有些”，由于只须相信自己，我就肯定能成功！
到了下午，倒数第二节课。戴老师说：“这节课大家筹备一下，下节课大家古诗考级”。过了几分钟，戴老师提着个袋子，那里面是古诗考级抽签纸。戴老师问：“哪个想第一个来古诗考级呀？”我鼓起了勇气举起了手，勇敢地向讲台上走去。当我走上讲台时，就感觉面前有股凉风吹来，我在心里不停地念着自己总是背错的几首古诗。终于来到讲台前，我开始一个接一个地抽签，抽一个，背一首，就舒了一口气。直到背出了第五首，心里忍不住欢呼着：“耶！过关啦！”我不敢相信，我居然是第一个古诗考级拿金牌的。
拿到了古诗考级证书的我，心里开心极了。我回到了座位，好多同学都向我投来羡慕的目光，目前我感觉我就是人群里那颗最闪亮的星星。
下课了，戴老师为了缓解大家的紧张情绪，携带大家来到了紫藤架下，这里有圆桌和石凳，两边还有长长的木椅，周围绿树成阴。瞬间，大伙都感觉心旷神怡，坐在紫藤架下背背古诗，做做作业，看看书，真是太惬意了。果然，这下排队要考级的犹如万里长城，都仿佛瞬间有了勇气。
我这会儿就是最惬意的那个，由于我可以看书、做作业。这个下午，我感觉到了古诗考级带来的快乐。
引用古诗作文 10
近期，大家班举行了一场男女孩之间的“别开杀面”的古诗比赛，需要是每一个同学需要说带“风”字的诗句。
比赛那天的下午，同学们来到学校时，男女双方都毫不示弱，个个神气十足。上课铃“叮呤呤”地响了起来，双方都回到了座位上，筹备比赛。等老师一声令下“比赛正式开始”后，大家男孩便来了个“当头炮”，张圆周说：“春风不相识，何事入罗帏？”接着，女孩来了个“先跳象”，筑起了防御阵势，常雅荃说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。”接着，大家男孩使了个“过河卒子”继续进攻女孩，汤勇说：“春风吹不尽，一直玉门情。”女孩的`“防御线”还真灵，龚李惠来了个“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。”这下，直接把大家的“过河卒子”“干掉”了。接着，大家男孩又来了个“跃马跳”，吴佳兴说：“千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。”这次可给了女孩百分之百的打击——女孩没一个人答上来。然后，我方又发动“大车”，女孩“飞速防御”……
就如此，你一句我一句，比赛进入了白热化状况。这个时候，女孩又说了一句：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”因我方“全军覆没”，我只好采取紧急手段——目前快背。我飞速打开唐诗书，以“分速百字”的速度又背了一首诗：“蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。”我刚说完，女孩正要“反击”的时候，下课铃便响了起来。唉！结果双方打成了平手。我想下次假如再举行诗词比赛，大家要愈加努力，必须要争取胜利。
这次诗词比赛不只让大家学到很多诗词，还增进了大家同学之间的友谊。
引用古诗作文 11
陆游是南宋著名的爱国诗人。
在他九十岁高龄的时候，有一段时间他身体不适。因为那时南宋还没光复北方的领土，陆游的儿孙应征去打仗。为了让我们的儿孙安心打仗，陆游决定到一个精华度假村养病。
陆游来到了精华度假村，发现这里是一个依山傍水、鸟语花香，值得养病的好地方。而且陆游是富家公，他感觉一个月花九千九百九十九元钱也不贵。于是，陆游决定就在这儿住下来，他选择了一个阳光充足的房子居住。第二天，陆游起了一个大早，先打了太极拳，又跳了跳蹦蹦操。然后来到了精华度假村的老年人会所，和那里的'老年大家玩台球，麻将等等娱乐活动。和老年大家娱乐过后，陆游来到家禽市场，买了2只鸽子、5只鸡、6只鸭和9只兔子。买完后，陆游回到了自己所居住的地方，又和老年大家跳起了迪斯科。陆游天天都过得非常充实。忽然有一天，陆游感觉自己身体快不可以了，就用最新款的商务通双网双待手机给他的儿孙们打电话，叫他们过来。等儿孙们都到齐后，陆游就开始宣布我们的遗嘱了：“本来人死后万事万物都可以无牵无挂了，可唯独有一件事放不下。那就是沦丧的国土还没光复，待到南宋大军光复北方告捷，凯歌高唱的时候，你们在祭祀祖宗时，千万不要忘了将北定中原的喜讯对你说们的爸爸。”说完后，陆游一蹬腿，一歪头，一闭眼就驾鹤西去了。
结果没过多长时间，南宋就把北方光复了。大家摆出了庆功酒宴，陆游的儿孙则在陆游的坟前摆下酒桌，并把光复北方的喜讯告诉了爸爸，大家从此过上了幸福的小康生活，家家户户都买上了轿车、彩电等奢侈用品。
引用古诗作文 12
在我非常小非常小刚刚可以说话时，父母就教我背唐诗，不过，那时我并不知道唐诗的意义，只不过跟着父母的音调，咿咿呀呀地念着朗朗上口而富满童趣的“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌波清波……”
我上婴幼儿园了。这个时候，我不只可以讲解出昔日“白毛浮绿水，红掌波清波”的意思，而且还了解了一些稍微复杂一点的诗，象“举头望明月，低头思故乡”或“海上生明月，天涯共此时“之类思乡抒情的唐诗，每当老师考大家时，我虽然不知道诗的意思，但也会装模作样地吟上几句，这个时候，就会投来很多羡慕的'眼光。从这开始，我就愈加喜欢唐诗了。
小学低年级时，从“白毛浮绿水，红掌波清波”到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花”的描写景致的诗，我又更进了一步。这个时候才了解，原来唐诗里还有不少深刻的道理等大家来探索，而且，读唐诗也提高了我的阅读写作能力，使我受益绯浅。
慢慢地，到了高年级，无声无息，我发现唐诗已成为我日常的一部分，在我伤心时，唐诗就像“相看两不厌，只有敬亭山”中的敬亭山那样静静地伴随着诗人似的静静地伴随着我，在我开心时，它就像“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的轻舟似的，载着我遨游天地见。其实，它一直守护着我，它就象一个朋友，教会我做人的道理，教会我看事的哲理，它已经成为了我的良师益友，一个一直守护着我的朋友。
日渐地，我已经长大了，可是，唐诗却没变，每个字符，每一句诗段，都照映着我童年的每个脚印，成为我生活中的一座指南针。
引用古诗作文 13
“好雨知时节，当春乃花生。随风潜入夜，润物细无声。”，咦，操场上如何传来朗朗念书声？哦，原来，是同学们在跳古诗。跳古诗就是一边跳绳一边背古诗。
