高考考试政治主观考试题目主要回答是什么的问题，为何的问题，如何看的问题，如何解决的问题。我们整理了高考考试政治九大种类题目题型特征及解题方法供大伙参考，期望大伙能认真剖析，概括出一套适合我们的政治大题模板。
高考考试政治大题九大题型答卷方法大全
1
体现类主观题
【题型特征】体现型的设问中有体现了什么如何体现怎么样体现等字眼。
【解题方法】具体的解题思路是：定点联系梳理作答
肯定点：确定考核的要点是什么；
二联系：联系所给材料与所学常识；
三梳理作答：将材料所给的信息与考核的要点一一对照，二者相符的就是要素，作答时要做到看法和材料相结合。
2
反映类主观题
【题型特征】反映型的设问，一般来讲所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种状况：一是反映了那些问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.
【解题方法】无论是哪一种设问的状况，材料所提供的信息都是感性的，而答案需要是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教程中所学的常识加以表明。做这种题重要是对材料所给的信息要全方位把握，可使用定点法。同上
3
为何类主观题
【题型特征】此类一般设问以为何说，为何要等形式呈现
【解题方法】具体有三种策略：
1、种：从剖析其势必性，必要性的角度展开。势必性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、年代背景而生的产物，是为知道决近况不足的需要，必要性和重要程度就是解决此问题的要紧现实意义。
2、种：从为何要、为何能的角度展开。必须要紧扣题意且联系教程常识来回答，答的越充分越全方位越好，同时还要剖析可以这么做的条件和社会环境
3、种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，需要具体问题，具体剖析。
通常情况下要回答如此说如此做的依据，意义、必要性、可能性等，有时也要回答不如此做的害处，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
4
如何解决类主观题
【题型特征】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、顾客和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题方法】解答此类题目时，可使用定点法，同题型一。
但凡经济学中见到怎么样经营类题时，应想到：
市场：面向市场进行产业、商品结构调整，生产适销对路产品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行关键词优化合理配置。
科技：贯彻科教兴国策略，运用高新技术；
管理：加大管理，贯彻人才强国策略
素质：提升经营者，劳动者的素质；
效益：努力减少生产本钱，增大产出，提升经济效益，走新型工业化的道路。
品牌：树立好的公司形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害产品，冲破国际绿色壁垒
角逐力：坚持引进去与走出去相结合，将企业做大做强，增强国际角逐力，积极参与国际角逐。
运用政治学常识回答怎么样做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
从国家角度回答时：应该注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时：应该注意从党的领导方法和党的建设角度回答；
从公民的角度回答时：应该注意从公民的权利与义务及其关系的处置角度回答。
从哲学角度回答如何做的问题，一般要侧重于办法论，原理不需要过多表述，但必须要结合实质问题来谈，要体现哲学的思想与办法的需要。
5
意义或影响类主观题
【题型特征】此类题的设问一般有积极影响经济意义政治意义经济政治意义等
【解题方法】一般意义类主观题回答的角度和术语可以总结如下：
1、经济意义
描述国内经济意义
1、调动积极性，解放生产力，提升经济效益，增加收入，提升人民生活水平。
2、充分发挥市场在资源配置中的基础性用途，达成资源的关键词优化配置；促进结构调整，带动有关产业的进步，促进就业。
3、落实科学的进步观；走新型工业化道路。
4、体现社会主义本质，缩小差距，达成一同富裕；全方位达成小康目的，提升国内的国际角逐力
5、统筹地区进步；促进经济合作交流，达成生产要点合理流动，经济互补；增强角逐力
6、提升农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提升农业经济效益。
描述对外经济意义
1、提升对外开放水平，促进对外贸易，增强国际角逐力；充分借助国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；推行走出去策略，为国内的现代化建设创造好的国际环境。
2、打造国际经济新秩序等。
2、政治意义
对国家的政治意义
国内有关活动
1、人民当家作主，达成最广大人民的根本利益；真的做到三个代表巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
2、依法治国，转变政府职能。
3、为现代化建设创造好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，达成中华民族的伟大复兴；提升综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
1、对国内的意义：提升国内的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对区域，世界的意义：经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；打造国际政治新秩序，维护一同利益，促进世界和平与进步。
