《作文上的红双圈》读后感（通用15篇）
在平平淡淡的学习、工作、日常，大伙都常常看到作文的身影吧，借用作文人大家可以反映客观事物、表达思想感情、传递常识信息。怎么样写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我们为大伙收拾的《作文上的红双圈》读后感，欢迎阅读，期望大伙可以喜欢。
《作文上的红双圈》读后感 1
文中提到的《补考》一文是她的代表作，因为这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此将来陆续发表文学作品，最后成为了知名作家。
所以作文《补考》可以说是她成长中的'一块里程碑。而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时，成功就源于一点小小的鼓励。
文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己生活的引领用途。阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把我们的成长故事倾诉出来。倾诉我们的成长故事总是能以小见大。
这篇作文体现出作者对这九十八个红双圈的感激，假如没这九十八个红双圈，作者或许不会走作家这一路的。
《作文上的红双圈》读后感 2
今天我大家学习了一篇课文名叫《作文上的红双圈》。
文章写的是我小学时写了一篇名叫补考的文章。这篇文章被老师总共画了九十八个红双圈，后来、又被县和上海发表了，在经过父亲的鼓励后，让我最后走向了作家的道路。
我想老师对学生的影响是无比巨大的'。会令自己终身难忘，鼓励是一个人成长的道路上不可或缺的。他有着无穷的力量，在多次小小的鼓励中，我大家的生活将会随之改变。
小小的鼓励可以使人进步，可以使人充满自信，感到高兴、愉快。九十八个红双圈非常平凡，但在作者的心中。那却是一条通往成功的道路！
《作文上的红双圈》读后感 3
书，是春日里的繁花，灿烂明媚；书，是夏日里的清风，凉爽舒适；书，是秋天的晚霞，绚丽多姿；书，是冬天里的阳光，温暖美好……就在今天，我读了《作文上的红双圈》这本书。
书中最令我印象深刻的是《作文上的红双圈》这一章。它讲述的是“我”的征文《补考》获奖被贴在报栏上，作文上打满了红双圈。几经周转，《补考》被刊登在上海一家出版社的正式刊物上。“我”倍受激励，又在老师与爸爸妈妈的支持下走上文学创作的道路。
老师与爸爸妈妈的鼓励化为了作者写作的动力与决心，就像作者在书中说的：“生活的道路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中一条，是偶然，更是势必。”假如没那98个红双圈和周围的人的激励，会有作者的今天吗？很难判断。
这让我想到以前读过的一个故事：一个小孩子儿的同桌，想考1、就真的考了1、，而小孩子也同样在努力，却只考了第21名。小孩子明明一直在努力，却总超不过他的同桌，小孩子开始怀疑自己。当小孩子儿问妈妈，自己是否天生比其他人差？妈妈一直没回答。一次妈妈带小孩子儿去看海。她指着一群鸟说着：“你看那些夺食的鸟儿，海浪到来时，麻雀总能非常快的飞起来海鸥却看上去笨拙，要花很久才能起飞。可最后能横越大洋的还是它大家。”这无形的鼓励被小孩子儿记在心间，并如愿考上了清华大学。
有时，一句鼓励，一个微笑，一段谅解，就能改变一个人的内心。或许在你看来微不足道的一句话，一件事，就能成为别人前进的期望与动力。记得那是一个一般的`午后，宋老师走进班后轻轻地对我说：“张云依，下周学校要举行汉听大赛，你代表大家班参加吧？”“啊？”刚听老师说完我的脑海中闪现的就是“比赛”“班级”这类字眼。我颤巍巍的站起来低着头对老师说：“老师，我不可以，我的词汇学会地不好，去了给班级丢脸，老师你选其他人吧！”宋老师听后，双手扳正我的肩膀，俯下身子，注视着我的双眼说到：“老师相信你，肯定行！你上课专注，作业认真，还特别爱念书，特别的出色！这次正好是个可以检验自己学习成就的机会，不要把它当成比赛，就当作是一次小小的测试，相信你肯定能完成的特别出色！”看着宋老师一定的眼神，我的心中仿佛注入了无穷的力量！我坚定地对老师点了点头。果然，比赛并没想象中那样残酷，我获得了1、的好成绩，看着手中的奖状，我高兴极了！是老师的鼓励给了我一双有力的翅膀，让我可以高高飞翔。在老师的目光中，我如沐春风。