第一个跳古诗的是秦俭，她胸有成竹的走上台，从老师手中接过绳子，边跳边背《静夜思》，她有步伐的背着，绳子不紧不慢的甩着。同学们目不转睛的盯着她看，不由自主地跟她一块背起来。真棒，秦俭已经背第二首诗了，背到最后一个字，脚下突然一绊，停住了。“我本来筹备跳第四首！”秦俭难过的说。同学们也为她感到惋惜。
张钦接着跳，她动作轻盈，像只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，操场上响起热烈的掌声。张钦也跳两首，和秦俭打成平手。
最有趣的是高正，只见他戴着一副眼镜，大步走上台来，弓着腰，双脚并起，“咚！“一声巨响，跳起老高，这哪是跳绳，简直就是在跳高！同学们被惹的哄堂大笑。可别小瞧他，高正虽然动作笨拙，跳的吃力，居然也跳了两首！
三位同学竞打平了！曹老师抖抖绳子，扫了大伙一眼：“哪个能超越他们？”操场上顿时鸦雀无声，我更吓得大方也不敢出，我连跳绳也不可以，何况还要背古诗？突然有人说：“老师，我来！”原来是调皮鬼许宸玮！他刚跳，同学们就叫起来。只见脚尖轻轻点地，绳子舞的飞快，看的我眼花缭乱，他背诗的速度也快，一转眼，背了七首诗，他突然停下，喘着气说：“诗想不起来了。”同学们佩服的五体投地，我把手拍的'生疼。
没想到文静的孙浩不服气，要来跟许宸玮一决高低。只见他一下一下的跳着，一字一字的背着，真像电影里的慢镜头，他背了两句，就被同学们笑的不好意思了，下台去了。
许宸玮是这场比赛的冠军！
跳古诗真有趣，可我一直害臊不敢上台，下次我要做个勇敢的孩子！
引用古诗作文 14
背诗不只能让大家出口成章，还能丰富大家的常识。
老师让大家背《西江月·夜行黄沙道中》。每次我背到“清风”时就断片了。诶？下一句是什么来着？就在这时，动漫里忽然出现了一句台词——“清风明月晓星沉”，我的脑海里就忽然出现了“清风明月鸣蝉”。如何感觉有点不对劲？算了！不管了。
第二天，在课堂上默写，教室里一片安静，只能听见一些沙沙沙的'写字声。刚想到清风时，我的脑子就像“烧焦的机器”似的，一片空白，想不出半个字了。清风……清风……什么来着？真是重点时刻掉链子啊！仿佛是清风……诶？有了！是“清风明月鸣蝉”。不对啊？我记得早上读的不是这个。我的脑海里又浮现出了另一句诗：“清风半夜鸣蝉”。这个时候，我的脑子里一片混乱，纠结着到底要写“清风明月”还是“清风半夜”。感觉是这个，又仿佛不是这个，好纠结啊，呜呜呜。就赌一把，写“清风明月”！
交上去后，我打开资料包，结果是“清风半夜”！难怪我感觉那样奇怪，原来是背错了。我真后悔当时选“清风明月”，可是目前后悔也没用了，这下我不能不重新开始。在背的过程中，我一直不由自主地把“清风半夜”背成“清风明月”。它已深深地印在了我脑中，看来我是改不过来了。我愈加后悔了，假如我当时没一边看电视一边背诵，那该多好！
于是，我就将每一句诗在心里默念了几十遍，甚至上百遍，但只有一丁点收成。哎，一旦背错想改过来，如何就那样的困难呢？
从那将来，我再也不敢一边看电视，一边背课文了，就怕有某一句出差错，导致一发不可救药的局面。
引用古诗作文 15
周六下午，我在绞尽脑汁地背诵古诗《早发白帝城》《望天门山》。
唉！我前面背得倒还行，当我背到后面《望天门山》的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的时候，我呀，总会把这一句与《早发白帝城》的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”给混淆了。这使我万分烦恼。
咦，有啦！一个念头在我的脑子里一闪而过：老办法，死记硬背。可是当我想如此背时，我又想到另外一个方法：做小抄。对于这个方法我可是无比在行，每一次的语文听写，我总把写不好的词汇抄在手上。问题由此而来——用哪一个方法好？选择前一个方法我总感觉太麻烦，可是选择后一个方法却使我不太心安，母亲那句话一直在我的耳旁徘徊：“做人要诚实，千万不要活在谎话的.面具下！你必须要记住这句话，这会叫你收获颇丰的。”
我埋怨古时候诗人，没事不去打手机、打电脑、看电视，写什么诗，遭殃的不还是后代？我埋怨老师吃饱了撑着没事干，非要布置这么不好背的古诗干什么？我一边抱怨，一边仰头看着对面的屋檐。那儿有两只麻雀，一点也不通人情，叽叽喳喳地在嘲笑我。我哪儿受得了，勃然大怒，对那两只笨鸟怒吼：“滚！”它们吓得急拍着翅膀飞走了。
——到底咋背呀？
这个时候，我不由自主地想起了那个下午语文老师教大家背古诗词《清平乐·村居》的场景：老师先在黑板上画一座古人住的小房屋，在小房屋的前面画一条小溪，溪东画块田，再画两个老翁，二儿子编鸡笼，小儿子剥莲子……
我忽然灵机一动，想了一个方法——先画一幅诗意图，再借用图画来背。
……
“太好了！太好了！我终于会背了，天无绝我的道路。”我面对着门口，疯了似的大声叫喊。
两只麻雀叽叽喳喳地叫个不停，它们分明是在祝贺我呀！
引用古诗作文 16
中国五千年的文化源远流长，在这条文化长河中最为闪耀的，是我的最爱——诗词。
书桌旁，我正手捧一本散发着浓浓墨香的《古诗全集》，静静地听着诗词讲述着中华上下五千年那悠久的故事……
看苏轼被贬黄州后，并没太多的怨言，只潇洒地挥笔写下“竹杖芒鞋轻胜马，哪个怕？一蓑烟雨任平生”。那乐观的'积极向上的态度不禁叫人肃然起敬。
听，汨罗江边屈原正长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒！”刹那间“扑通”一声，一代爱国诗人成了“诗魂”，留给世界最后一声悲愤的呐喊，给人类留下了悲壮的一幕。
黄鹤楼中，李白马上与挚友孟浩然分别，这一别可能就是一辈子。看着好友乘坐的帆船渐行渐远，李白不禁吟诵道：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
瓜洲江畔边，王安石再度任职，离开家乡钟山。既有着远大抱负，又留恋家乡，眺看着远方，诗人思乡情切，吟道：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一条鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元代的一首曲，传颂在天山草原；诗，是民间的一股风，悠扬在深深的胡同里；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌……
一首首唐诗宋词，让我感觉到另一个奇妙的世界，为何呢？由于我发现了它所蕴含的奥秘，它所蕴含的独特的美。