对党的政治意义
提升党的执政能力，巩固党的执政地位；维持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真的做到三个代表，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途运势，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
3、思想文化意义
为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智商支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、生活观和价值观；建设社会主义先进文化，提升国民素质，以德治国。
6
认识类主观题
【题型特征】此类题一般是材料先给出一个重大的社会现象，然后需要用所学的常识谈谈对这一现象的认识，容易见到设问有怎么样认识，怎么样看待谈谈对某一现象的怎么看剖析某一现象等等
【解题方法】此类题可根据判断表态讲解道理明确做法的解题思路来作答，也可根据是什么为何如何解决的解题思路来作答
是什么即题目说的是一件小事，或题目看法是对还是错
为何即说这件事的依据、重要程度、必要性、可能性、不做这件事的害处性
依据是说这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；
重要程度是说这件事有哪些用途、意义、目的、目的等；
必要性是说这件事目前存在的客观实质，即非做不可是什么原因；
可能性是说这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能
风险性是做或不做这件事将会致使什么样的消极后果。
如何解决即党、国家、公民、企业、顾客、个人等筹备如何做这件事，采取哪些具体手段来解决问题。
回答时先原理，后结合材料要全方位，辩证要站在自己的角度、态度要鲜明。
7
启示类主观题
【题型特征】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，需要谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是这给了大家哪些启示或这件事对你有哪些启发等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
【解题方法】回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是需要大家应该如何解决。通常情况下，偏重于回答如何解决，答卷时格式应为原理+材料说明的道理或者是原理+应该如何解决。
答案一般写明原理或要点，做到看法材料的结合即可，不必详细展开去剖析。
8
依据类主观题
【题型特征】此类题主如果剖析党和政府解决某问题的手段的经济学、哲学、或政治学依据。一般来讲其设问主要有：1、，确定某常识范围，需要剖析或说明材料对应的某方面的理论依据；2、，未确定某范围，需要从不同角度剖析其理论依据。
【解题方法】答案构成：未限定某看法，则应从不同角度剖析，选择主要的几个看法，每个看法都根据原理、办法论+剖析模式作答，注意简明扼要。
若限定了角度，则依据这一看法包含的辩证思维层次进行剖析。根据看法+题中的做法或言论是怎么样抓住或符合这一看法的+意义模式作答。
9
图表类主观题
【题型特征】图表式论述题的图表一般由表题、图表、注释三部分组成。设问一般是由2~3个小问组成。容易见到的设问方法有：
1、表1、表二分别反映了什么经济现象；
2、表1、表二有什么内在联系；
3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问怎么办材料中的问题。
【解题方法】审题要先审设问，后审材料，如此可以增强材料的目的性。
审设问应该注意：
1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是是什么为何如何解决
2、微观具体剖析设问需要。1、问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这个时候要特别注意看清题目问的是图表分别反映了什么经济现象，还是一同反映了什么经济现象。答案不只要写出图表反映的表面现象，还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。
2、问：一般问的是表1和表2有什么联系，这部分联系主要包括四种状况：
缘由和结果的关系一分为二的关系整体和部分的关系
前后相继的关系。其中又以较为容易见到。
3、问：一般需要结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：是什么为何有什么意义和后果如何解决。在答卷时应该注意将材料和教程原理结合起来，防止材料和原理两张皮
审图表应该注意：
1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。
2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要出处。重要是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来讲明变化，横向比较来讲明两者的差距。
3、读表注。表注使图表包含的意思得到全方位深刻的表述，往往对答卷有较大的影响。讲解性的备注是对图表中的信息进行剖析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可或缺的出处之一。
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