2023年高考考试英语命题依据高校人才选拔需要和普高英语课程标准，根据“方向是核心，平稳是重点”的原则，结合中学英语教学和备考实质，坚持落实立徳树人根本任务，引导学生德智体美劳全方位进步，在深化基础性考查的同时，突出重点能力考查，发挥高考考试的育人功能和积极导向用途。
1、坚持立德树人引导学生全方位进步
1聚焦铸魂育人，落实核心素养考查
2023年高考考试英语试题通过选择特定主题的语篇，落实核心素养考查，引导学生培养喜欢念书、擅长求知的学习态度，培育自尊自爱、自信自强的思维品质，主张爱惜自然、热衷环保的生态理念。
新课标Ⅱ卷阅读部分选取的语篇介绍一本关于书本的书，通过有关书本和阅读的艺术作品图片展示书与念书人的历史；全国甲卷阅读部分选取的语篇讲述作者畅游于哲学书本阅读的海洋，重点介绍EricWeiner的TheSocratesExpress一书，说明哲学对现实生活的指导意义。这类语篇引导学生看重书本阅读和常识的积累，丰富学识，积淀文化底蕴。新课标Ⅰ卷阅读部分第二节选取的语篇讲述要掌握适度自我原谅，通过罗列个人优点和做过的好事来增强自信；全国甲卷阅读部分第二节选取的语篇通过给出三个方面的建议来讲述怎么样成为更有耐心的人。这类语篇通过说明阐释和给出建议引导学生培养自尊、自爱、自信的心理素质，积极乐观地看待自己、善待别人。各套试题还选取设计具备污水净化能力的生态设计、接触自然有益于大家生活的实验研究、关于美国灰熊存活环境和存活情况的分析、室内植物养植有益于提升生活水平等有关材料引导学生关注自然和周围环境，培养保护和改变生态环境的意识。
2引导体美劳教育，夯实全方位进步基础
2023年高考考试英语试题围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材，合理设计考查内容、考查需要和考查情境，体现高考考试对体育、美育和劳动教育的引导。
在体育方面，全国乙卷完形填空题选取美国体操运动员GabbyDouglas在华人教练的培训下，经过刻苦努力最后获得奥运会个人全能冠军的语篇；新课标Ⅰ卷完形填空题选取一名越野赛跑运动员在比赛中将受伤的运动员背至终点就诊的语篇。这类语篇旨在引导学生关注体育与身心健康，提升运动意识，在体育训练中锤炼意志，涵养体育精神。在美育方面，全国甲卷听力部分选取音乐家Maxim谈论其担任柴可夫斯基公开赛裁判的历程的材料；全国乙卷阅读部分选取一位摄影喜好者怎么样拍摄出优质风景照片的语篇；新课标Ⅱ卷阅读部分选取向为学习绘画的朋友提出一些建议的语篇。这类语篇旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣，以美育人。在劳动教育方面，全国甲卷阅读部分选取作者Terri的DIY历程和DIY给她的生活带来好处的语篇；新课标Ⅱ卷阅读部分选取阿比•哈拉米略和另一位老师在学校开设劳动课程、带领学生养花种菜的历程及其对学生身心健康产生积极影响的语篇。这类语篇旨在引导学生形成热爱劳动的观念，在实践中培养劳动意识和劳动习惯。
3讲好中国故事，增强学生文化自信
2023年高考考试英语试题所选语篇弘扬爱国主义，通过融入中华出色传统文化和社会主义先进文化，引导学生坚定理想信念、增强文化自信。
全国甲卷书面表达题设置的情境是，学校举办以用英文讲中国故事为主题的征文活动，需要考生以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿；全国乙卷语法填空题语篇讲述首都北京悠久的城市历史，倡导城市进步建设必须要尊重传统、保存好城市的珍贵遗产。新课标Ⅰ卷语法填空题语篇讲述中华美食小笼包的美妙滋味与制作常识。各套试题中的其他语篇还提及中国历史上的女大夫、华人体操教练、大熊猫等中国元素及有关常识。这类语篇和情境通过用英语讲述中国古时候和现代的故事，向世界展示中华文明和体现中国精神的出色文化，同时以浸润的方法引导学生传承和弘扬中华出色传统文化，增强文化自信和价值观自信，厚植爱国主义情怀。
2、坚持教考衔接考查学科重点能力
1强调基础扎实，突出重点能力考查
2023年高考考试英语试题对接高中英语课程标准需要，强调对基础语言常识的理解和学会，重视考查学科重点能力，引导中学英语教学进一步提升教学水平。
试题在真实、地道的英语语境中考查基础语言常识和文化常识。直接考查基础语言常识的题型包含完形填空、语法填空、短文改错等。这类题型需要考生在正确理解语篇主旨大意的基础上，关注具体语境中不同词汇、句子与整个篇章结构之间的联系，考查考生对英语词法、句法与语篇常识的学会运用。听力、阅读不直接考查语言常识，但强调语言常识的综合运用。深入考查基础语言常识旨在引导中学教学依据课程标准，帮助学生学会语音、词语、语法、语篇和语用等基础语言常识，知道基础文化常识；引导学生深入学习和理解语篇所表达的主题意义，培养肯定的语言意识和英语语感。
试题突出学科重点能力考查，特别强化对阅读理解和书面表达等重点能力的考查。阅读理解部分需要考生了解选自英语原版书本、报纸和杂志（含互联网版）中关于一般性话题的简短文段及公告、说明、广告等，并能从中获得有关信息。写作部分强调对书面表达能力的考查，需要考生准确用语法和词语，运用肯定句型了解、连贯地表达我们的建议。重视学科重点能力考查旨在引导学生通过听、说、读、看、写等不一样的英语学习技巧和实践活动，灵活运用所学语言常识，协同进步学科重点能力。
2优化情境设计，看重思维品质培养
2023年高考考试英语试题在听力、阅读、语言运用和写作各部分依据所选素材创设不一样的情境，通过增强考试试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力。
试题进一步巩固和优化写作等考试试题的考查形式。除去写邮件等形式，写作部分还设置了依据提纲要素写短文等形式。全国甲卷设置的写作情境是，学校举办以用英文讲中国故事为主题的征文活动，需要考生以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿；全国乙卷设置的写作情境是，考生以向学校英文报投稿的方法用英语描述学习一项新技能的历程及从中获得的体验和感受；新课标卷应用文写作设置的情境是，外教筹备将学生随机分为两人一组，让大伙课后训练口语，需要考生给外教写邮件说明如此分组存在的问题并提出建议；新课标卷读后续写所选文章讲述一名英语为第二语言的初中生在老师的鼓励下参加写作比赛并通过努力获得优秀成绩的故事，需要考生依据给定情节续写两段内容。这类精心设计的考试试题情境使写作形式愈加灵活，内容愈加开放，在加大语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查，引导学生在语言学习过程中重视辨析语言和文化中的具体现象，梳理和概括信息，从我们的视角正确评判周围事物和不同观念，创造性地表达我们的看法和想法。