由于这类诗歌的美，我领会到生活真的的意义；由于诗歌的美，我感悟到世间的真理；由于诗歌的美，我发现原来世上有着这么多美好的事物。
引用古诗作文 17
星期一上午，语文老师王老师要开始点人上台背古诗了，我的心扑通扑通跳个不停。
王老师开始点人了。我很紧张，心想：老天爷，千万不要素到我啊！我昨晚背是背了，可是背得不是非常熟。天灵灵，地灵灵，千万不要素到我啊。我紧张地看着老师，当老师向我这边看过来时，我下意识做了一个在捡东西的动作，可不管我如何，也改变不了命，老师还是点了我。
我坐在凳子上，腿不停地发抖，最后我还是鼓起勇气地迈出了一只脚，接着又伸出第二只脚，然后整个人站起来。我不停地把手在裤子上摸来摸去，还不时地摸了摸鼻子，抓了抓头发。可我还是站在原地不动，像一根钉子似的'。忽然，我的同桌张逸赓把我用力一推，我上前了几步。老师看着我的样子就说道：“聂梓翔，别紧张，慢慢来。”接着，班里响起了呐喊声：“加油，聂梓翔！加油，聂梓翔……”我鼓起勇气，吸了一口气，紧张地走上了讲台。
我来到讲台上，望了望天花板，断断续续背了起来：“情人节今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家……乞巧……望秋……月，穿尽红丝……三万条。”同学们哈哈大笑起来，我疑惑不解，不了解同学们笑什么，我回想了一下，忽然意识到哪儿出错了，我立马说道：“啊！不对，应该是穿尽红丝几万条！”老师对同学们说道：“聂梓翔战胜了紧张，大家为聂梓翔鼓掌。”
之后，我在同学们的掌声中不好意思地回到了我们的座位。心里想着：我刚刚背得怎么样？有没太多错误？有没结结巴巴……
通过这次背古诗，我了解了一些道理：不管做什么事都要敢于尝试才能战胜紧张！
引用古诗作文 18
童年是漂亮的梦幻，是一个神奇的境界，也是一个流连忘返的世外桃源。我在我的童年里，还有不少趣事呢！
那是新年里的一件事，母亲带我去弟弟家玩，我的弟弟是个“小诗人”，他想和我比背古诗。我的心提到了嗓子眼儿，背古诗是我最讨厌做的，我也没背多少古诗，他这么一来，一定有哪些妙计，如果他比我背得多，那我不是非常没面子吗？但不管如何，他也只是一个5岁的孩子，也要跟我相差7岁左右。于是，我就一口答应了。
他说了比赛规则，是他们出一首诗给自己背，背得出加一分，背不出扣一分。比赛就如此拉开了序幕。弟弟说我先抽你。抽就抽，大人不跟小人计，抽吧，我心中想。前几个回合，大家都不让哪个。我暗自得意，也和我差不多吗！什么“小诗人”，根本就是其他人对他的鼓励嘛。我正想着，忽然，请背《黄鹤楼》这句话使我的心像“十个吊桶打水—七上八下”。“快背，三个字，有八句的黄鹤楼。”一遍，两遍，三遍。我想：你这个孩子，烦去世了。然而，他提出了更过分的`需要，“你叫我一声老师，我告诉你！”顿时，我恨不能把他教训一顿。这个时候，母亲走过来讲要带我回家，我气呼呼的扭头就走。
未来的几天，我天天读《黄鹤楼》，不只这样，我还天天牢记几首诗。我一次去弟弟家时，我主动提出和他比背古诗，当我把《黄鹤楼》熟练的背给他听时，我心中有说不出的开心。他不服气，又抽了我好几首诗，发现我还是背的那样熟，瞠目结舌，顿时，我心花怒放。啊，他终于成了我的手下败将。我开心极了！
引用古诗作文 19
今天作文课水老师让大家介绍自己画的古诗。当水老师举起我的画作时，同学们发出了一声声赞叹：“啊，好漂亮啊！”“真好看！”那当然啦，这可是我一个多小时的奋斗成就呢！
我用铅笔在水彩纸上先勾轮廓，这一步就足足用去半个多小时。我又花了很久又涂又抹，才画出了一幅自然和谐的'风景画。
该我介绍了，我信心满满地走上讲台，轻轻举起我的作品，还没有开口，台下便响起一片啧啧称赞声。有人在小声嘀咕：“这是如何画的？”老师问我用什么材料绘画的，我回答是水彩。老师疑惑不解地问：“水粉和水彩的不同之处？”“水彩比水粉颜料要细腻些，覆盖能力没水粉强。”我耐心讲解道。老师又问我：“那起伏的是蓝色假山吗？”估计老师看到这想起了清朝郑燮作的《竹石》一诗，她还把古诗书翻开，指着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句，“我猜是这首诗，翠竹立在巨石中。”“不是，那是江面的波浪。”我又讲解道。水老师没辙了，让同学们猜。王广厦一口报出来：“是《风》！唐朝李峤的诗作，‘解落三秋叶，能开2月花。过江千尺浪，入竹万杆斜。’你看，竹竿是斜的。”这个时候我仿佛也感觉到风经过江河时，掀起了千尺巨浪，刮进竹林时把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
水老师让范欣荣现场画了一幅，结果还挺受青睐的。他画了几朵花和几只小蜜蜂及天上的几朵白云。你们了解他画的是什么吗？猜对了，是唐朝罗隐作的《蜂》，“不论平地与山间，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为哪个辛苦为哪个甜？”
观看了这次画古诗演讲，我感到满屋都是飒飒风声。这次画古诗活动真是快乐而又有趣啊！
引用古诗作文 20
9月1号，我妈以为这一天就要报到了，一大早就领我去报到。门开着，除去门卫空无一人。大家兴冲冲地就要进来，门卫拦住大家说：“明天才来报到。”我听了开心得一蹦三尺高，母亲非常无奈，只好带我离开了学校。在路上我开心极了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了。可是，母亲却皱着眉头看着我，那意思就是：你开心的太早了。
果然，不出我意料，母亲又给我买回来了一大堆书让我读。父亲也回来了，拿的书比母亲多一倍还不止呢。唉，看来，姜还是老的'辣呀。无法，我只好硬着头皮开始读了。读了好久，一大上午就如此没了，我感觉就像过了几个世纪一样。终于把书读完了，我累得筋疲力尽。于是我打开电视，刚看了一会儿，就开始吃午饭了。下午我想去找朋友玩，但母亲举双手抗议，于是我又在屋子里呆了一下午，又读了一下午的书。
早了解如此，还不如开学呢！
第二天，我可把我的“开学老爷”给盼来了，学校大门旁边是人山人海啊！我和母亲寸步难行，挤了好一会儿才挤进来，我在开学前就听说大家的老师是个男的。由于以前一直都是女老师教我，所以我一直对男老师非常不错奇，所以这次我必须要好好看看这个男老师对大家怎么样。见了面，感觉这个老师还行，给我留下了好印象。这个老师比较喜欢诗，他给大家举了几个读诗用处大的例子。譬如他说：“你看到山上有炊烟，不会诗的人会说：哇塞！冒烟了，山沟里有人住！会背诗的人会说：远上寒山石径斜，白云生处有人家！看多有诗意呀！这就叫腹有诗书气自华！”听了他这么一说，我对古诗来了兴趣，我以后必然会认真学习，每天向上，多背古诗的。