顽石在心灵的撞击后选择了高山，由于他相信，高山不语，自是一种巍峨；小草在与心灵的斗争后选择了大地，由于他相信，大地无声，自是一种广博；浪花在潮起后选择大海，由于他相信，大海无声，自是一种浩瀚。当令地鼓励与一定推进的是另一条不同的生活路！感谢成长中给予我鼓励与一定的爸爸妈妈与老师大家，让我成长的道路上一路繁花似锦！
《作文上的红双圈》读后感 4
今天我读了语文书上的一篇文章《作文上的红双圈》，自从读了它，它一直在我的印象中挥之不去。
这篇作文主要讲叙了1972年5月，作者参加了学校举办的红5月征文比赛，语文老师给作者的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使作者的作文发表在刊物上，作者遭到了勉励，走上了文学创作的路，成为了知名作家的事，体现了老师对学生生活的影响，作者对恩师无限感激。
我也不例外，有一次，我大家学校开父母会，父母大家到学校后，我大家的老师把近期表现好的和表现坏的都说了一遍，而我却是在近期表现不好的.，我很害怕父亲回家后打我。可是，到家后，把并没打我，而且说，老师说我非常不错。什么，开父母会的时候，我偷偷溜进学校到班门口，明明听见，老师说我学习不好，父亲却回来跟我说老师说我学习非常不错，此时此刻我才意识到父亲在对我鼓励。
同学大家，其实一个鼓励，甚至是一句话，我大家也会遭到激励。九十八个红双圈的老师，多么平凡，但在作者的生命中，它大家是一艘带他前进的船！
《作文上的红双圈》读后感 5
"生活有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是势必。”这句话来自黄蓓佳的《作文上的红双圈》这句话携带我走进了作者的记忆中。
作者在1972年5月高中二年级时，写了一篇《补考，文章上画满了整整98个红双圈，并多次在文学刊物上登出，给作者带来了很大的信心，由此，作者便开始我们的文学的道路。
作者在文章里问了“没当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的所有吗？”我不了解，但正如作者前面所说，这是偶然，也是势必，与其说它改变工作者的生活。不如说它帮助了作者走上了最好的`一条路，生活中有很多如此的机会也仅仅只不过机会，是不是能抓住，这类靠的是我大家自己。
九十八个红双圈帮作者走上了文学的道路，让作者这篇文章呈目前我大家面前，可这篇文章又何曾不是那“九十八个红双圈”呢？读了这篇文章将来，不如也去多留神察看我们的身边，去抓住是我们的机会，相信终会有一天，你也会走上那条你生活中最好的那条轨道。
等你有所收获后，你会感谢作者，感谢挂在你生命之树的文章。
《作文上的红双圈》读后感 6
这篇作文主要讲叙了1972年5月，“我”参加了学校举办的红5月征文比赛，语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使我的作文发表在刊物上，“我”遭到了勉励，走上了文学创作的路，成为了知名作家的事，体现了老师对学生生活的影响，“我”对恩师无限感激。
文章中“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命树上的红双圈。”这一句话给我留下深刻的印象，“感谢挂在我生命树上的红双圈”这里更是引起了我的深思。为何作者要感谢红双圈呢？一连串的问题随之涌来。我认真地阅读了文章，不禁恍然大悟：作者是由于老师给他的九十八个红双圈勉励了他，才使他最后成了一名作家。小小的红双圈居然影响了作者的一生！老师的勉励竟有这么大的影响！这类红双圈真是挂在作者的生命树上啊！哪个说作者应该感谢红双圈，感谢他的老师呢？
这不禁让我想起了徐特立的一句话：“教师对学生的生活起着重大有哪些用途。”是啊，教师能引领学生的生活，能影响学生的前途。文中老师给学生的九十八个红双圈，给了他今天的成熟，正如象他所说的“这是个偶然，更是个势必！”这一个个红双圈包括了老师对学生的爱呀！这样来看，老师这个职位并不平凡，他对学生是多么要紧，他对社会多么要紧，对国家多么要紧！我大家难道不应该尊重他吗？是那九十八个红双圈使作者遭到了勉励，是老师，改变了作者的一生！与这位崇高的老师相比，有个别教师贬低一些学习成绩不好的学生，使他大家受伤，对生活失去信心，如此怎么样？这是为人师表吗？老师大家有没想过，其实一个鼓励，甚至是一句话，我大家也会遭到激励。九十八个红双圈的'老师，多么平凡，但在作者的生命中，他大家是一盏不灭的明灯。
