抽象思维是大家在认识活动中运用定义、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。是理性认识阶段。下面是记者为大伙采集关于怎么样培养孩子抽象思维能力，欢迎借鉴参考。
什么是抽象思维能力
所谓抽象思维，是指系统地构想抽象事物的能力。
到了十岁左右，孩子的抽象思维开始飞速发展，父母和老师需要给予适合帮助。
在此之前，孩子只能承认和谈论眼前所见的客观事实，羊就是羊，草就是草，既没物种关联，更没联想诗意。
而目前就不同了，孩子的大脑中开始形成了蓝天、碧水、绿草、白羊，大自然美啊如此的定义，甚至形成了信念、忍耐、恭敬、正直等双眼看不到的抽象定义，并且会灵活运用学到的常识和原理。
所以，即便交给略显困难的课题，孩子也能非常不错地解决;或者说，即便学校的功课太难，只须爸爸妈妈略加指导，难点也能迎刃而解。
但需要父母注意的是，抽象思维的进步是因人而异的，特别是男生的进步速度会相对慢一些。
你家的孩子是否如此的呢?
目前大家举例来讲明。在小学低年级的时候，孩子只能考虑到具体的事实层面，没办法把握老师讲课的要素，常常会提出一些毫不有关的问题，弄得自己非常尴尬。
譬如说，有一次上课，老师讲了一个关于青霉素的故事：很多年前，XXX感染了肺炎，假如当时没发现青霉素，XXX可能就不治死亡了。
其他孩子想到的都是：是啊，是由于青霉素XXX才活下来的啊，真是太幸运了!可你的孩子却对青霉素是如何杀灭肺炎病菌产生了兴趣，一直缠着老师问。
倘若孩子存在这种状况，那就说明孩子过于关注客观事实，如此下去，总是孩子的功课就会跟不上的。
这正是由于孩子的抽象思维进步落后致使的，但爸爸妈妈们不可以因此而苛刻孩子，这一点需要父母特别注意。不然的话，将会事与愿违的。
通常来讲，喜欢科学的孩子会比较执着于具体事实，有些时候会在抽象思维上稍有欠缺，但这没大问题，不必担心。
由于，有些孩子或许会从小学五年级末或小学六年级初的时候，开始读一些比较高深的文章，并能领会其中的深意，可见孩子的抽象思维是从这时飞速发展起来的。
两个极端都需要及早引起爸爸妈妈注意
还需要爸爸妈妈们了解的是，倘若孩子过分地执着于抽象思维也是会产生问题的。有的孩子会只浮于想象而不可以动，或者过多地空想，行动却迟缓。
非常容易见到的例子就是，孩子面对提问不立刻作答，而是要考虑很长时间才能回答，或者在吃饭的时候忽然不动筷子，而去考虑其他的事情等等。
这种孩子总是喜欢写一些东西，考虑也会非常有深度，但在长项背后，总是会有一个弱点，这就是会有犹豫不决的倾向，需要及早引起爸爸妈妈们的注意。
总为言之，孩子抽象思维能力的进步是一个巨大的成长当中的进步，需要爸爸妈妈们不急不躁，细心呵护，准时善加引导。
同时，也应该注意到每一个孩子的成长进步是有差异的。爸爸妈妈们不必惊慌失措，更不必担心将来，只须跟着孩子朝前走，发现孩子的长项，防止给噎回去。