引用古诗作文 21
这是一个过去热闹的地方，现在却早已归于沉寂，路边的那棵大树斜斜抻出一支，横在半个路面上，没一片叶子；树干非常粗壮，几根粗大的根破土而出，又深深的扎入土里；树皮像被刀刻过，留下均匀的痕迹，又黑又深……在这痕迹中，枯黄的藤依旧紧紧地抱着这棵大树，脱了老皮的地方，露出灰黄色的树干；几只乌鸦站在树枝上，嘴巴藏在翅膀下，或者缩着脖子看着远方，看上去格外的显眼，瑟瑟的西北风，不时吹动它那黑色的羽毛，但没把它吹走……
9月的天气已经非常凉了，特别是在空旷的地方，风卷起地上的尘土和落叶，漫天飞舞，也带来了北方的信息；路边木桥的扶手已经断了一根，一半儿垂在桥上，另一半儿则不知去向；桥上的木板也失去了几块，透着河面，河水大多数已经干涸，蓝灰色的河床上只有细细地几绺儿顽强地流向远方，发出清脆的声音；几间茅草屋升起袅袅的炊烟，其他的房屋虽然完整，却没一丝生气……
往日繁华的大路上早已无人烟，枯黄的野草将这路分成了三条，一直伸向遥远的'地方；一匹骨瘦如柴的老马站在路边，没辔头，缰绳草草的拴在一棵枯枝上，它目光呆滞的看着远处，那里曾是它来的地方，也有它让人羡慕的过往。风卷起的尘土不时让它不能不闭上眼睛，良久之后再睁开，仿佛陷入了沉思，又仿佛陷入了迷茫……
夕阳在袅袅的炊烟中看上去格外的圆，周围是一片灰蓝，没云彩，印衬出那一抹斜阳格外的红，却没光泽。慢慢的沉下去，沉下去……
一个中年人站在桥边，三缕长须，头发蓬乱，衣衫褴褛，满面风尘，眯着眼睛，遥看着夕阳，仿佛雕塑一般；任由那风卷起衣角，拂动着胸前的长须，漫天的尘土吹在脸上；只有他那偶尔微微的闭一下的双眼，显示出他与雕塑的不同。
引用古诗作文 22
—何以最好看的，古诗也
是哪个见证了历史长河中不为人知的往事，带来今日的光辉、是哪个描绘着祖国富丽山川的漂亮，让人沉醉其中，流连忘返。是你——古诗，你是华夏民族的骄傲，你是中华文化的瑰宝。
光阴似箭，岁月如梭，当坚韧的磐石也逃不掉被水滴穿的命，而你却光辉依然，啊!古诗，时光匆匆，唯你长存，你是最好看的的。
不知何时起，我遇到了你，你的优美，让我深深的被你迷住了。你曾带我去领略晋朝陶渊明的田园生活“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，这看上去清苦的生活，却蕴含着诗人的闲情高雅与及诗人不为‘五斗米折腰’的真直品质。如不是你，大家将对他们不为人知的过往一无所知。啊!古诗，你是历史的回忆录，你是最好看的的`。
时光飞逝，回首唐朝玄宗时期，在那里，你的兴盛达到了顶峰。古时的莘莘学子天天不出门，埋头苦读，深夜，凿壁借光，废寝忘食以至拂晓仍听得见朗朗书生。为何呢?十年寒窗只为创一首千古名诗，中得状元，流芳百世。古时，多少人因你成名。古时候著名诗仙李白就是一个典例，李白是一个以浪漫主义着称的诗人，留下了很多千古名诗，因此闻名中外。不只只不过李白，还有以现实主义着称的诗圣杜甫与及‘诗中有画，画中有诗’的诗佛王维。古诗你不只记录着古时的兴衰胜败还寄托着诗人的思想感情。啊!古诗你承载着历史事迹，你是最好看的的。
读李白的《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”我读出了诗人对自己故乡的依恋之情。读《登岳阳楼》我读出了这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湖，颠沛流离之苦，国家衰败，中国动荡之忧，与诗人老大伤悲的落寞情怀。啊!古诗，你传递着诗人的思想与感情，你是最好看的的。
引用古诗作文 23
记得我非常小的时候便爱读古诗了，由于古诗能带给我美好的享受与快乐，启迪我心灵的古韵，提升我的文化修养，陶冶我的情操。在我成长的道路上，古诗一直伴我一路前行，从未间断。
饭桌上，看着弟弟撒下的饭粒，我不禁冲口而出：“哪个知盘中式快餐，粒粒皆辛苦。”此时的我领会到的是农民的辛劳与汗水。柳树下，我抚弄这随风舞动的柳枝，轻吟着：“不知细叶哪个裁出，2月春风似剪刀。”小河边，我看着水中歇息的鹅群，不禁佩服古人对鹅的细致描写：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”
还记得去年爬敬亭山时的情景，更让我领略了古诗的“博大精深”。当我爬上山顶时，真切的感觉到了“会当凌绝顶，一览众山小”的气势。当我来到瀑布面前，看着哗哗的瀑流以其雄壮的气势向大家倾说“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的`仙境。当我看见满池的荷花荷叶时，耳边又响起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的佳句。
是啊，当你漫步在田间小道上；当你留恋于迷人的风景区；当你攀行在巍峨的高山上，你必然会感觉到诗的脚步时刻与你同行。由于每一处山，每一处水，都是由于诗而看上去更壮观更漂亮。
当你感叹光阴似箭时；当你面对鲜花与掌声时；当你面对挫折与失败时，你必然会感觉到诗的力量在勉励你，鞭策你。
听：“明日复明日，明日何其多。”“少壮不努力，老大徒伤悲！”古诗正以它巨大的力量震惊着你，催促着你奋勇前进！
是啊，这就是古诗的魔力，这就是古诗的内涵。我将紧握着它的手，铭记住它的教诲，默念着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
引用古诗作文 24
我一早醒来，就习惯性地往挂在墙上的白板瞟了一眼，父亲天天早上都会在白板上写2句古诗让我背。今天写的是：“大漠孤烟直，长河落日圆”，哈哈，正好是学校需要背的，我非常快就背出来了，父亲有点不相信地看着我，奇怪地问：“咦，记性如何一下子这么好了？”我就嘿嘿地笑，不回答。
非常小的时候，父亲就让我背古诗，天天起来，我会用3-5分钟时间背两句诗，积沙成塔，一年能背好多好多诗。
我家附近有座杭三大桥，桥头有一片小竹林。有一次，刮着非常大的风，我和母亲正好过桥，我看见竹子都被大风吹弯了腰，河里也翻起小浪，就问母亲：“这是否就是古诗里说的过江千尺浪，入竹万竿斜啊？”
母亲停下脚步看着我，忽然大笑：“哈哈，是这么个意思，虽然场面没古诗里描写的那样壮观。
小学一年级的.时候，母亲带我去内蒙古，到了一片大草原的地方，导游介绍说：“这里就是古诗中描写的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的地方。”这首古诗我也会背的，原来，我就踩在古诗描写的地方啊，真叫人惊讶。可惜，目前已经看不见当时的场景了，只有稀松的一些小草，匍匐在地上。
