高三化学教材 化学反应速率
教学目的
常识目的
使学生理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响;
使学生能初步运用有效碰撞，碰撞的取向和活化分子等来讲解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。
能力目的
培养学生的观察能力及综合运用常识剖析解决问题、设计实验的能力，培养学生的思维能力，阅读与表达能力。
情感目的
通过从宏观到微观，从现象到本质的剖析，培养学生科学的研究办法。
教学建议
化学反应速率常识是学化学平衡的基础，学生学会了化学反应速率常识后，能更好的理解化学平衡的打造和化学平衡状况的特点，及外面条件的改变对化学平衡的影响。
浓度对化学反应速率的影响是本节教学的重点。其缘由是本节教学难题。这部分教学建议由教师引导剖析。而压强、温度、催化剂的影响可在教师点拨下由学生阅读、讨论完成。
关于浓度对化学反应速率的影响：
1.联系化学键常识，明确化学反应得以发生的先决条件。
能过提问复习初中常识：化学反应的过程就是反应物分子中的原子重新组合成生成物分子的过程。
通过提问复习高中所学习化学键常识：化学反应过程的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成。
明确：旧键的断裂和新键的生成需要通过反应物分子的相互接触、碰撞来达成。
2.运用比喻、图示办法，说明化学反应得以发生的必要条件是活化分子发生有效碰撞。
以运动员的投篮作比喻。
以具体的化学反应 为例，让学生观看HI分子的几种可能的碰撞模式图，进一步说明化学反应得以发生的必要条件。
3.动手实验，可将教程中的演示实验改成边讲边做，然后据实验现象概括出浓度对化学反应速率影响的规律。有条件的学校，也可由学生动手做，再由学生讨论概括出浓度对化学反应速率的影响规律---增大反应物的浓度可以增大化学反应速率。
4.通过对本节所设铁与盐酸反应的讨论，并当堂课完成课后习题二、2，综合运用本节所学内容反馈学生学会状况，巩固本节所学常识。
教程剖析
遵照教学大纲的有关规定，作为侧重理科类学生学习的教程，本节侧重介绍化学反应速率和浓度、压强、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响，与造成这部分影响的缘由，使这部分常识达到大纲中所规定的B层次或C层次的需要。本要点，按最新教程来讲。
教程从一些古时候建筑在近些年受到腐蚀的速率大大加快等事实引出化学反应速率的定义，并通过演示实验说明不一样的反应具备不一样的反应速率，与浓度、温度等对化学反应速率的影响。教程注意联系化学键的有关常识，从化学反应的过程实质是反应物分子中化学键的断裂、生成物分子中化学键的形成过程，与旧键的断裂和新键的形成都需要通过分子的相互碰撞才能达成等，引出有效碰撞和活化分子等名字。并以运动员的投篮作比喻，说明只有具备足够能量和适合取向的分子间的碰撞才能发生化学反应，教程配以 分子的几种可能的碰撞模式图，进一步说明 发生分解反应生成 和 的状况，从中总结出单位体积内活化分子的数目与单位体积反应物分子的总数成正比，也就是和反应物的浓度成正比，从而引导学生理解浓度对化学反应速率的影响与造成这种影响的缘由。接着，教程围绕着以下思路：增加反应物分子中活化分子的百分数增加有效碰撞次数增加化学反应速率，又进一步介绍了压强、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响与造成这部分影响的缘由，使学生对上述内容有更深入的理解。
教程最后使用讨论的方法，需要学生通过对铁与盐酸反应的讨论，综合运用本节所学习的内容，进一步剖析外面条件对化学反应速率的影响与造成这部分影响的缘由，使学生更好地理解本节教程的教学内容。
本节教程的理论性较强，并且具备肯定的困难程度。怎么样合理的利用教程中的演示实验和图画来讲明化学反应发生的条件，与外面条件对化学反应速率的影响是本节教程的教学重要。教师不可轻视实验和图画在本节教学中的特殊用途。
本节重点是浓度对化学反应速率的影响。难题是浓度对化学反应速率影响的缘由。
