《成语故事》读后感（通用12篇）
当细细地品读完一本名著后，大伙对生活或者事物肯定产生了很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好如何写读后感了吗？以下是我们为大伙采集的《成语故事》读后感，欢迎大伙借鉴与参考，期望对大伙有所帮。
《成语故事》读后感1
《成语故事》这本书里包含着各个成语不一样见解和哲理。比方说抛砖引玉这个成语故事，比喻用粗浅的东西引出完美。珍贵的东西；再比方说声东击西这个成语故事，指制造出要攻打东边，事实上却攻打西边。而有一个故事，叫悬梁刺股，故事里的人物让我深感敬佩。
在战国时期有个叫苏秦的书生，他的身境很之坎坷，曾到一位隐居深山的鬼谷子那里学习学成后，他想去各国游说，找一个一官半职。苏秦曾来到秦国，在一个小旅店里住了两年，一连给秦惠文王上了十次奏章，宣扬自己治国主张。可是，秦惠王没采纳，苏秦在心灰意冷的时候回家了。
回家之后，亲戚。邻居们都看不起他，这让他感到很之惭愧，决定要发奋念书。从此将来，他整天都在家念书。到了晚上假如打瞌睡，苏秦就会拿旁边的锥子刺我们的大腿，经过一段时间的苦读，终于学会了更多治国道理。对各国的军事愈加的了如指掌。这就后来成为战国年代一位具备响当当的大纵横家。
从这个成语故事中我掌握他那种勤学苦练。发奋念书的精神。
《成语故事》读后感2
成语跟大家的生活是密不可分的，第一大家说话就会常常说到成语、第二即使是做游戏也有像成语接龙如此的游戏，举例守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等……中华成语千千万，我近期通读了一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。
《成语故事》这本是顾名思义就是由许很多多成语故事组成的，给我印象深刻的就有几个，如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。我感觉真的能被人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应该是它们几个。
“掩耳盗铃”从表面意思来看，应该是捂着耳朵去偷铃铛。他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛，他以为把我们的耳朵捂住，其他人就不会听见，他真是太笨了。可是在大家面对很多没做好的事情的时候，大家常会本能的选择逃避，选择隐瞒，但“自欺欺人”是不对的，这会让大家培养说谎的习惯。久而久之，大家就会成为一个坏小孩。
“亡羊补牢”讲的是，一个人他一天丢了一只羊，这只羊被狼吃了，他却没把羊圈修好，第二天他又丢了羊，这才把羊圈修好。这则故事告诉大家，看到了我们的错误，就立刻改正，不要知错不改，并且还要听从其他人的建议，并立刻改正。
开心的成语故事的遨游就到此结束了，我期望大伙成为有理想，有抱负的人，而不是去做那个“掩耳盗铃”的人，“亡羊补牢”的人。
《成语故事》读后感3
假期中，我读了这本《成语故事》。这本书讲述了成语背后有趣的典故。有的成语简单明了，有的成语意义深刻。如：口蜜腹剑、千里送鹅毛、礼轻情意重……
唐玄宗时期的宰相李林甫品德非常恶劣，他一方面巴结皇帝及其身边的人，另一方面对其同事和下级官员又大耍两面派手法。对于那些有权有势的'人，他就拉拢、结交，结党营私。而对于有学有识或被皇帝重用、厚待的人，他则一手遮天，想方设法阻挠皇帝对他们的任用。李林甫就是如此一个阴险狡猾，诡计多端的人，因此大家都称他是“口有蜜、腹有剑”。目前这个成语用来形容一个人嘴上花言巧语，事实上居心不好的，嘴甜而心毒。
千里送鹅毛、礼轻情意重的典故讲的是缅伯高带了一批礼物和几只讨人喜欢的白天鹅去见唐太宗，半路上，他发现天鹅的羽毛脏了，就把天鹅放出来洗一洗。哪个知，天鹅竟全都飞走了，只剩下了几根羽毛落在地上。缅伯高只好捡起了一根羽毛，写了一首诗，继续赶路。见到唐太宗，他硬着头皮把这部分东西交上去，但唐太宗没责怪缅伯高，反而给了他很多礼物。目前，大家常用这个成语比喻礼物虽轻，但含有非常多情意。
这本书我要收藏起来，它的用处可大了！
《成语故事》读后感4
在这个学期里班级念书漂流活动中我读了非常多的课外书，也学了非常多非常多的课外常识。目前我就给大伙介绍一本书《成语故事》。
《成语故事》里有一篇文章叫《名落孙山》这篇文章是宋朝的，文章里讲了一个名叫孙山的人，既聪明又幽默，有一次他和一个同乡的儿子一同去考举人，结果到放榜的时候孙山在榜上的名字居然是最后一名，从此乡亲们就取了一个名落孙山的名字，来形容考试没被录取的人。
这篇故事讲了一个道理：付出不肯定有收获，但是不付出就肯定不会有收获，只须你全心全意的去做这件事，那样成功就肯定是是你的。
《成语故事》读后感5
《凿壁偷光》是讲从前有一个名叫匡衡少年很好学非常爱念书但他家非常穷买不起书。于是他只好去別人家借书了。但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洗才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。但没光如何看他只好在其他人的墙壁上凿一个小小的洞让光照进去而看书了。
