性别有男女之分，大家理所当然的觉得男生应该做男生应该做的事情，穿合适男生的的衣服，女生应该做女生该做的事情，穿合适女生的衣服，但孩子关于男女的认知是什么样的呢?他们的内心活动是什么样的呢?
1.性别≠阳刚
你或许会非常奇怪的发现性别和阳刚不是同一种意义。性别是由性染色体、激素等决定的，而阳刚则是一个人的内心感受。阳刚的决定原因不只取决于生物学，还有不少的影响因子，包含社会对阳刚的认知、家庭、爸爸妈妈甚至是宗教信仰等等。
但大部分的状况下，不管大家是不是觉得自己是男士还是女人，阳刚性与大家的性别是一致的。这种认知在大家小的时候就产生了， 孩子们一般可以在2岁或是3岁的时候确定自己是男生还是女生。
2.角色模型
在早期，孩子们对周围的男士和女人是密切关注的，他们通过察看来打造我们的期望。但孩子们会选择性的吸收大大家的习惯。纽约大学心理学教授给大家指出如此一个例子：一个小孩子儿的母亲喝咖啡而父亲喝茶，令教授吃惊的是，当男生看到有男 士喝咖啡时，他才了解这其中的规则。大家可以得到什么启发呢?记住孩子在注意发生在周围的事情，假如你想要让孩子了解，男性可以做家务，女性也可以维修东西，那样就用实质行动来告诉他。
3.衣着
到孩子们开始读学前班的时候，他们才了解，衣服有男生和女生之分，他们可能不想去跨越这条线。在学前班期间，孩子们关于女生和男生的行为是有非常守旧的看法的。这是由于他们已经被确觉得某种性别，以一种其他人觉得是正常的行为方法 和大伙相处是非常重要的。一旦孩子们到了5岁或是6岁，他们就会慢慢的放松自己之前的守旧看法，意识到性别与要做的事情是没关系的。