小学一年级作文教学计划（甄选12篇）
伴随课改逐年深入和作文成绩在考试中半壁江山的比率，作文教学很大程度的引起语文教师的看重，引导学生写好作文毫无疑问已经成为语文学科的要紧任务本文是我们精心编辑的，小学一年级作文教学计划期望能帮助到你！
小学一年级作文教学计划 1
1、教学目的
激起学生对写作的兴趣，培养学生察看生活、记录生活的习惯。
使学生可以用简单的句子表达我们的所见所闻所感。
培养学生的想象力和创造力，鼓励他们进行简单的故事创作。
2、教学内容
句子训练：通过仿写、扩写等方法，让学生学会基本的句子结构。
察看日记：指导学生察看日常的点滴，记录我们的.所见所闻所感。
简单的故事创作：鼓励学生发挥想象力，撰写简短的故事。
3、教学办法
情景教学：创设各种生活场景，让学生在情境中学习写作。
互动讨论：组织学生进行小组讨论，推荐我们的察看和想法。
作品展示：按期展示学生的作品，增强学生的自信心和写作动力。
4、教学安排
第1-2周：句子训练，让学生学会基本的句子结构。
第3-4周：察看日记，指导学生察看生活并记录下来。
第5-8周：简单的故事创作，鼓励学生发挥想象力撰写故事。
第9-10周：总结与复习，展示学生的出色作品。
小学一年级作文教学计划 2
1、教学目的
培养学生初步的书面表达能力，可以用连贯的句子表达我们的意思。
增强学生的察看力和感受力，让他们可以抓住事物的特征进行描述。
培养学生的阅读兴趣，通过阅读出色的作品来提升学生的写作水平。
2、教学内容
句子连贯性训练：通过连词成句、扩写句子等方法，让学生学会句子的连贯性。
描写练习：指导学生察看事物，学习用生动的语言进行描写。
阅读与写作结合：引导学生阅读出色的儿童文学作品，学习其中的'写作方法和表达方法。
3、教学办法
示范教学：老师通过示范写作来展示写作方法和办法。
模仿训练：学生模仿老师的范本进行写作训练。
读写结合：通过阅读来促进写作，通过阅读出色作品来提升学生的写作水平。
4、教学安排
第1-2周：句子连贯性训练，让学生学会句子的连贯性。
第3-4周：描写练习，指导学生察看事物并进行描写。
第5-8周：阅读与写作结合，引导学生阅读出色作品并学习写作方法。
第9-10周：总结与复习，展示学生的出色作品。
小学一年级作文教学计划 3
1、教学目的
培养学生的写作兴趣和自信心，让他们想主动表达我们的想法。
让学生可以用完整的段落来表达我们的'意思，提升写作水平。
培养学生的革新思维和批判性思维，让他们在写作中展示个性。
2、教学内容
段落写作训练：指导学生学习怎么样组织段落，使文章愈加有条理。
主题写作：围绕某个主题进行写作训练，培养学生的主题意识。
革新思维练习：通过头脑风暴、故事接龙等方法来培养学生的革新思维。
3、教学办法
启发式教学：通过引导学生考虑问题来激起他们的写作想法。
合作学习：组织学生进行小组合作写作，培养学生的合作精神和团队意识。
作品评价：对学生的作品进行客观评价，指出优点和不足，帮助他们不断进步。
4、教学安排
第1-2周：段落写作训练，让学生学会段落的组织办法。
第3-4周：主题写作训练，围绕某个主题进行写作练习。
第5-8周：革新思维练习，通过头脑风暴等方法培养学生的革新思维。
第9-10周：总结与复习，展示学生的出色作品并进行评价。
小学一年级作文教学计划 4
1、教学目的
培养学生对写作的兴趣和热爱，让他们想主动表达我们的思想和感受。
教授学生基本的句子结构和表达办法，使他们可以写出简单完整的句子。
引导学生察看生活，掌握从日常探寻写作的素材。
2、教学内容
句子练习：从简单的陈述句开始，逐步引导学生写出带有主语、谓语和宾语的完整句子。
察看与表达：鼓励学生察看身边的`事物，并尝试用语言描述出来。比如，描述自己最喜欢的玩具、家的动物等。
写作训练：通过简单的看图写话、写日记等形式，让学生训练写作，提升他们的表达能力。
3、教学办法
直观教学法：通过图片、实物等直观材料，帮助学生理解写作内容。
情境教学法：创设有趣的情境，让学生在轻松愉快的环境中学习写作。
合作学习法：鼓励学生之间互相交流、合作，一同完成写作任务。
4、教学计划
第一周：介绍写作的基本定义，教授简单的句子结构。
第二周至第四周：进行句子练习，通过例句和训练让学生学会基本的句子写法。
第五周至第八周：引导学生察看生活，进行看图写话训练，提升他们的察看能力和表达能力。
