识字写字、阅读、写作，基本就是这三大类。识字写字是基础，可以认识尽可能多的汉字，会写一手好看的字，对将来各科的学习都有帮助。下面是学习啦我们给大伙带来的有关学好语文的方法，期望可以帮助到大伙。
学好语文的秘诀，竟藏在一张试题中!
第一部分
入门知识
第一道题一般是看拼音，写汉字，主要考察孩子识字写字的能力，这是语文最基础的常识，绝大部分的孩子都可以轻松拿到满分，假如孩子这里出现问题，那就是语文基础不牢靠的体现，父母必须要高度看重。
第二道题一般是依据汉字选择拼音，重点考察平翘舌、多音字和常读错的汉字，将要考察的汉字灵活的运用在句子中，既考察了孩子对汉字拼音的学会程度，又考察了孩子对这类疑难字运用的理解。
第三道题一般是辨字组词，将相似字放在一块考察，让孩子进行分辨和组词，比如幻和幼，需要孩子通过对比，分辨出两个字的不同，然后再进行组词，是对识字能力的进一步考察。
第四道题一般是列举题，或者是考察词义的连线题，这种题型的特征是考察孩子对词的理解能力和举一反三的能力。譬如给出：尾巴长长的，然后填：月亮、天空，在识字组词的基础上开始强调灵活运用。
第五道题一般是选词填空，所选的词多半词义接近，譬如搜集、搜查、搜索，孩子在做这道题时，除去要分辨这类词本身意思的不同，还要结合语境选择比较合适的词，既考察了孩子对词的理解深度，又考察了孩子的语感。
第六道题一般是句型改造，有几种形式的考察，一是把字句和被字句的改动，二是扩句和缩句，三是打乱词组的重新组合。三种形式都是考察孩子对语法的理解，主谓宾的搭配与对句型的熟练学会，
第七道题一般是修改标点符号或者是分句，考察孩子对于标点符号的学会与语感。熟知句子的结构，并且可以把口语化的句型书面化，这类的题目在高考考试仍然涉及，困难程度较大，不容易学会。
第八道题一般是默写，多为古诗词填空，考察孩子的记忆力，对于课本重点内容的背诵和默写能力，孩子在这里出错大多是不够细心，可以熟练背诵，但默写会出错，有的古今意思不一样的字比较容易写错。这类的题会随着孩子整个语文学习生涯，也是高考考试的必考试试题。
第九题一般是句子排序，这是在识字、组词、造句的基础上进一步的深化，对于孩子而言，困难程度较大，容易出错。父母可以通过让孩子多阅读，来培养孩子的语感，对于解决这种题型与整个语文的学习都有非常大的帮忙。
前九道题分别从识字、组词、造句入手，由易到难，层层递进，全方面的考察孩子语文学习状况，通过剖析孩子的语文试题，父母可以随便发现孩子在语文学习中出现的问题，找到解决问题的办法，提升孩子的语文学习成绩。
第二部分
阅读
第二部分是阅读能力的考察，一般是一篇简短的课外文章阅读。
考察的内容包含：在文章中填写符合上下文的句子，找到文章中描写XX的句子，这篇文章所要表达的意思等等，也就是大家一般所说的阅读理解。
阅读理解，顾名思义就是阅读文章后，对文章的理解，主如果考察孩子的理解能力。这道题失分多的孩子，平常的阅读量都特别少。父母要多携带孩子读一些课外书，既能丰富孩子的常识量，培养阅读的好习惯，也能训练孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这种型的题目就等于送分题。
第三部分
写作
在小学的语文试题里，写作的分值相对较低，小学生写作多是流水账式的记叙文。写作其实是语文基础学习的实践运用，入门知识的那九道题所考察的内容都汇集在写作里。一篇出色的作文可以反映出孩子语文的真实水平。
提升孩子的语文写作能力，第一是结实孩子的语文基础，有了好的根基才可以盖高楼。假如孩子的语文基础差，第一部分失分多，那父母要先帮助孩子结实语文基础，才能去考虑提升写作能力。
第二是增加孩子的阅读量，多念书才可以积累素材，增开眼界，写出好的作文。另外父母也可以为孩子挑选适合的出色作文书，好的作文能给孩子更多的想法和启发。
孩子语文成绩差，不要再盲目的为孩子找办法了，不如抽时间看一遍孩子的语文试题，那里或许有你想要的答案。
大声朗读对孩子有6大好处!
1、有益于记忆材料
常常很多诵读，可以帮助大家打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改变。
深层记忆回路是和右脑联系在一块的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质记忆，甚至可以做到过目不忘。
2、提升写作能力
大声读别人作品是学习的过程，大声读我们的作品实质是修改健全的过程。
疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、步伐美、气势美，只有在诵读中才能真的感觉到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地领会到。
3、有益于开发右脑
由于大声读，实质是朗读者在自我赏析我们的声音，久而久之，有益于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以步伐、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就非常不错地开发和练习了右脑。
4、能改变孩子的性格特点
性格内向者总是发出的声音也非常小，假如孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书本，比较容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不擅长用语言的人，当一个人可以肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把我们的勇气、力量、感情、理解析出来时，他就变得外向了。
5、有益于改变自卑
大部分学困生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文。从大声朗读开始练习，很多学困生能在读的过程中，形成肯定的考虑力。
诵读可以激起激情，提高自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大方、大方。尤其是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
6、再现诗性美
每篇文章、书本都有着诗的美，都有着作者美的想法，而大声读，可以将这种美还原。
所以，大家有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲坛、音频、广播等等，不少的文静文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为大家的思想灵魂，凝聚起精神力量。