匡衡发奋念书勇于进取他这种精神非常值得大家去学习。让我深思的是：大家目前拥有那样高效学习环境为何大家不好好珍惜呢！有的人浪浪费时间光得过且过。
在这短短的假期里我感觉自己受益良多。我的常识的“口袋”里仿佛又装进了一点点的常识。我会继续努力让它装上更多更多的。
《成语故事》读后感6
今天，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。
这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公很喜欢龙，又由于他生活在富贵家庭中，家所有些东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家的柱子上、被子上、枕头上……家上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转眼，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地很幸福。可是，叶公一家并不知晓：天上的真龙知晓，叶公一家既然这么喜欢我，那见到真龙……岂不是更喜欢了吗好！就这么决定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！
第二天，真龙来到了叶公的家，透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这这样巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！
这个故事告诉大家：有的人只是表面上喜欢某样东西，并非发自内心的喜欢某样东西，所以小朋友千万不要学叶公哦！
《成语故事》读后感7
《成语故事》是一本非常精彩的书，书里面讲了很多成语故事，每篇都带有插图，很吸引人，所以我很喜欢看这本书，对它爱不释手。
其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大伙一块吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。
通过这个故事，我了解了大家不可以像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。
记得有一次音乐课上老师要大家回家好好训练新学的歌，我回去没好好筹备，心里想反正唱歌是大伙一块唱的，老师不会发现的，可是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我将来再也不滥竽充数了。在今后的学习中我必须要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。
我感觉“拔苗助长”这个故事讲得也非常有意思，故事是如此的：从前，有一个人他的性子非常急。种了一些秧苗，种下秧苗后，就期望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原来绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。
读了这个故事，我知道了，一步一个脚印如此才能把事做好。不可以像故事里的那个农民一样那样心急，凭我们的意愿去做事。
在大家的日常，大家的父母为了让大家多学点东西，不管大家爱不爱学，给大家跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后大家什么都没学好。我多么期望父母能为大家分析分析。
我喜欢读《成语故事》，这本书中还有非常多如此的故事，每一个故事都让我受到了非常多启发，增长了常识。
《成语故事》读后感8
我不喜欢学成语，由于成语都是四个字，也不好理解。母亲为此总生我气。
几天前，母亲给我买了一本《成语故事》书，母亲与你一齐阅读此书，而且十分一定的告诉我，你一定会十分喜欢此书的，喜欢学成语的。这天母亲抓我一齐阅读《成语故事》书，翻开书母亲给我一边读成语一边讲成语的故事，我发现里面有很多我没学过的成语和没看过的故事。
让我难忘的是《专心致志》这一篇讲的是：两个人拜著名棋手弈秋为师，学棋的时候，认真地听讲，乙却心不在焉。结果，甲的棋艺愈来愈高，乙的棋艺还是一样。
弈秋语重声长地对两个学生说：下棋假如不专心致志，也是学不好的！告诉大家做事要专心致至。
还有些故事是《愚公移山》的资料是：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个聪明的智叟笑他太傻，觉得不可以。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。后因感动天帝，所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。比喻只须有毅力就可以成功。
还有许很多多精彩的故事。
没想到，我真的喜欢上了成语，原先每一个成语都有一个精彩的世界啊！
