四年级写作范本：开心的小音符黑黑的脑袋，细细的符干，这就是我琴谱上的小音符，它想出去探寻快乐。小音符先来到学校的操场，同学们正在学习做新广播操，小音符想：同学们做得这么好，我来给他们伴奏吧，或许他们会做得更棒。果然，同学们做得更带劲了，连那些偷懒的同学也用力地甩动起手臂来，小音符看得格格地笑了。小音符跳着离开操场，来到教室。此时，同学们正在朗读一篇优美的散文，小音符立刻给同学们配上一段曲子，在音乐的渲染下，同学们越读越有感情，朗读声抑扬顿挫，连树上的小鸟都停止了叫唤，在那儿静静地听着。另一间教室的同学们正在写作文，可他们正为思路不畅而皱起眉头，小音符立刻奏起音乐，在舒缓的乐曲声中，同学们的眉头日渐舒展开来，沙沙地写了起来小音符见到自己能帮助其他人，飞快乐。天色日渐暗下来了，小音符回到我的家。看见我正在弹琴，可是曲子太难弹了，我一直练不好，小音符钻进钢琴，帮助我弹，我终于掌握了，我开心极了，小音符也在钢琴里偷着乐呢!有了小音符的伴随，我每晚的练琴时间过得特别快，手指也特别灵活，我喜欢开心的小音符。 四年级写作范本：开心的小音符黑黑的脑袋，细细的符干，这就是我琴谱上的小音符，它想出去探寻快乐。小音符先来到学校的操场，同学们正在学习做新广播操，小音符想：同学们做得这么好，我来给他们伴奏吧，或许他们会做得更棒。果然，同学们做得更带劲了，连那些偷懒的同学也用力地甩动起手臂来，小音符看得格格地笑了。小音符跳着离开操场，来到教室。此时，同学们正在朗读一篇优美的散文，小音符立刻给同学们配上一段曲子，在音乐的渲染下，同学们越读越有感情，朗读声抑扬顿挫，连树上的小鸟都停止了叫唤，在那儿静静地听着。另一间教室的同学们正在写作文，可他们正为思路不畅而皱起眉头，小音符立刻奏起音乐，在舒缓的乐曲声中，同学们的眉头日渐舒展开来，沙沙地写了起来小音符见到自己能帮助其他人，飞快乐。天色日渐暗下来了，小音符回到我的家。看见我正在弹琴，可是曲子太难弹了，我一直练不好，小音符钻进钢琴，帮助我弹，我终于掌握了，我开心极了，小音符也在钢琴里偷着乐呢!有了小音符的伴随，我每晚的练琴时间过得特别快，手指也特别灵活，我喜欢开心的小音符。