去年暑假，大家自驾去西北，路上，好无聊啊，于是，我就跟同去的小伙伴金之音比赛背古诗，大家先背绝句，不分上下，接着背律诗，她比我好一点，忽然，她开始背《琵琶行》，背了十分钟还没有背完，我惊叹不已，承认这回比不过她了。
回到宾馆，我悄悄跟父亲说，回家教我也背长诗。于是，那个暑假，我背下了《春江花月夜》，可惜，直到目前，还没有找到机会跟金之音比背古诗。
我的童年，由于有了古诗的伴随，看上去非常有诗意。
引用古诗作文 25
在国内源源持续的历史长河中，古诗词就像其中的一个支流。形成他独具风格的一面，他那高低起伏的音调，好似春季那嘤嘤唱歌的小鸟普通的声音，我爱上古诗的韵味，爱上他的古色古香，爱上他的…..好似那漂亮的蝴蝶爱上哪百花绽放的春季一样，总之，我的古诗缘是说不完的故事。
我从小就喜欢古诗，这与母亲的教会是分不开的，当我呀呀学语时就会念“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”每当夜晚，母亲又会陪我念“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。的思念之情。虽然我的作文写的不如何，但还是非常大程度上遭到了古诗的影响——我喜欢古诗，这是我的古诗缘。
春季即将来临了大地，百花绽放，百鸟齐鸣，遍地的野花小草钻出了大地，我投入了大地的怀抱中念到“野火烧不尽，春风吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”夏季的.那份炙热伴随春季离开的脚步来到人间一逛，带来了叽叽喳喳的鸟儿，看着忙天满天飞来飞去的鸟儿我又深情的念到“百啭千户随便移，山花水紫树高低。”
我又替骆宾王的生活感到悲痛，把我们的生活比喻得像蝉一样短暂“西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。”
秋季，看着日出“庭草衔秋自短长，豆花似解通邻好，引蔓殷勤过远墙”到了中秋节，我又哑然失笑颂到“明月几时有，把酒问青天”每逢重阳佳节，登高远望，念到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱叓少一人。”
冬季，大雪纷飞，树叶落尽，一片凄凉，“千山鸟飞绝，万径人终灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”大雪纷飞的样子又使我念到，“尽道丰年瑞，丰年事若何?长安有贫者，为瑞不适合多。”
这就是我的古诗缘。
引用古诗作文 26
古诗，是中国的传统文化，在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具备独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。
在还未上小学的时候，我就已经把《春晓》、《静夜思》等古诗背得滚瓜烂熟了。然而那时的我却并不了解所谓古诗是什么，直到小学三年级，我才对古诗这玩意儿知道一些。记得有一次大家学习《游子吟》：“‘慈母手中线，游子身上衣。’慈祥的妈妈手里拿着针线，为马上远游的孩子赶制新衣。‘临行密密缝，意恐迟迟归。’临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担忧孩子此去难得回归。‘哪个言寸草心，报得三春晖？’哪个能说像萱草的'那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？”读了这首诗，我深深领会到了母爱的无私与伟大，作者通过一个看上去平时的临行前缝衣的场景，表达了诗人对母爱的感激与对妈妈的爱与尊敬。
从此我便愈加喜欢古诗，还能适合的运用。新年时“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”清明时节“清明节时雨纷纷，路上寻人欲断魂。”端午节时“国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”重阳节时“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中秋节时“明月几时有，把酒问青天。”后来我还了解了一些有关知识，如：韵文句末押韵的字叫韵脚；律诗的结构：共八句，一二句为首联，三四句为颔联，五六句为首联等。
后来，我便日渐爱上了古诗，而且在写作文时也可以引用一些好的诗句。表现极其夸张时用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”表现母爱时用“哪个言寸草心，报得三春晖？”我还把“欲穷千日里，更上一层楼。”作为我的座右铭，时刻鼓励鞭策自己。
我爱古诗，我爱中国传统文化上那颗闪烁着的璀璨光芒的明珠！
引用古诗作文 27
在家乡，遇见了思念已久的亲人。看到家乡的风景，还是青山绿水，田野小桥流水，还有其他。一点变化都没。我非常高兴，脸上挂满了笑容。
春末的一天，我去野外玩。我看见河边的`绿色。柳树摇动着绿色的树枝，像一位高贵的公主。草长大了，像一群可爱的孩子踮起脚尖，需要公主签上他们的名字。河边，水轮在转动，清澈的河水被引入稻田。山坡上，高大的树木挺立着，仿佛在守护着它们。茶园里，采茶人一边采茶一边唱采茶人。在河里，鸭子在水里玩耍。他们玩得非常高兴。花儿去世了。鸟儿在枝头歌唱追逐。
玩了很长时间，非常累，就躺在草坪上。无声无息，天空中飘来了如牛毛般的细雨。我抬起头，却看不到雨，只不过感觉脸有点冷。非常快太阳出来了，太阳照在我身上。天气很暖和。地平线上出现了彩虹。阳光照射在满是露珠的树叶上，露珠闪闪发光。那一刻，大地一片光明。
我舒服地躺在草坪上，春风风吹着我，我日渐睡着了。在梦里，春风带我回到了我的家乡洛阳，——。在家乡，遇见了思念已久的亲人。看到家乡的风景，还是青山绿水，田野小桥流水，还有其他。一点变化都没。我非常高兴，脸上挂满了笑容。
引用古诗作文 28