第九周至第十二周：进行日记写作训练，鼓励学生记录我们的生活，培养他们的写作习惯。
小学一年级作文教学计划 5
1、教学目的
培养学生的想象力和创造力，鼓励他们写源于己的小故事。
教授学生怎么样组织故事的结构，让他们可以写出有条理的故事。
提升学生的写作速度和准确性，让他们在限定时间内完成写作任务。
2、教学内容
故事构思：引导学生构思简单的小故事，包含故事的主题、人物、情节等。
故事结构：教授学生怎么样组织故事的'结构，包含开头、进步、高潮和结尾等部分。
写作训练：通过写小故事、续写故事等形式，让学生训练写作，提升他们的想象力和创造力。
3、教学办法
故事教学法：通过讲述有趣的故事，激起学生的兴趣，引导他们构思我们的故事。
范例教学法：提供出色的范本，让学生学习怎么样组织故事结构和表达思想。
限时练习法：设定肯定的时间限制，让学生在限定时间内完成写作任务，提升他们的写作速度和准确性。
4、教学计划
第一周至第二周：介绍故事构思和故事结构的入门知识。
第三周至第五周：进行故事构思练习，让学生构思我们的小故事。
第六周至第八周：进行故事结构练习，教授学生怎么样组织故事的结构。
第九周至第十二周：进行写作训练，通过写小故事、续写故事等形式，提升学生的想象力和创造力。
小学一年级作文教学计划 6
1、教学目的
培养学生的写作自信心，让他们敢于表达我们的看法和想法。
教授学生怎么样写简单的记叙文，让他们可以明确地描述一件事情。
培养学生的阅读兴趣和习惯，通过阅读提升他们的写作能力。
2、教学内容
记叙文练习：教授学生怎么样写简单的记叙文，包含事情的起因、经过和结果等部分。
看法表达：鼓励学生表达我们的看法和想法，培养他们的批判性思维能力。
阅读与写作：通过阅读出色的范本，学习怎么样更好地表达我们的思想和感受。
3、教学办法
勉励教学法：通过表彰和鼓励，培养学生的'写作自信心。
范例教学法：提供出色的范本，让学生学习怎么样写简单的记叙文和表达我们的看法。
读写结合法：将阅读和写作结合起来，通过阅读提升学生的写作能力。
4、教学计划
第一周至第二周：介绍记叙文的入门知识和写作方法。
第三周至第五周：进行记叙文练习，让学生尝试写一件简单的事情。
第六周至第八周：进行看法表达练习，鼓励学生表达我们的看法和想法。
第九周至第十二周：进行阅读与写作训练，通过阅读出色的范本，提升学生的写作能力。
小学一年级作文教学计划 7
1、教学目的
激起学生对写作的兴趣，让学生想表达我们的想法和感受。
培养学生察看生活、发现美的能力，为写作积累素材。
掌握简单的句子表达，可以用完整、通顺的句子来描述事物。
2、教学内容
察看练习：引导学生察看周围的事物，如校园景色、动物、植物等，并鼓励他们用我们的话描述出来。
句子练习：从简单的句子开始，如“我喜欢吃苹果”、“小狗在追蝴蝶”等，渐渐过渡到稍复杂的句子。
写作练习：先从简单的看图写话开始，如给出一张图片，让学生描述图片中的内容。然后渐渐过渡到小日记、小故事等形式的写作。
3、教学办法
直观教学：借助图片、实物等直观教具，帮助学生理解和表达。
游戏教学：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习写作，提升兴趣。
合作学习：鼓励学生互相交流、互相学习，推荐彼此的作品和想法。
4、教学安排
每周安排1-2节作文课，每节课40分钟。
每节课先进行5分钟的察看练习，然后进行15分钟的'句子练习，最后进行20分钟的写作练习。
按期举办写作展览和推荐会，展示学生的出色作品，增强学生的自信心和写作动力。
小学一年级作文教学计划 8
1、教学目的
培养学生基本的写作习惯，如书写规范、字迹明确等。
提升学生的语言表达能力，可以用完整、连贯的句子表达我们的想法。
培养学生的想象力和创造力，鼓励学生尝试撰写小故事。
2、教学内容
写作基础：教授学生正确的书写姿势、笔顺和笔画等入门知识。
句式练习：通过模仿和训练，让学生学会常见的'句式和句型，如“有些……有些……还有些……”、“一边……一边……”等。
想象作文：鼓励学生发挥想象力，撰写简单的小故事或幻想作文。
3、教学办法
示范教学：教师先示范写作，让学生模仿和学习。
情境教学：创设具体的情境，让学生在情境中写作，提升写作的真实感和代入感。
