高考考试政治得以备考策略
备考思路
1、深抓课本，关注常识之间内在联系，形成常识体系;重视讲练结合，突出能力培养;精心扶弱助强，达成整体推进。
2、优化教学观念，发挥学生主动性，培养学生的时政察看，剖析的能力。 3、加大教研工作，研究高考考试与高考考试考试题目，把时政热门与教程紧密结合，重视常识的迁移运用。
4、有效落实常识，准时进行章结，单元过关和月清。
密切关注考试说明的条目及其变化
（1）考试说明的条目有一个非常大的特征：没常识学会程度需要。这给大家复习带来了挑战：大家按什么需要复习，复习到什么程度？解决问题的办法是把考试说明和学科指导建议结合起来。学科指导建议是对考试说明的细化，把两者结合起来便于操作。
密切关注社会时政热门及本省特点信息
譬如社会时政热门：十二五规划；中共十八届三中全会；两会等。
关注社会热门的目的是要用好热门，大家想要达到的目的是创设情境，剖析热门，巩固常识，提高能力，拓展视线，增强新颖和时效性，让课堂贴近生活，贴近社会，贴近高考考试。
密切关注各地后期复习提纲的信息
（1）各地复习提纲怎么样获得
除去本校加大高考考试研究以外，还应与一些有实力学校加强沟通，获得它们的后期复习提纲并加以分析为我所用，可以与这部分名校打造长期的友好合作关系以便随时获得有效资料。
（2）获得资料后如何使用
获得资料后不是照搬照抄，而是应该有所取舍，取其精华去其糟粕。需要选择考试题目，剖析大家备考的盲点、冷点，捕捉考试的热门和信息，弥补大家的不足。
夯实三个要紧基础（根本）
1．夯实基本的主干常识，形成常识体系
（1） 坚持点、线、面的统一
① 点要实：多角度、全方位准确理解。
如国内政府职能，内部四问：是什么；为何；如何解决；会如何。外部四清：经济方面的宏观调控等；政治方面的党的领导、人大职能、政协职能等；文化方面有哪些用途、任务、两个素养等；哲学方面的辩证法、历史唯物主义等。
②线要清：明确链接点与点之间关系。
如：《经济生活》的（经济）环节线；《政治生活》的（民主）主体线；《文化生活》的逻辑（常识）线；《生活与哲学》的（唯物）辩证线等。
在点、线、面的基础上，形成有效的常识体系，从而能无往不利地调动、运用常识。应该形成什么样的常识体系呢？譬如，（1）课程体系： 经济、政治、文化、哲学；（2）学科体系（生活与哲学模块）：唯物论、辩证法、认识论、生活观与价值观；（3）单元体系：（哲学第一单元为例）a.平时生活入手：哲学源自生活又超越生活；b.哲学习历史：对世界的不同怎么看形成不一样的哲学；c.哲学与年代：哲学还与年代进步密切有关。（4）课文体系：（哲学第四课为例）a.世界的本原是什么？物质的；b.物质的世界状况怎么样？运动变化的；c.运动变化着的物质世界是不是凌乱不堪？有规律的。（5）课时体系：以《认识运动 把握规律》第一目为例：：a.世界上的所有事物都处于运动和变化之中；b.啥是运动？c.运动与静止的关系；d.马克思主义坚持绝对运动和相对静止的统一。
（2）坚持懂、背 、用的统一
①切实弄懂一知半解的入门知识。譬如，在经济中无限责任和无限连带责任；流动性与流通性；国民收入与国内生产总值的关系等。
②挤出时间让学生背书、整理常识。a.指导学生学会记忆的办法；b.撰写条目解答、确定朗读时间；c.主干常识默写。
③对于生疏而要紧的常识要多用。编制滚动式的训练，让重点知识像钉子钉在脑子里一样
重视整理
复习中要把各要点按肯定的内在联系串联起来，弄清各要点的前因后果及要点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。不然，即便要点背得再熟，在解答具体问题的时候，因为信息库的要点仍处于零乱状况，没连成线，还是容易因某些疏漏而导致遗憾。
比如，对于哲学知识部分的复习，需要依据各部分常识的内在联系加以梳理，形成完整的常识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。对于每一个要点，学生需要弄了解是什么、为何、如何，做到全方位、准确地学会。要在学会基本定义、基本看法和原理的基础上，依据要点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的常识互联网，构建科学的常识体系。
突出能力
一直以来，不少学生觉得政治只须背会教程上的黑体字就好。从近些年的高考考试题可以看出，目前考试愈加重视能力的考查，而学生能力的提高不是一朝一夕的事情，因此在第一轮复习时就应该突出对基本能力的培养。主如果思维能力和表达能力，这两种能力都打造在对常识全方位、透彻学会的基础上。思维能力的培养，主如果审题的练习，包括审材料和审设问。因此在复习课和评讲课时，必须要引导学生审题，结合学生的答案有针对性评讲。
有关推荐：
高考考试政治复习办法
高中政治需要学会的常用理论常识大全
有关推荐：