“远看山有色，近听水无声。”一幅水墨画，亦真亦幻，仿佛置身其中，诗歌固然美，风景亦然。假如相结合，那便魔力无限了。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是啊，春天这个万物复苏的季节。红杏也不愿落后，同着万物，争先恐后的成长。而这边悄悄藏进诗中叫人寻思品味。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花含苞欲放，一只红蜻蜓悄然而至，尽力在荷包之上，一叶一荷与蜻蜓一粉一红，这恰如其分的配色，为大自然增添了一些专用的景色。在风景中又携带淡淡的诗韵。我说不出这种感受，但我的的灵魂好像需要它的。那是是它的`韵律。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”看着城外那山头的寒山寺，钟声传到了我的客船。传到了山头，传到了湖面，可湖中却只有一只小船航行着，湖面倒映着淡黄的灯光，伴随湖波而动着。一点一点这愁思便无声无息运在景中了。
一静一动，一声一响，融入诗歌之中，一望归心似切，一响心中惊。看见枫叶落下便想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花”。看见了雨后山林，便想到了“空山新雨后，天气晚来秋”，黄昏时分，看着孤独的野鸭，便想起了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
引用古诗作文 29
“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸳。”咦，大家学军小学的念书节不是已经快结束吗，为何大伙还在那儿朗诵古诗呢？对啦，虽然念书节已经结束，可同学们都已不能离开这一们名叫“古诗”的好朋友，只须一有空，就会细细品读它。这不，元旦就要到来，大家班要录制大家的最后压轴节目一一《村居》啦！
初读这首诗时，大家仿佛或模模糊糊了解这一层意思，以至于读得没感情，唱得不够活泼，死气沉沉的.。直到进一步解意思，才领教到这位清朝作家高鼎的作诗水平有多高，短短的几行字，就让大家眼前出现一幅漂亮的画卷：在草长莺飞的2月，柳枝冒出新芽，小朋友们正乘着东风放着风筝呢！
盼星星，盼月亮，终于盼到让人既紧张又开心的一天一一大家要录制《村居》啦！当摄相机面对大家时，大家的心跳在嗓子眼，当优美的伴奏音乐响起时，大家就微笑着边跟着节拍边摇着头，大家配合地这样默契，几乎没一丝差错。俗话说："台上一分钟，台下十年功"。现在的结果是大家学军人用辛勤的汗水换来的，也让同学们领会到古诗的魔力。
引用古诗作文 30
开学后，老师教了大家两首古诗，一首是唐代诗人杜牧写的《山行》，另一首是唐代著名诗人张继写的《枫桥夜泊》。为了加深对古诗的印象，我编了两个故事来帮助我记忆和理解。请看：
孙爷爷爬上了山
有一天，孙公公起来爬山训练身体。爬到半山腰时，我看到很多孩子在爬山。被白云覆盖的房屋仍然可以隐约看到。
山路非常陡。有些孩子摔跤，有些孩子看着天上飘着的白云，吓得不敢再爬山。忽然，孩子们停下来，看着树中间的枫叶。他们感觉枫叶比春季的花更亮。
于是，孙公公唱了一首鼓励孩子的`诗：《山行》
白云深处有一家。
停下来，坐在爱枫林晚。霜叶2月开。
受诗中乐观精神的激励，孩子们在孙公公的伴随下，努力攀登高峰。
月谷苏州夜船
月亮阿姨抖颤起来，看见乌鸦叽叽喳喳，渔船上的渔火星罗棋布满河。河的另一边，姑苏城外的寒山寺，霜清满天，枫叶落，树枯，十分冷清寂寞。
忽然，寺庙里悠悠的钟声响起，吓了月亮阿姨一跳。没想到这个刺激，还启发了月亮阿姨。我快点跑回我在西方的家，写了一首诗：《枫桥夜泊》
霜夜，江枫拿失火钓鱼，正愁睡不着。
苏州城外的孤寒山寺，半夜钟声传到客船上。
引用古诗作文 31
“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸳。”咦，大家学军小学的念书节不是已经快结束了吗，为何大伙还在那儿朗诵古诗呢？对啦，虽然念书节已经结束了，可同学们都已不能离开这一们名叫“古诗”的好朋友了，只须一有空，就会细细品读它。这不，元旦就要到来了，大家班要录制大家的最后压轴节目----《村居》啦！
初读这首诗时，大家仿佛或模模糊糊了解这一层意思，以至于读得没感情，唱得不够活泼，死气沉沉的。直到进一步知道了意思，才领教到这位清朝作家高鼎的作诗水平有多高，短短的'几行字，就让大家眼前出现了一幅漂亮的画卷：在草长莺飞的2月，柳枝冒出了新芽，小朋友们正乘着东风放着风筝呢！
盼星星，盼月亮，终于盼到了让人既紧张又开心的一天----大家要录制《村居》啦！当摄相机面对大家时，大家的心跳在嗓子眼，当优美的伴奏音乐响起时，大家就微笑着边跟着节拍边摇着头，大家配合地这样默契，几乎没一丝差错。俗话说："台上一分钟，台下十年功"。现在的结果是大家学军人用辛勤的汗水换来的，也让同学们领会到了古诗的魔力。
引用古诗作文 32
古时候，唐代有个大诗人叫贺知章，他住在一个漂亮的小山村里，贺知章从小就勤奋好学，他决定长大要考上进士，终于有一天，在他三十七岁那年考上了进士，他便离开了家乡。
时间过得真快，转眼间又是几十年过去了，贺知章天天都很想念他的家乡，目前我们的口音没变，但头发已经白了，他感觉自己老了，就辞了官，乘着马车，日夜兼程，终于有一天，他到了自己家里村口，看着家乡的`景色，景色也没变，远处连绵起伏的高山；山角下，一片片碧绿的小草，小草包围着小河，小河哗啦啦的响，仿佛在跑步，小路也很干净，一座座房子整齐的排列着。
这个时候，贺知章看见一群孩子们正在玩耍，就悄悄的走去，孩子们看见一个陌生人向他们走来，就笑着问：“你从哪来呀？来大家村有哪些事吗？”
听了孩子们的话，贺知章想：我真的走的太久了，家乡的人都不认识我了，回到家，坐在板凳上，提起笔来，写下《回乡偶书》这首诗：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从什么地方来。
引用古诗作文 33
不久前看到中央卫视颁布了一个新的节目，是董卿主持的，关于古典文化传颂的一档节目。
看了没几期，我就已经被它深深的吸引了。节目中来自全国各地，各大高校的同学前来参赛，出口成章，对于古典文化非常是知道，看得我心生羡慕，满满的古诗的。
其实我一直非常喜欢中国的古典文化，也非常喜欢那些有故事的古诗词。由于他们代表着古人对于生活的所见所闻所感，也承载着中国传统文化，叫人怎能不心生喜欢。
想起“人之初，性本善，性相近，习相远。”就想起人的本性都是善良的'，每一个人都有我们的优势和弊端，大家不可以听信别人的一面之词而对某个人产生肯定的见解，同样的，也不可以由于他做事情就从此揪着不放。
想起“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思。”就会想李白在写这首时候是什么心情，明月皎洁，窗前静立，肯定非常美好非常有趣。
