智学网整理了关于2024年山东济南中考作文点评分析，期望对同学们有所帮助，仅供参考。
1、整体解析
作文题目情境化：作文题目情境化又称情景化，是指在某一种场所、某一种景象、某一种情节之下出发，进行写作。题目为了这份繁华，将眼前所见的繁华与心理描写中为了相结合，打造出进行写作的情境。每一位考生，面对题目，都会有所联想迁移，并与自己真实历程相结合，同时情境化的设置强调写作的真情实感和防套作宿构。情境是个载体，引导学生在察看生活之后，将渗透自己情感的真实生活，有画面感、情境感的讲述出来。习作中能既有生活细微处的真实历程与感受，又能以小见大书写出年代背景下的新篇章。
作文题目重思维：题目为了这份繁华，需要在文中交代因果关联，题目重点强调果，需要由果追因，通过连连追问的形式，找到文中的人、事、物、景、情、悟。同时，题目自己可多维度添加限制，为了，表示目的，理由或者动机，进而联想到目的、动机背后的付出、奋斗与坚持，需要考生可以用具体的内容进行解释，既帮助考生确定了立意的方向与深度，又防止了通篇只有抒情与感悟的空洞问题。
作文题目重强调：题目为了这份繁华，是这份而非那份，需要考生对这与那的近指与远指有考虑，并在习作中有区别与指向。这份更有强调，行文需要通过细节刻画、特写定格进行呼应。同时，题目作为写作立意要紧构成，对题目进行多维度的思维发散，通过添加限制，可以将立意迅速成型。
①添加限制，强调之前的努力和付出，可形成立意为：（做了哪些样的努力），就是为了这份繁华；
②添加限制，强调对我的影响、启迪、做出的改变，可形成立意为：为了这份繁华，（对我的影响，带来的启迪，做出的改变）；
作文题目有题眼：题目为了这份繁华中的繁华，是一个大词，在有限的字数内，绝佳的做法，就需要以小见大，化抽象的繁华为具体的描写。具体可用细节阐释、比喻阐释、比较阐释等办法进行。如：你的繁华，可以是爸爸早出晚归后，默默投射温暖的眼神，为了家庭和睦与温馨鬓角花白的头发，用双手和脊梁撑起的温暖，亲人间的温暖就是一种繁华；
同时，繁华是名词，词汇的双关意，表层、深层含义的发散与生发，对应文中用双线索愈加立体、前凸后翘。
表层上看，可以指物质层面的兴盛景象，譬如：青春阶段学校同学们如繁华普通的笑靥繁华，城市的热闹与昌盛；
深层上看，可以指精神层面的兴盛景象，譬如：家庭的幸福美满，个人理想目的的达成，个人思想的升华，传统文化的逐步传承发扬，当代新时尚文化的活跃与多元，依据城市的热闹、大家的积极状况进而看到祖国繁盛富强的繁华；
命题老师的这一设计使考生们在选材上有了充分的自主权，防止了选材简单同质化的问题，令本次考试呈现出百花齐放的纷呈成效，不可不谓之妙。
2、选材立意
题目并没限定主语，也没限定具体情境的时间与地址状语，所以，充分的思维发散和联想，结合我们的真实历程，素材就会千人千面，这就是多元作文素材的精彩与魔力所在：
1.家国情怀类【护林员的故事】：我的爷爷是一名成长于黄河岸边的地地道道的护林员，同时也是一个务实勤劳的共产党员。二十岁时的爷爷生于斯长于斯，那时的黄河岸边是一片荒地，周围的土地随时都能被黄河吞没，但在大伙眼里这好像是正常状态。后来来了一个人，他开始在这里植树造林，一棵一棵的绿树渐渐占领了河岸，叫人生出不同的感觉。爷爷和他闲聊，得知他的身份和历程，原来那个人是共产党员。爷爷被他的精神感动，加入植树造林队伍。现在的黄河岸边一片繁华，绿意盎然，鸟鸣其中。为了现在的繁华，我的爷爷守护了一辈子。这是对黄河的守护，也是对共产党员精神的传承。
2.传统文化类【汉服喜好者的努力】：我的母亲是一个汉服喜好者，在她的影响下我也痴迷汉服。我跟着母亲一块加入了汉服社，跟着社里的成员到处传播汉服文化。但得到的只不过大伙的好奇，或者嘲笑。可是我没舍弃，依旧尽心竭力地宣传汉服。慢慢地，汉服被大众认同，以马面裙为代表的汉服终于不再遭到大伙的歧视。我趁热打铁，穿着各类汉服出席活动，甚至和汉服社成员携带汉服去大街上让陌生人体验。看着大伙的笑容，我也发自内心的笑了。现在汉服的繁华，就是传统文化的复兴，这是一代又一代汉服喜好者不断努力的结果啊！
3.社会真情小人物类【朴素中的繁华】：他是我见过最普通不过的一位流浪汉，流浪汉该有些东西他都有，譬如邋遢、白眼和歧视。但其他人没的东西他也有，那就是素质。他一直在小区周围晃荡，我一度以为他不怀好意，直到我见到他主动把横七竖八的共享单车摆设的整整齐齐。我开始对他有的改观，对他多了一些关注。原来他天天的那个时候都会出目前这里，摆设电动车。为了环境的整洁，他默默地奉献了我们的力量，尽管无人赞美和表彰。我走过去，给了老人一瓶水，对他说了感谢的话。老人脸上的笑容就是此刻绽放的繁华。原来，不是所有些繁华都会让人注意到，但，为了这份繁华，默默绽放又何妨那个？