无独有偶。日常，就有一个鲜明的例子。大山中的一所小学，有一个不喜欢学习的学生。一天，老师叫他到办公室，人以为老师要批评他了，没想到，老师含着泪对他说：“我相信，你必然会学好的，以后走出大山。”这个孩子遭到了震惊，发奋图强，成了城市的一个白领。当他回到大山遇到老师时，一直无限感激。是啊，插柳之恩，终身难忘！这类足以表明，老师就是文中作者的引路人。可以说，当年的作文《补考》是他生命中的里程碑，他在老师的九十八个红双圈是他的力量，他成为了作家，是偶然，也就是势必。看着我作文中的红星星，我的双眼湿了，它是那样红，红得刺眼。
《作文上的红双圈》读后感 7
近期，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。
这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。改作者文章的是作者的班主任，小红花，我仿佛就看到了我正在聚精会神的写作文一样，由此联想到《作文上的红双圈》这本书，那红双圈就和我的小红花一样那样叫人喜欢，那样耀眼。而小红花也像那红双圈一样，铭刻在我的心里，挥之不去。
《作文上的红双圈》这篇小说主要讲了在1972年5月，学校举办了“红5月”的征文比赛，作者参与了比赛，写了一篇作文《补考》，有5000字左右，遭到了老师的赞扬，得到了98个红双圈，遭到勉励后作者继续努力，终于成为知名作家。
从中我大家可以看出一位老师在我大家生命中的影响。文章里有一个排比句：永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。回头一想，其实后两个感谢也都归于老师。由于若无老师的鼓励何来红双圈，又怎能高挂于报栏，后又激起我成为作家呢？甚至最后考上了北大呢？从中我大家可以看出一个老师对一个生活命中的影响有多大，我大家不可以没老师的教会，这是我大家一生中不可缺的'。
假如一个老师贬低学生成绩不好，那样这个学生会受伤，感觉自己没用，对自己失去信心，而这位得到98个红双圈的老师却很伟大。他的举动非常平凡，但在作者的心中却永远是一盏最明亮的灯。
《作文上的红双圈》的作者不只考上了北大，而且当上了作家，再看看他的生活环境远远不及我大家，而我大家目前的祖国日益强大，变得兴盛昌盛，我大家就有高效学习条件，好的生活环境，而在这蒸蒸日上的今天，我大家更应该认真学习，超越他大家，成为国家的栋梁！
《作文上的红双圈》读后感 8
近期，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。
这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。改作者文章的是作者的班主任，他一直给作者的文章打高分。几天后，同学告诉作者他的文章贴出来了。作者去看，发现作文有九十八个红双圈。后来有个县办员工经过，发现了作者的文章，就带走并登在了一个县办刊物上。后来几经周转，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接着向下面“折腾”。发表了很多文章，成为了一名作家。读完之后，我立马感觉到了老师对作者的期望。正是这种期望，让老师开始日渐地鼓励作者，收获了作者日后的成功，而使作者成为了一名作家。课文中“没当年作文中的红双圈，会有我今天的'所有吗？”向我大家透露了：没当初老师对“我”的鼓励，就不会有“我”今天的所有，同时，也透露了老师对学生的良苦用心。
是的，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望，有老师对学生的，有爸爸妈妈对孩子的，也有老人对新生儿的。正是有这类期望与
鼓励，才收获了很多国家栋梁，收获了祖国的兴荣与强大。使我大家亲亲的祖国成为世界一大强国，成为了又一颗世界瞩目的新星。
《作文上的红双圈》读后感 9
文章总体写小学时我写的《补考》这片作文被老师画了九十八个红双圈，后来被县和上海发表，鼓励我，让我最后走上了作家的路。
文章开头写我在起初的征文比赛中作文被评选上后独特的心理，心里激动却又表现的矜持，从早上直到中午才做贼一样去偷窥上面画满红双圈的我们的作文。
