小学习语文说明文阅读测试题及答案：青衣
高中的语文阅读理解是一个非常重要的考试真题，在所有分值中除去作文这是最大分值的。下面给大伙介绍青衣阅读答案高中及青衣阅读理解燕秋，大家一块儿看看吧。
青衣
阎秀丽
(1)定妆、勒头、贴片、梳扎
(2)香玲看着镜子里的自己，嘴角不由得翘起一弯笑，她把腮红又用指肚小心地往下拉了拉，让她的圆脸看上去修长了些。着装完毕，香玲静静地坐在木凳上，不敢去看金凤。她知晓金凤的双眼里正在喷火，她能感觉到周身被灼伤时的隐痛。
(3)金凤是村里红透半边天的台柱子。
(4)香玲是小剧团里名不见经传的配角。金凤脸上的嗔、喜、笑、怒、伤感、羞涩，诠释着世间凡尘女子的烟火风情。女性好像能从她那里找到我们的一生。
(5)所以，金凤有了架子，是角儿的架子。每次上台，都需要剧团里的几个头面人物去请。要一请、二请，直到三请，金凤才笑着说：哟，干吗还来好几个人啊?让哪个知会一声就好了。乡里乡亲的，哪来的那些说道儿!
(6)你可千万不要这么说，咱们的小剧团能少得了你吗?全指着你给撑场呢。
(7)金凤嘴角便噙着淡淡的笑，摇摆着腰身出了门。
(8)这是这部分年唱戏时的规矩，人家金凤要的就是这个面儿!哪个让村里人好这口呢。正月没事，唱唱大戏，扭扭秧歌，大家便有滋有味地过完了年。
(9)香玲喜欢青衣。青衣在舞台上水袖飞扬时的飘忽和眼眸流转时的风情让香玲着迷。香玲看青衣，就像看自己。
(10)而今天，她只不过被临时抓来救场的。
(11)老规矩，请了金凤三次。金凤托着腮，只不过说嗓子疼了，开不能口，今儿是唱不了。
(12)头面人物中的九叔便急得跳了脚。唱戏有唱戏的规矩，锣鼓声已经在村里密集地响起，这戏不可以歇。但，没主角儿的戏是没人看的，何况今天是个特殊的日子：正月十五!
(13)身强体壮的人过完年就都外出打工了，但村里该热闹还要热闹。正月十五唱大戏，却不想金凤会撂挑子，难怪九叔跳脚了。跳脚归跳脚，这戏还要唱，别的角儿都整理妥当了，断不可以临场改戏。九叔思忖良久，心里便有了谱儿。
(14)香玲!
(15)金凤和香玲一个村东一个村西，一个主角一个配角。
(16)金凤在县剧团学过一段时间，无论是扮相、身段，还是唱腔，都是专业水准，能自然地演绎出青衣的一腔心事。香玲是山野里长出来的花儿，没在县剧团里熏陶过，却有着一副天生的好嗓子，唱起来低回婉转，别有一番气质。但亏就亏在了脸蛋和做派上，香玲自是多了一份山野间的气息。所以无论是大伙闺秀还是小家碧玉，都自然而然地成了金凤的专用角色。
(17)九叔找到了香玲，香玲点头。香玲不想让九叔为难，九叔眉头紧锁着的疙瘩让香玲的心也揪在了一块。
(18)揪在一块的心会疼。看着九叔的背影，香玲轻轻地叹了口气。九叔的双眼里只有金凤，这是村里人都心知肚明的事儿，香玲也知晓，但香玲的心还是会疼。
(19)香玲外出的时候，外面下起了雪，雪花非常大，把夜晚的村庄罩上了一层白色的纱衣。
(20)哪个也没想到，金凤会忽然闯进去。
(21)金凤面无表情，只不过在门口静静地站着。
(22)外面的雪花依旧在飘，两扇门在她身后尴尬地一张一合，挑衅似的吞吐着寒气。
(23)香玲快点从坐着的椅子上挪到一个小木凳上，灯光明明暗暗地在她的脸上滑过。
(24)定妆、勒头、贴片、梳扎
(25)旋即，另一个青衣装扮的人稳坐在灯光下，如冰如雪，凛然不可侵犯。
(26)九叔挠了挠头，看了看金凤，张了张嘴，什么话也没讲出;又看了看香玲，还是挠了挠头，什么话也没讲出。
(27)外面的雪下得越发大了起来，小孩不扛冻，老大家便携带小孩一个个离开戏场。可九叔依旧亮着嗓子吼：开场!
