这节课，不仅45分钟作文（通用21篇）
无论是身处学校还是踏入社会，大伙最很熟悉的就是作文了吧，借用作文可以提升大家的语言组织能力。为了让你在写作文时愈加简单便捷，以下是记者为大伙收拾的这节课，不仅45分钟作文，仅供参考，期望可以帮助到大伙。
这节课，不仅45分钟作文 1
下课铃响了，七班全体同学蜂蛹而出，只留下一间空荡荡的教室。这个时候，一贯以严厉着称的数学老师返、室拿尺子，发现这个教室已经空无一人，两道眉毛顿时拧成两条麻花。
七班一贯以好动、学习不认真着称，虽然全班同学的入学时成绩并不比别班差，但因为过于贪玩，现在七班的平均分已掉到全级倒数第二。班主任Mr丁今年刚大学毕业，虽说想尽力做好本职工作，却对眼前的“捣蛋鬼门”没有办法。
“你们是否知道你们的成绩全级是倒数的？都长这么大了还像个孩子子一样。”Mr丁用他独树一格的腔调演绎着从天堂到地狱的情状，此时，教室的一角有几个男孩“叽叽喳喳”讲悄悄话；头上四只大扇叶也“嘎吱嘎吱”附和着，扇叶上粘连着灰尘也正在扇叶的边缘抖动着。Mr丁抹了抹讲台，用并不十分严厉的声音说：“再过一年半后就高考考试了，不了解你们该干什么不该干什么吗？”，教室里一片寂静。
说实在话，作为九零后的.大家一直都在追求个性。尤其是坐在这教室里的学生，都是中考中以优秀的成绩考入这所重点中学的，大家每一个人都期望在高考考试中考出好成绩，怀着如此的、，大家天天晚上挑灯夜战努力拼搏，白天却在所有人面前装出什么事都不干的样子。
Mr丁的目光在教室扫了一遍又一遍，叹着气说“你们都是勤奋认真的好孩子，老师只不过想跟大伙说，趁着目前还有空闲好好奋斗，不要想我一样等到与、擦肩而过才……。”他的眼眶溢出了泪花，Mr丁连忙低下头，手里胡乱着翻着讲台上的座位表。不着为何？平常不甚威严的他此时看上去非常高大，仿佛踮起脚尖就可以得着墙上那面红旗。
一会儿，Mr丁重新仰起头，说：“我相信大伙都可以分清事情的轻重缓急，只期望大伙能做自己想要做的人。”
“叮铃、叮铃”，下课铃响了，伴着老师的一声下课，全班同学齐刷刷地站起来。整齐地喊：“谢谢老师。”Mr丁可能还不了解，当他走出教室后，所有些人都还站着。
这节课，不仅45分钟作文 2
窗外，那排香花槐昂然挺立于天地之间，笔直的树干上那碧绿的发丝苍翠欲滴。蓦然发现，顶冠之中，镶嵌着一朵朵粉红色的花朵。微风中，它们尽情地挥洒着各自的芬芳，颇有一翻争香斗妍之势。
就在这四处充溢着花香的下午，大家迎来了高中日常的第一节诵读课，内容是荀子的《劝学》。
在此之前，当宋老师宣布之后，当《劝学》学完之时，每一位同学都好像毫不在乎，若无事发生一般。然而，在这一刻——在这课前的最后一刻，听着刘佳伦的慷慨激昂，听着窦一琦的字正腔圆，我适才恍然大悟：什么叫不动声色，什么是暗中努力，而所有都成定局。
俗话说，临阵磨枪，不快也光。纵使徒劳无功，但我仍然临时抱佛脚，只是终究没办法逃出那句预言——“成功一直光临有筹备的.人”。紧张与焦急令我没办法在乎前几位同学的诵读，只不过祈祷着时间必须要拖长一些，再拖长一些，最好在临到我的前一秒钟定格，但却不可以。终于到我了，我鼓起一丝丝勇气，走上台来，然而在那一张张自信的面孔之前，在那一双双坚定并泛着光芒的眼神之前，我的那丝勇气也轰然崩溃了……
当我走下讲台，只觉头脑中一片空白，好像在那一分种之内嘴已不是我一个人，只不过机械地抖动着……我回到座位，低下头，还以为诵读并不难；还以为自己和其他人差不多；还以为凭着初中的基础就可以脱颖而出……那样多的“还以为”，在那一瞬有如泛着绚丽光芒的肥皂泡——“啪！”——应声破灭！从那将来也只能将我们的手掌为其他人或离或合，终与自己无缘，终与自己在那一刻擦肩而过了！
无意间，抬头，将目光投向窗外，香花槐顶冠之中的花朵仍迎风而立。而我却发现，花亦有大小之异，艳丽之别。回神而思，或许这节课就如三年后的那次转折——高考考试，可能不尽如人意，但却必须要努力，要做到无悔，如这朵朵的花儿，无论如何，都在尽情地散发着各自的芬芳。
这节课，不仅45分钟作文 3