想起“采菊东篱下，悠然见南山。”就会想起陶渊明隐居山外，悠然惬意的生活，那是多少人所向往的啊，离得远远的都市喧嚣，内心宁静。
古诗的味道，可以带给人安宁的味道。
引用古诗作文 34
不久前大家有个模拟试题，俗称月考。大家是我校第一批月考的学生，也是马冲第一批小学六年级月考的学生。
我感觉我考的非常差，乱七八糟。由于那个试题非常难，是大家首次月考，所以困难程度大大提升了。特别是古诗填的部分，让我心里非常累。在考场上，我用手擦着头上的汗，由于古诗是我最不熟知的部分。我不可以死记硬背或以此类推。更何况目前老师的双眼盯着我，让我愈加紧张，汗津津的。
譬如譬如关于友情的填充，此刻，我想到：“前方的路没知己，世界上也无人认识你。”然而，转念一想，我觉得：友谊不应该被叫做知己，所以我填写了“然而，虽然中国持有大家的友谊，假如世界末日即将来临。”更何况我的'“邻居”这个词是错的。应该是邻居的“邻居”，而不是直系的“亲”；他说，另一个问题是关于月亮的，他问的第一句话是“照亮整个天堂”。当时脑子一抽，就填了一个“朋友不离海”。
嘿！我真的非常傻。将来必须要真的认真学习。我不可以天天玩手机。不然下次就不填古诗了。这首古诗成了我最大的黑洞！
引用古诗作文 35
无论是平地还是山峰，
无限风光被占领。
采花成蜜后，
哪个努力哪个甜。
诗中蜜蜂采花采蜜不是为了自己，而是为了人。这首诗讴歌了蜜蜂默默奉献不归的高尚情操。蜜蜂整天忙着采蜜，从来没偷懒过，但诱惑的、芬芳的、甜美的蜂蜜不是给我们的，而是给人享用的。诗人用诗歌表达了对蜜蜂无私奉献的钦佩。读完最后两句，我不禁想起了大家的'班主任林老师。清秀，她细心，勤奋，百般呵护大家，负责教学。今天，我发现林老师上课前不时咳嗽，但她一直在说话。声音嘶哑，比平常稍微安静一点，但却远比平常难。她还一个接一个地叫作业做错的同学的名字，让他们到讲台上来帮自己补课和复习。
林先生像一只不知名的蜜蜂，一直努力工作，无私奉献，从不索取任何回报。在课堂上，老师一直无私地把常识传授给大家，关心大家。
我喜欢蜜蜂。读这首诗也让我了解了做人的一个道理：向蜜蜂学习，默默无私奉献，不求回报的精神，如此你才会永远遭到其他人的欢迎。
引用古诗作文 36
这是一个阳光明媚的午后，火红的太阳炙烤着大地。一阵清脆嘹亮的歌声在树林深处回荡。歌声愈加近了，只见一个牧童悠然自得地骑在牛背山。你瞧，他头戴着斗笠，一双乌黑的大双眼忽闪忽闪的，圆嘟嘟的小脸蛋上洋溢着灿烂的笑容。他斜坐在黄牛背上，一边开心地唱着歌，一边将小脚丫欢快地摆动着，仿佛做了好事被大大家夸奖了。肚子圆圆的老黄牛悠闲的迈着稳重的节奏，往村子里走去，好像也沉浸在牧童那嘹亮的歌声中。
牧童唱得开心，一阵清脆的`蝉鸣声从附近响起。突然，牧童从牛背山跳了下来，停住了脚，不再唱歌了。他又慢下步子，猫着身子，仰着头，牧童小心翼翼向蝉挨近。他原来是想捕捉树上的鸣叫的蝉呀！近了，又近了，只见牧童离蝉只有近在咫尺。但蝉毫无发觉危险就要即将来临，仍然知了，知了地叫着。这个时候，牧童飞速地将双手向中间一合，蝉立刻变成了牧童的囊中之物。
牧童笑着，纵身跃上牛背，踏上了回家的路。
这一情景，刚好被清代大诗人袁牡看见了。随口吟诵道：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，突然闭口立。
引用古诗作文 37
书本，是人类进步的阶梯。从一年级开始到目前，我积累了不少的优美诗词。今天就让大家一块看看宋代诗人苏轼笔下的《6月27日望湖楼醉书》吧！
在一个阳光明媚的日子里，诗人苏轼心血来朝，驶着小船到杭州赏析那漂亮的西湖。
他坐在小船里，边喝看茶，边赏析着西湖周围的.景色。忽然间，远处传来一阵“轰隆降，轰隆隆”的响声。顿时，湛蓝的天空像有墨水打翻了一样，乌黑了起来，还没有等那乌云把高高耸立的山峦遮住，白色的雨点就像珍珠一样，迫不及待地从天空蹦蹦跳跳地落了下来，这西湖就蒙上了-层薄薄的面纱。突然，狂风卷地而来，那有力的风威把聚在天空上的乌云给吹散了。雨停了，西湖又恢复到了平常的平静。这个时候，从望湖楼向下面看，一片汪洋，湖水就像天空那样广阔。
诗人苏轼见证到这忽雨忽晴的奇景，不禁感叹到：“奇啊！真是太奇啦！”于是，他高声地吟诵起那首《6月27日望湖楼醉书》：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水入天。”
你们看完，是否对西湖的美景又充满了很多想象？假如有空闲必须要去观看这天气变化多端的西湖。
引用古诗作文 38
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是苏轼写的《题西林壁》。我特别喜欢这首诗，由于它告诉了我一个很有用的大道理。
记得我首次去大同的云岗石窟，以前听人说那里有国内规模最大的古时候石窟群，是以佛像出名。不过，我并不喜欢佛像，由于在我的印象中，佛像看着如泥人，闻起来怪怪的.，有一种烧香的味儿，所以我不喜欢它。可是，当我到云岗石窟一看时，还真是不看不了解，一看吓一跳啊！我看到的一尊尊石佛，不仅没味儿，而且它们的线条分明，粗细有别，头发均匀，还刻成了大大小小几百尊小石佛，四周的光圈上，一道道刻痕把它装扮的无比尊严，我首次看见佛像这样尊严。
仔细看后，它们也都是小佛像的放大品，我这才了解，其实以前我看的佛像也非常尊严，只不过我没仔细看罢了。这次让我了解了《题西林壁》中的一个道理：对事物要有全方位的认识，就需要站在客观的立场上，不然就容易被局部现象所迷惑，这也就是所谓的“当局者迷，旁观者清”吧！
引用古诗作文 39
今天下午，傅老师让大家大伙来了一场古诗大赛。老师先让大家大伙自己好好筹备。同学们一个个全神贯注地背诵着，为今天的决赛而充分地筹备着。
我还没有背完一首古诗，老师就宣布比赛正式开始。大家根据学号排成队伍。当快要轮到我的时候，虽然我心里很紧张，但我还是一直鼓励着自己。我默默地想：没关系，只须我有信心，什么困难都能克服。
我想着想着，就轮到我了。我携带无比激动的心情走上讲台。我抽了一首古诗，一打开就感觉是《赠花卿》。果然和我想的一样，我就朗朗上口地背了起来。当我背完了将来，全场给了我热烈的掌声。
在总决赛中，我的心怦怦地跳得飞快，让我出人预料的是，我居然通过了总决赛，真是让我喜出望外，我的心情就像打开了一扇光明的大门，无比快乐。傅老师对大家闯关成功的`同学们表示了祝贺，大家摆出了各种各样的姿势，留下了大家无比开心的画面。
今天这个比赛让我愈加地了解，只有脚踏实地地学习，才会有收成。每一个人都不可能一步登天。俗话说：“贵在坚持，难在坚持，成在坚持。”只有努力才会有好的结果。