(28)锣鼓声响，响彻了整个村子。
(29)村子瞬间变得热闹起来，锣鼓声和丝弦声挤满了空荡荡的村庄。雪花飞舞着，和台上红红绿绿的戏服相衬，居然有着说不清的诱惑销魂。
(30)两个青衣从左右幕侧飘然而出，青衫鼓荡，水袖飘忽，一个云手，一个盘腕，伴随丝弦声起，咿咿呀呀地唱起来。
(31)九叔把胡弦的调门儿调得高，金凤使足了劲头儿，香玲也毫不示弱。两个青衣的唱音势如裂帛，穿透飘舞着的雪花，穿透莽莽的群山，绵延不绝。
(32)不知在什么时间，金凤从香玲的双眼里看到了自己，另一个自己。娇俏的兰花指，妩丽的面庞，水袖轻颤，眼波流转，亦真亦幻，是她的形，也是她的魂，风情万种。金凤的心颤了一下。
(33)金凤的声音愈发清脆高亢，香玲的声音低回婉转，掺杂在一块，居然有着意料之外的和谐。那和谐让金凤的心又颤了一下，竟感觉自己和我们的戏都与以往有了不同，进入了一个全新的境界
(34)九叔眼里飘进了雪。
(35)他转头望了望台下，低下头，雪花从眼里流出来，变成点点晶莹，落在他的弦弓上。
(36)台下早已空无一人，那些零星的脚印已经被大雪掩盖。
(37)台上依旧是水袖飞扬，在漫天飞雪中如3月杨花袭人面。
青衣阅读理解题目
6.下列对本文有关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.文中写透过金凤脸上的各种表情，女性好像能从她那里找到我们的一生，香玲看青衣，就像看自己，其中两个自己代表的对象有别，含义隽永，意味深长。
B.文中先写老大家携带小孩一个个离开现场，后文又写台下早已空无一人，一方面是缘于天气寒冷，另一方面也表明青衣的角色淡出大家的视线、淡出历史舞台的运势。
C.文中前后两次写到金凤的心颤了一下，分别表现了金凤从香玲的双眼里看到了自己、对今日香玲与自己形魂兼似的惊诧感，对自己今日表演不同往日的新奇之感。
D.文中写雪花从眼里流出来，变成点点晶莹，落在他的弦弓上，形象地表现了九叔内心既有对金凤、香玲表演和谐的感动，也有对台下无人观看的落寞、伤感。
7.下列对本文静术特点的剖析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说中反复写到了雪花，这一自然景物并不一般，既交代了故事发生的背景，又推进了小说情节的进步并趋向高潮，同时还有益于渲染现场的氛围，烘托人物形象。
B.小说结构严谨，如开头写香玲不敢去看金凤时的心理与后文金凤面无表情，只不过在门口静静地站着等细则形成照应，表现香玲面对金凤时的惶恐与不安等复杂心情。
C.小说多处将金凤与香玲进行对比，不只表明两人角色、地位的不同，还突出了金凤无论在扮相、身段，还是在唱腔功夫上较之香玲，都更胜一筹、更让人敬佩。
D.小说以青衣为题，全文使用全知视角、倒叙的方法对故事展开了叙述，讲述了正月十五那天发生的两个青衣女子的故事，情节跌宕起伏，引人入胜，让人余味无穷。
8.文中两处画线句写九叔什么话也没讲出，他想怎么说?又为什么都没讲出?请分别加以简要剖析。(4分)
9.有文学评论家说过：写结尾是对一个作家最好的奖赏，一个好的结尾更是对读者最好的馈赠。这篇小说的结尾耐人寻味，请探究其中的深刻意蕴。(6分)
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