江西高考考试作文考试真题及范本：在怕的背后
大家的学生日常都会有三怕，下面是记者收拾的在怕的背后作文，欢迎阅读。
【作文题目】
中学年代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有的学生却喜欢前面的两怕。
讲解我们的`看法，可以议论，也可以记叙，题目自拟。
范本：在怕的背后
奥数、英文、周树人，大部分初中生谈之色变，大家因奥数难寻的解题办法而退缩，因英文脱离母语原则而不敢迈进，最后面对周树人艰深难懂的文字，大家彻底恐惧。这一系列的胆怯，有大家我们的缘由，也有学校、国家的责任。
怕的背后，有你我的惰性思维。
大家所惧怕的奥数、英文、周树人恰恰是需要大家进行长期、深度考虑的。但现在的初中生早已被家庭、社会圈培养一个个只知享乐、不会考虑的沙发人。现风靡的娱乐节目一步步地蚕食着青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引导者青少年走向仅仅满足于大脑皮层微量开心的深渊。想想古时闻鸡起舞的志士，头悬梁，锥刺股的学子，还有凿壁偷光的念书人，他们扔掉惰性思维，勇于向课本中艰深难懂的常识发起挑战，终将很难降服的常识收入囊中。奥数、英文、周树人，确有很难同意之处，但假如大家能破除惰性思维，征服这所有自然不在话下。
怕的背后，有老师的引导不当。
师者，所以传道授业解惑也。韩愈一语点破老师有哪些用途。著名英语专家俞敏洪在创立新东方初期，便坚持新东方法教授方法，并规定所有新进老师，需要经过培训才能上岗。这是由于俞敏洪了解，只有正确的教学之道，才能让学生真的爱上英语，只了解照着教辅念，不重视教学办法，没办法让学生打开常识这扇大门，最后让学生对常识感到恐惧。
怕的背后，有国家教育体制的不完善。
在德国，青少年不只要学习科学文化常识，还需要将文化常识不断运用到生产实质中，也正由于如此，德国的青少年乐于同意常识，也乐于应用常识。相反，在大家国家，不完善的教育体制制造出一堆双眼仅停留在书本上的扫描仪，而非真的四肢完善、头脑发达的常识分子。学习技巧的.单一化与应试教育规范下学习计划的绝对化，让大家对所有与学习有关的东西产生不满、厌倦甚至恐惧的情绪。
在怕的背后，大家渐渐慵懒的思维宣告着对难题的让步;老师的不当引导尘封了大家探索新常识的热情;另外，教育体制存在的漏洞抹杀了大家探索的兴趣。奥数、英文、周树人并不可怕，真的可怕的是大家惰性的思维、学校和国家不健全的引导方法与由此致使的整个社会的畸形的价值取向。