今天有一节课是我最爱上的课——戏剧课。大家来到多功能厅，在助教老师的带领下来到大屏幕前的一块宽敞的'场地上开始上课。
台上外教老师一句话也不说，用手势指挥着大家站好，紧接着他又做出一系列动作，让大家学着他动作一块完成，我抬头看了看他，越看越感觉这个老师是个哑巴，不然如何不说一句话呢？
他带领大家做游泳的姿势，双手向两边奋力地划着水，那是蛙泳的泳姿，又携带大家模仿手前后打转的自由游，正当大家感觉快结束游泳动作时，老师来了一手绝活，他模仿起浴室洗澡，更衣的动作，当然他没把衣服脱掉，再穿上。而是用肢体动作来表演，但却表演得栩栩如生。只见他非常自然地打开了水龙头，拿出毛巾上擦擦下擦擦，又挤了一些沐浴露，就像真的一样在身上涂来涂去，不一会儿又拿起花洒在身上淋了个遍，接着又在架子上换一条毛巾，哼着小曲，边擦身体边东张西望，象是在找什么东西，只见他擦干后在箱子中取出了干净的衣服，裤子，鞋子等一气呵成全部穿上了身。大家在台下大声欢呼，掌声一波更一波响亮，他的演出真是太精彩了。
此时外教老师抬了抬手，示意大家安静下来，他给大家做了一个高困难程度的动作，双腿交叉盘起来，同时让大家也跟着他把腿也盘起来。只见他用脚一使劲，嘴里大喊一声，身体一跃而起，但他站起来时，双腿还是维持交叉的样子，然后他又和之前一样坐下去。他示意大家也试一试能否象他一样跃起来，但非常可惜大家班的同学没一个人能成功的。
外教老师耸耸肩膀表示他很遗憾，同时他拍起手为大家的努力鼓掌，临近下课时外教老师笑着用一口流利的英语对大家说：“非常高兴认识你们，再见。”啊，原来他不是哑巴呀！这是哑剧表演，不说一句话就叫人了解他想要表达的东西，这真是太有意思了，我喜欢哑剧表演。
这节课，不仅45分钟作文 4
每当上物理课，我都会感到很有趣。大家的物理老师很年轻，最帅十足，当他那三十度微笑的脸颊转向我，我都感到很阳光和自信，他讲课很搞笑，尤其是“声音”那节课。
快要上课的课前三分钟，他让我看物理书，这个时候我已经迫不及待地想要上课了。
终于上课了，老师说：“同学们，这节课大家来认识一个新朋友。”
“哪个呀？”同学们不约而同地看着门口。
老师却说：“不是人，是声音！”嗨，同学们都被逗笑了。老师说让大家的小任同学来讲“同学们好”，他一说大家都笑了。
然后好奇地问：“老师，这有哪些好奇的？”
老师又大声说“回去”。
老师问大家听到了两个声音有哪些不同。同学们回答说声音高低高低、音色不同。老师又问声音是有哪些产生的`？大伙都疑惑地说不了解。“震动”，在大家的期盼中，老师给大家讲了声音的原理。
“怎么样控制声音的大小呢？”。
同学们都说不了解。他说是有震动的快慢决定的。
老师神秘兮兮地说：“我今天带了个秘密武器，你们猜猜是什么？”大家都没猜出来。当老师拿出来的时候，他一个人都笑了：哇，居然是拨浪鼓！同学们哈哈大笑。难道老师又回到了童年？老师摇起了拨浪鼓，发出了“铛铛铛”的响声，同时让大家察看鼓面有什么变化。经过大家的注意观察，鼓面在震动。老师还给大家讲了声音的传播需要介质等常识。
然后老师说神奇在于探索，鼓励大伙好好学习物理常识，探索日常的很多奥秘。无声无息这节课只剩五分钟了。老师说我给大伙讲个笑说：“牛顿让一个苹果砸到，发现了万有引力，期望你们将来也能有所收获，可能你们将来还能发现神仙。”大家哈哈大笑。
这节课我感到很有趣，假如我能发现神仙岂不是比牛顿还厉害了？哈哈，这就是我的物理老师，和有趣的物理课堂。
这节课，不仅45分钟作文 5
升入了初中，老师为了让大家理解课文意思，因此，大家讲课放慢了速度，但正由于这样，我开始喜欢语文课了。
在老师上课的时候，提问同学的问题，虽难但又有很多人为了加分而积极举手，我想，我是不是举手呢？