启发式教学：通过提问、讨论等方法，激起学生的考虑和想象力，引导他们自主写作。
4、教学安排
每周安排1节作文课，每节课40分钟。
每节课前10分钟进行写作入门知识的复习和训练，然后20分钟进行句式练习和想象作文的创作，最后10分钟进行作品的推荐和点评。
按期组织写作比赛和展示活动，激起学生的写作热情。
小学一年级作文教学计划 9
1、教学目的
培养学生正确的写作态度，让他们认识到写作的重要程度。
提升学生的写作能力，包含句子结构、段落组织等方面。
培养学生的审美能力和鉴赏能力，能赏析和评价别人的作品。
2、教学内容
写作理论：简要介绍写作的'入门知识和方法，如写作的目的、写作的过程等。
段落练习：通过模仿和训练，让学生学会段落的组织和衔接办法。
写作实践：结合教程和学生的生活实质，进行多种形式的写作实践，如日记、小作文等。
3、教学办法
解说与训练相结合：先解说写作常识和方法，然后让学生通过训练来巩固和应用。
读写结合：通过阅读出色的范本和作品，引导学生学习其中的写作办法和方法。
个性化指导：针对每一个学生的不同状况，给予个性化的指导和帮助。
4、教学安排
每周安排1节作文课，每节课40分钟。
每节课前10分钟进行写作理论的解说和复习，然后20分钟进行段落练习和写作实践，最后10分钟进行作品的推荐和点评。
鼓励学生借助课余时间多阅读、多写作，提升我们的写作水平。
小学一年级作文教学计划 10
1、教学目的
激起学生对写作的兴趣，培养好的写作习惯。
引导学生学习基本的句子结构，可以用完整的句子表达简单的事物。
培养学生的察看力和描述能力，掌握用简单的语言描述察看到的'事物。
2、教学内容
句子基础：学习简单的句子结构，如“哪个+干什么”或“什么+如何”。
察看日记：指导学生察看日常的事物，如校园风景、动植物等，并尝试用句子记录下来。
仿写训练：选取简单的句子或段落，让学生进行仿写，以巩固句子结构的学习。
3、教学办法
游戏化教学：通过游戏的方法引导学生学习句子结构，如“句子接龙”等。
实地察看：组织学生进行实地察看活动，并指导学生用句子描述察看到的事物。
小组合作：鼓励学生分组讨论，互相交流察看到的事物和句子表达。
4、教学进度
第1-2周：学习句子基础，并进行简单的仿写训练。
第3-4周：指导学生进行实地察看，并尝试用句子记录察看结果。
第5-6周：进行小组合作，推荐彼此的察看和句子表达，并进行评价。
小学一年级作文教学计划 11
1、教学目的
提高学生的词语量和语言表达能力。
引导学生学习用简单的关联词，使句子之间的连接愈加流畅。
培养学生的想象力和创造力，尝试撰写简单的故事。
2、教学内容
词语积累：通过平时学习和阅读，积累常见的名词、动词、形容词等词语。
关联词学习：学习用简单的关联词，如“然后”、“由于”、“所以”等，使句子连接愈加紧密。
故事创作：引导学生发挥想象力，撰写简单的故事，内容可以是校园生活、家庭生活等。
3、教学办法
词语游戏：通过词语游戏的方法，如“词语接龙”、“猜词游戏”等，帮助学生积累词语。
关联词训练：给出一些简单的`句子，让学生添加关联词使句子愈加连贯。
创意写作：鼓励学生自由发挥想象力，撰写我们的小故事，并推荐给同学。
4、教学进度
第1-2周：学习词语积累，并进行词语游戏训练。
第3-4周：学习关联词的用法，并进行句子连接训练。
第5-6周：引导学生进行故事创作，并推荐和评价作品。
小学一年级作文教学计划 12
1、教学目的
培养学生的写作自信心和表达能力。
引导学生学习用愈加丰富的词语和句式，使作文愈加生动有趣。
培养学生的逻辑思维和条理性，使作文结构愈加明确。
2、教学内容
句式拓展：学习用不一样的句式来表达同一个意思，如疑问句、感叹句等。
段落构建：学习怎么样构建简单的段落，包含主题句、支持句和结尾句。
写作实践：选择学生有兴趣的话题，引导学生进行写作实践，如“我的假期生活”、“我的'家庭”等。
3、教学办法
句式训练：给出不一样的句子，让学生尝试用不一样的句式来表达。
段落示范：展示一些简单的段落范例，让学生理解段落构建的办法。
写作方法指导：针对学生的作文进行个性化的指导，帮助学生改进语言表达和结构安排。
4、教学进度
第1-2周：学习句式拓展，并进行句式训练。
第3-4周：学习段落构建，并进行段落示范和训练。
第5-6周：选择学生有兴趣的话题，引导学生进行写作实践，并进行作品展示和评价。