《成语故事》读后感9
从昨天开始，母亲全天陪着我。
今天母亲和我一块阅读《成语故事》，我知晓了狐假虎威包含的意思是狐狸使用老虎来吓唬百兽。这个故事提醒我在面对强大的敌人或困难时，要掌握想方法应付和解决。我还知晓守株待兔中的农夫为何没等到第二只小兔子呢是由于首次是巧合，世上没不劳而获的东西。亡羊补牢的故事告诉大家：发现我们的错误，就要准时改正，准时地概括教训。如此才可以防止重犯同样的错误。成语故事真有意思啊！
《成语故事》读后感10
我读的这个成语故事叫做《邯郸学步》。
古时候，在赵国都城邯郸，每一个人走路的姿势都非常典雅，个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本领。他终于到了邯郸，看见没个人走路的姿势都非常优美，之后他就天天上街学人家走路。一直这次感觉这个人走路好看就学这个人走路，一会儿感觉那个人走路好看又学那个人走路。最后什么都没掌握，就连自己本来如何走路的都忘了，只好爬着回家了。
这个故事告诉大家学东西不可以三心二意，假如机械的去模仿其他人，不但学不会其他人的长处，反而会把自己原有些技术丢掉。
这一次，我就跟这个小伙子有一样的错误，我父亲教我学毛笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，连着连着就又想练点，最后什么都没掌握，父亲生气的说；“做啥事都这么三心二意，如此能学好什么”我跑到小房间把门用力的一关，趴到了床上，嘴里嘀咕着；“只不过是一个毛笔吗，有哪些好计较的，切！”
就如此，我跟父亲僵持了一天没说话了，我认识到了我们的错误，就跑去像父亲道歉父亲也原谅了我也承认了我们的错误，之后大家又开始学毛笔，听了父亲的话，我的毛笔字写得愈来愈好了。
我肯定会好好学，把毛笔掌握，不会再三心二意了。
《成语故事》读后感11
成语是国内文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每一个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。
“铁杵磨针”主要写了李白小的时候不喜欢学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：“老奶奶，你在干嘛呢”那位老太太说：“我筹备把这根铁棒磨成针。”李白又问：“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗”老太太告诉李白：“只须功夫深，铁杵磨成针。”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。这个成语比喻只须有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。是啊，“只须功夫深，铁杵磨成针。”这个容易的道理几乎其他人都了解，可是真的用到里面道理的人又有几个呢只须每人都有决心，肯下功夫，那样世界就不会有哪些做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。
“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的小孩，叫匡衡。由于家穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。忽然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡把墙缝挖大了一些。如此，透过来的光亮也大了，他就凑着透进去的灯光，读起书来。
就如此，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个非常有学问的人。“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而念书刻苦。看完这个故事，我感觉大家的学习条件比匡衡好得多。家整天开着电灯，还有很多书和电脑，可是为何没获得像匡衡的收获呢我想：还是和大家没像匡衡那样刻苦学习的状况分不开的。今后我下定决心，以匡衡为目的，努力刻苦的学习，争取早日获得成功。成语故事教会我待人处事，教会我哲学道理，教会我太多太多。我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去。
《成语故事》读后感12
近期我读了《成语故事》这本书。我感觉拔苗助长这个故事讲得非常有意思，目前我就给大伙讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子非常急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就期望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里非常着急。有一天，他忽然想：假如把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗？