引用古诗作文 40
“丁零零……丁零零”，悦耳的铃声响起，组员们个个争先恐后地奔向组长，随着着的是那诵读声，唯有大家的组员泰然自若。没过多长时间，其他组都背完了，而大家组里的成员才慢悠悠地走了过来。坐在我后面的同学最早走来，自信地说：“组长，我要背古诗。”可他张口便出师不利：“嗯，丞相祠堂什么地方寻？嗯……什么来着？”最后向他的同桌投去了求助的`小眼神，但同桌只不过一副无可奈何的表情，见我在看他们后，便十分尴尬地笑了起来，灰头土脸地逃了。第二个同学背得快，结束得也快：“丞相祠堂……”他就如此盯着我看了一个世纪，也没想出一点关于古诗内容。他，沮丧地走开了。最前排的小胖墩更是不靠谱，张嘴就来：“丞相祠堂……锦宫……不对！”他的大脑袋仿佛一个摇铃，左右移动着，双眼四处张看着：“哦，锦官……城外柏……森森”复读机般铿锵有力地背了出来，真不知该拿他们如何解决！
“丁零零……丁零零”，铃声第三响起，这个中午，同学们哪是在背古诗，分明是在饶舌呀。下次的饶舌比赛不知何时举行！
引用古诗作文 41
在我三四岁的时候，就开始接触古诗词了，是爷爷教我背的《静夜思》，爷爷教一句，我背一句，我只感觉琅琅上口，并不理解其中的意思。
后来，我上了小学的时候，邓老师需要大家背不少古诗，老师天天往黑板上抄一首古诗，需要大家第二天会背，可我背诗的速度非常慢，半个小时才背一首诗，还有一些写的作业，天天一直非常晚睡，我不知道老师为何天天让大家背古诗，心里十分不愿背诵。但伴随背诵古诗愈加多，我渐渐理解了作者的心，通过遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，我了解了王维身在异乡孤独飘零，思念家乡思念亲人的那颗乡愁之心。也理解了《静夜思》中李白深夜孤枕难眠，思念故乡的情怀。《清平乐?村居》中辛弃疾通过通俗易懂的`几句话，便描绘出了一个农村五口之家的温馨生活画面，特别是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种纯真无邪活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝!让我叹服不已，我更理解了中国文化的博大精深。我终于了解了老师为何需要大家背那样多的古诗。我也愈加爱背古诗了。
古诗虽然带给我了烦恼，但它也教会了我不少常识，让我长了不少见识，古诗啊，我爱你。
引用古诗作文 42
"孩子们早早放学回来，忙着乘东风放纸."嘿，大家薛军小学的念书节不是快结束了吗？你为何还在那里读古诗？是的，虽然念书节结束了，但同学们不能离开这个叫“古诗”的好朋友，一有空闲就会认真读一读。不，元旦要到了。大家班将录制大家最后的大结局——《村居》！
当大家首次读这首诗时，大家好像或模糊地理解了这首诗的意思，以至于大家读它时没情感，唱它时没生动和生命。直到大家进一步理解了它的意思，大家才了解清代作家高定的诗歌水平有多高。短短几行字，一幅漂亮的画面出目前大家面前：2月，草长莺飞，柳枝发芽，孩子们在东风中放风筝！
盼星星，盼月亮，终于盼到了紧张刺激的一天——大家要录《村居》了！当镜头面对大家时，大家的心在喉咙里跳动。当优美的伴奏音乐响起时，大家跟着节拍微笑摇头。大家合作得这样默契，几乎没任何差错。俗话说：‘台上一分钟，台下十年’。今天的`结果是大家向军人学习，用辛勤的汗水换来的，也让学生领会到了古诗的魔力。
引用古诗作文 43
古诗，你是多少文人墨客所创造出来的，有人借你发泄，有人借你抒情，有人借你议论。你从古时候走来，传承中华上下五千年的历史，是你让我爱上传统文化！
自仓颉造字以来，你就开始发源。时间流转，岁月流逝。东汉末年，天下动荡，群雄争霸，直至三国鼎立。文学突出的曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀国诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，让无数后人叹惜。你在唐朝时期达到了高峰，其中有李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移，杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，充满对祖国安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你让他们抒发了感情和开阔了胸怀。其中有苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的宽阔胸怀，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，抒发了深厚的爱国之情。
古诗，是你把中华上下五千年的.文化传承下去，是你把中华文化灌溉得跌宕起伏，是你把大家的生活变得愈加充实。传统文化源远流长，在你的影响下，让我从此爱上传统文化。
引用古诗作文 44
“丁铃铃，丁铃铃”。闹钟又在“喊”我起床了，我睁开惺忪的睡眼时，立马想起了白居易的`“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。早上来的也太早了吧，我还没有睡够呢。外面的鸟鸣不觉于耳，真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。我穿好衣服，洗漱过后，吃完早餐就去盐河边玩了。
到了盐河边，柳树暴青了，仿佛一条碧绿的花边。真是“不知细叶哪个裁出，2月春风似剪刀”呀！竹子愈加青翠了，桃花也竞相开放。河里还有野鸭在游泳。这简直就是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。忽然，一阵和风吹来。咦，如何春风一点也不寒冷呢？哦，原来是一缕阳光在作怪呢。
我一下子就想起了志南的一句诗“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。不一会儿，天上下起了毛毛细雨。我快点跑回家拿伞，又出去看风景。小草原看颜色非常深，可近看却变浅了。真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。歌咏春季的诗句真是数不胜数。我不禁对古人油然生出敬意来，古人的一双慧眼，满腹的才情，令我赞叹不已。
不少人找春季都没找到，其实它就藏在古诗里。不过，只须你细心察看，就能发现漂亮春季就藏在我们的身边。