在成长路上小小的.鼓励非常重要，它有无穷的力量，千里之行始于足下，九层之台起于累土，在海量次小小的鼓励中成长，会激起一个人强大的力量，更叫人生活愉快。
我想，小鼓励是促进我大家身边的人和自己进步的大力量，另外，小鼓励也可以让身边的人心情变得愉快、变得充满信心，是一种安慰其他人的方法，当我大家看到我大家鼓励其他人促进其他人心情好和进步的时候，我大家自己也会收到不少，譬如来自他们的感谢，譬如他们因此愈加喜欢自己等。
小的鼓励可以鼓励其他人进步，可以使其他人自信和生活愉快，同时也可以让自己更受大伙的鼓励欢迎。让我大家真诚地鼓励身边的人吧！就是那种真诚却不需要非常大的鼓励。
《作文上的红双圈》读后感 10
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师犹如我心中的春雨，为我大家贡献，却又默默无闻。转眼间，小学六年时光从我大家嬉闹中、奋笔疾书中过去了，每每忆起自己刚入学时童稚的模样，都忍不住掀开相册，探寻同学大家留下的倩影。书桌上《作文上的红双圈》这本书映入眼帘。
夜十分地静，经过相当长的时间我才读完这本书，大概是讲：作者在中学念书的时候，一次征文比赛中她的文章获得了老师的.好评，被张贴在学校橱窗里，几经转折，竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。在爸爸的鼓励下，她毅然走上了写作的道路，而老师给予她的九十八个红双圈，也就成为了她写作的起点和她写作生涯的动力。
无心插柳柳成阴，她的老师又如何会想到自己不经意中留下的九十八个红双圈会给一个幼下的心灵明确了将来的方向？在少年年代，总是一点点的鼓励，都能给予人无穷的力量。文中的王蓓佳作者正是有了她老师的激励的她爸爸的点拔，才点燃了她对写作的激情，启航了她丰富多彩的生活路。
《作文上的红双圈》读后感 11
读完《作文上的红双圈》，我心中涌动着一股温暖的情感。这篇文章让我深刻领会到了老师的.鼓励对学生的要紧意义。
文章中作者由于作文上的红双圈而遭到激励，从此走上了文学创作的道路。这让我了解，就算是一个小小的一定，也会成为改变一个人一生的力量。我大家在日常也应该多给予别人鼓励和认同，或许我大家的一个微笑、一句赞美，就能点燃其他人心中的期望之火。同时，我大家也要珍惜那些过去给予我大家鼓励的人，感恩他大家的伴随与支持。
《作文上的红双圈》读后感 12
《作文上的红双圈》这篇文章给我带来了深深的感动。它让我看到了老师的`用心良苦和教育的力量。
那些红双圈不止是对作文的一定，更是对作者的一种勉励和引导。它让作者感觉到了我们的价值，激起了他的潜力。这让我联想到我们的成长历程，也有很多老师过去给予过我鼓励和帮助，让我有勇气去追求我们的梦想。我大家要掌握用赏析的见地去看待别人，用鼓励去推进别人前进，由于每个人都大概由于一句鼓励而绽放源于己的光彩。
《作文上的红双圈》读后感 13
《作文上的红双圈》让我深受启发。这篇文章让我了解了成功总是来自于刚开始的那一点点鼓励和认同。
作者由于作文上的红双圈而坚定了我们的文学梦想，这让我意识到，我大家在日常不要轻视任何一个小小的举动或言语，由于它大家或许会给其他人带来巨大的影响。
我大家要掌握发现别人的亮点，给予他大家支持和鼓励，让他大家在成长的.道路上充满信心。同时，我大家也要对自己充满信心，相信只须坚持不懈，就肯定能达成我们的梦想。
《作文上的红双圈》读后感 14
读完《作文上的红双圈》，我感慨万千。这篇文章让我对教育有了更深的理解。
红双圈是老师对学生的.一种一定和鼓励，它代表着期望和信赖。这种力量是无穷的，它可以让一个人从迷茫中找到方向，从自卑中走出来。我大家应该感谢那些在我大家成长道路上给予我大家鼓励的人，是他大家让我大家变得愈加坚强和自信。我大家也要用同样的方法去对待身边的人，用爱和鼓励去温暖别人的心灵。
《作文上的红双圈》读后感 15
《作文上的红双圈》这篇文章让我对老师的辛勤付出有了更深刻的认识。
文章中的红双圈是老师对学生的一份关爱和期望，它勉励着学生不断前进。这让我想到了我们的老师，他大家为我大家的成长付出了不少心血。我大家要珍惜这份师生情，好好学习，不辜负老师的'期望。同时，我大家也要将这种关爱和鼓励传递下去，让更多的人感觉到温暖和力量，一同创造美好的将来。
