五年级写作范本：学老活动今天上午，综合课杨老师说要带大家全班去人民公园采访老人，目的是让大家知道常州的民风民俗。听到这个消息，大家全班都欣喜若狂。走进人民公园，大家看到有很多老人，她们有些做操，有些跳舞，还有些喝茶跳舞我高兴极了，心想：今天采访任务肯定能圆满成功了，于是我冲上去就迫不及待地问一位老爷爷：爷爷，请问你我还没有说完，那位老爷爷就逃跑了，我心灰意冷，低下了头没了继续采访的勇气。转念又想，老师布置的采访任务必须要完成，我毫不气馁，继续探寻下一位被采访人。第二次，我进入茶楼访问，找到了一桌看着比较和善的老人，急切地问：请问你了解常州以前的民风民俗吗?我总算舒了一口气，她们没逃跑。老奶奶和蔼地对我说:2月二龙抬头，龙呢是用土做的，旁边放着一个小碗，里边放了几个像元宵一样的东西，那就是龙子，一般家最大的人都是吃龙头，别的人都吃龙子或龙的身体。我紧接着问：还有哪些风俗？老奶奶说这多着呢说也说不完。我笑着说了声：谢谢!便走了。后来我还采访了很多老人，了解了元宵节要猜灯谜，吃元宵；重阳节吃重阳糕，赏月；还了解了除夕时记得要串门。这次活动既让我学到了很多常识，又让我变地愈加大胆了。五年级写作范本：学老活动今天上午，综合课杨老师说要带大家全班去人民公园采访老人，目的是让大家知道常州的民风民俗。听到这个消息，大家全班都欣喜若狂。走进人民公园，大家看到有很多老人，她们有些做操，有些跳舞，还有些喝茶跳舞我高兴极了，心想：今天采访任务肯定能圆满成功了，于是我冲上去就迫不及待地问一位老爷爷：爷爷，请问你我还没有说完，那位老爷爷就逃跑了，我心灰意冷，低下了头没了继续采访的勇气。转念又想，老师布置的采访任务必须要完成，我毫不气馁，继续探寻下一位被采访人。第二次，我进入茶楼访问，找到了一桌看着比较和善的老人，急切地问：请问你了解常州以前的民风民俗吗?我总算舒了一口气，她们没逃跑。老奶奶和蔼地对我说:2月二龙抬头，龙呢是用土做的，旁边放着一个小碗，里边放了几个像元宵一样的东西，那就是龙子，一般家最大的人都是吃龙头，别的人都吃龙子或龙的身体。我紧接着问：还有哪些风俗？老奶奶说这多着呢说也说不完。我笑着说了声：谢谢!便走了。后来我还采访了很多老人，了解了元宵节要猜灯谜，吃元宵；重阳节吃重阳糕，赏月；还了解了除夕时记得要串门。这次活动既让我学到了很多常识，又让我变地愈加大胆了。