4.自然感悟类【2月兰的独白】：中考重压如山，3月中旬爸爸妈妈周末带我回老家，让我调整一下心情。我一个人走在田间，发现田间的地头上长了一棵2月兰。此时的天气还有的冷，就算只不过微风，也依旧叫人感觉寒意料峭。看着眼前的2月兰，我不禁在想：它在某个深夜悄悄钻出地面时，冷冽的寒风是不是让它后悔过早来到这世间吃苦呢？我不能而知。但4月初当我第三看见它时，它告诉我它不后悔，它说清晨的阳光给了它勇气。它无惧寒风，也不怕冷雨，以顽强的姿态迎接了每一次考验。现在，沐浴着暖风阳光，它占满了田间地头。为了这份繁华，它多少次在风雨中昂起我们的头颅，多少次被吹倒之后努力爬起，这是多么顽强的小东西啊！我重拾了斗志，我也应该为了我的繁华拼博一把呀！
5.故乡乡土类【王大哥的乡村致富路】：我的老家在乡村，每年寒暑假都会和爸爸妈妈回去休假。今年春节我发现了家乡的一些变化，我对这类变化充满了好奇。一个傍晚，邻居王叔手提着一包香菇送到我家时，父亲和他聊了起来。我这才知道家乡变化是什么原因。王叔是最早的一批农民工，但为了孩子他又回到一穷二白的家乡。在外打工时他和其他人学过种香菇的技术，为了保持生计，他又重拾技术。日渐地，香菇产量有所提升，周围的邻居也开始眼馋。他慷慨地将技术教给大伙。香菇产量多了，但销路却不通畅，于是他一边又走出去探寻香菇的出路，一边联系村民组成香菇种植合作社。最后在大伙的齐心努力下，香菇成了当地最有特点的产业。家乡的繁华是新一代农民探索乡村振兴的道路的见证，也是农民团结合作力量的最有力证明。为了家乡的繁华，王叔一马当先，永不言弃。每一个人都要为了这份繁华贡献我们的一份力量，不是吗？
6.社会热门类【燃烧自己照亮别人】：临近中考，繁重的学习重压让我想自暴自弃。于是我在一个深夜狂刷视频。正好刷到了她。母亲本是一名普通的教师，但从事的职业却不普通。她是特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。当她教的第一个孩子会说话时，她就下定决心再也不会离开这个职位。自编教程，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，天天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。现在，孩子们就像那一棵棵花树，绽放源于己的漂亮。孩子们达成我们的梦想就是老师的最极致的繁华。为了这繁华，刘老师付出了多少汗水和耐心啊！那我为了我们的这份繁华，我也应该要坚持，付出汗水和耐心。
7.专长喜好类【古琴的韵律】：我古筝弹得很好，已经过了十级。我一直以为古琴和古筝都是弹拨乐器，所以弹起来应该毫无重压。然而，当我首次弹琴时手就被磨了个血泡。但我想来不服输，于是继续训练。终于古琴弹奏有起色了。但古琴老师说我指法不对，于是我向老师请教，继续改进。终于，古琴弹奏指法对了，弹奏也非常熟练，我就开始沾沾自喜。但一天我在河边公园弹奏的时候，一位大爷说我弹得不走心。我不懂，他让我去查查古琴的历史。我才得知古琴是古人言志的一种乐器。原来我我的琴音中少了志。现在，我站在古琴的十级考场上弹奏《胡笳十八拍》，一曲完毕，掌声如雷，我也仿佛看见蔡文姬从历史中走出为我鼓掌。为了这份繁华，我了解了百折不饶的意义。
8.亲情类【家和万事兴】：奶奶常把家和万事兴挂在嘴边，但小时候的我并不懂。印象中，邻居时常吵吵闹闹，打成一片，我家却永远安静地像深山老林。那个时候，家一穷二白，别的小朋友都有黑白电视机看，我却只能舔着脸去其他人家看。当我问爸爸妈妈大家家什么时间买电视家的时候，爸爸妈妈只不过笑笑，却依旧没停下手头的活儿。晨兴理荒废，戴月荷锄归这句诗就是爸爸妈妈那段时间最好的写照。终于，大家家买来了村里的第一台彩色电视机，那天当屋里挤进一群小伙伴时，奶奶感慨地说了一句：家和才能万事兴啊！此后的很多年，爸爸妈妈工作换了，从村里走进了城里，但他们依旧吃苦耐劳，脚踏实地。在他们的努力下，今年端午，父亲又给家换上了新的装备一套智能家用电器，只须发出语音指令就能操控家用电器。奶奶开心极了，又说出了她的口头禅：家和才能万事兴。家现在的这份繁华，就是一家人和和气气地证明，也是一家人一同奔向同一个目的的结果啊！我如何掉链子呢？为了继续维持这份繁华，我也不可以停下学习的脚步啊！
3、结构布局
行文隐含对比思维，繁华之前的萧索与静僻，需要行文布局上虚实结合，整体行文在对比之下，可以添加插叙、联想或回忆，甚至可以考虑用欲扬先抑、双线索布局等。
具体的布局参考：
开头：情境式开头点题
小画面：情绪背景+铺垫情节
中心画面1：情感变化+认知深入
中心画面2：细节刻画+插叙回忆+认知变化
中心画面3：画面定格+插叙结束+理解了解
小画面群：多事件再抒情
感悟：主题深化，情感升华
结尾：前后照应+扣题