就说那次吧。有一次，叶老师讲作业本上的内容，因为大伙都已经做过了，所以，都是争先恐后的举手加分，我见大家组的人连最差的同学都争着举手，我心中十分不是滋味，大伙都那样努力加分，而我却响“局外人”一样，只了解看，不加分。我心中愈加难受，看着老师不叫大家组的同学，偏叫别的组的同学，大家组的人就像泄了气的皮球一样；又像全军覆没的样子；还像生病了一副病恹恹的模样。哎，无法，哪个叫大家组暂时领先，别的一分未加的小组总得给他们面子，所以请他们吧。但，不知哪个说了一声：“大家一块举手，总会叫到大家的，加油！”全组人还是不举手，好像在说：没用的，没用的。可那人自己最早高高举起了手，尽管没一个人举手。但，叶老师叫到了他回答问题，全组同学都把目光投向了他，并发出鼓励的目光，在全组人的鼓励下，他流利的说完了答案的`最后一个字，老师给他加了一百分，我想，不止我一个，大家组的人都要为他鼓掌，随后，大家组的人又重新举起了手，我的心中也有了一个念头：举手，举手！为小组加分！可是，我不敢，我十分胆小，因此只把手放在抽屉里举起，如此老师既请不到我还会被误以为是在做小动作，千万不可以如此。凭借心中的这个自我告诫，我又把手探出“头”来，这次，我正大光明的举起，由于，我心中一下子有了冲劲，加油！老师刚好看见我举手了，并叫我回答问题，加了一百分。不知为何，我的心情好了很多。
我爱这个教会我举手的课，我从此下定决心，要在每个课堂上尽力展示自己，给老师好印象并掌握课程。
这节课，不仅45分钟作文 6
伴随欢快的音乐声响起，精彩的击鼓传花游戏，在六年2班热热闹闹开始了——
同学们有些摩拳擦掌，跃跃欲试；有些紧抿着嘴唇，说不出的紧张。而作为排头的我丝毫不慌，不出意料之外的话，这“花”绝不会落到我的手里，因此我不紧不慢地将手中的“花”轻松传给下一位同学。可吴紫妍就不淡定了，她见我这样悠闲，脸上是一片焦急，嘴里不停念叨着：“快点！快点！”待到她一拿到“花”，便急忙将手中的烫手山芋扔给了下一位同学。传到陈常硕同学时，只见他嘴角一勾，眼里闪烁着异样光芒，使坏般将手中的“花”在空中把玩着，就是不往下传。大伙好像看穿了他的阴谋，纷纷催促着，他才优哉游哉地传给了下一位同学。这个时候，音乐鼓点陡然加快了，同学们不禁加快了手上的速度，“花”仿佛翩翩起舞的彩蝶，在同学手中不停翻飞着。
伴随鼓手的“手起手落”，音乐戛然而止，大伙定睛一看，便爆发出哄堂大笑，翻飞的彩蝶竟又落在了陈常硕手中——这已经是他第三次成为游戏的“幸运儿”了。我与鼓手对视一笑，我了然，是鼓手使了坏，算准了机会。陈常硕一脸很难置信，却又无可奈何。这回表演什么呢？大伙拭目以待。只见他眼珠子骨碌一转，随后身子一摆，像鱿鱼一般随便蠕动着四肢。起初是全场静默，而后响起了一阵阵掌声，大伙都被他的“鱿鱼舞”逗得止不住笑出了眼泪。
新一轮的游戏进入了白热化，同学们你来我往，场面一时间变得紧张。而这回“花”落在了阮系祖手中，他想来想去，请来了好友帮忙表演掰手腕，看不出来，平常瘦瘦小小的`他竟还是个“大力士”，班级里各位“看客老爷”也是十分给力，又是送上一阵阵掌声。
窗外的明媚阳光，宛若被同学们的欢声笑语吸引，像贪玩的孩子悄悄爬上窗棱，隐入孩子的笑容中……
这节课，不仅45分钟作文 7
“铃……”，上课了，这节课是科学课，大伙都安静地坐好等着老师的到来。
这个时候，老师迈着轻快的脚步走进了教室。大家看到老师手中拿着一个绿色的塑料盒，于是大伙都充满好奇地猜测着。这个时候，老师笑着说：“今天，大家学习‘蜡’这一课。请大伙拿出学具袋里的蜡烛。”大伙拿得非常快，非常麻利。老师划着一根火柴，将第一桌同学桌上的蜡烛点着，又让他点着后面一位同学的'蜡烛，大家大伙也依次点燃了我们的蜡烛。一时间，大家的课桌上点点烛光，将整个教室都点亮了。接着老师说：“下面我给大伙做个试验。”于是，老师将一根小小的木棍插入了火焰中，几秒钟后，老师将小木棍抽出，让大家察看。大家发现，小木棍中间一部分没烧黑。老师说，你们也试一试吧。于是大家纷纷的效仿，结果却是一样的，一个同学问：“老师，这是为何呢？”还没有容老师说，班里的调皮大王，抢着说：“内焰温度低。”老师说：“你太聪明了。”大家大伙也都对他刮目相看。
“下面我变个魔术。”老师说。老师重新点燃她手中的蜡烛，然后又轻轻地将它吹灭，并像魔术师一样，展示了一下，她非常快划着了一根火柴，接近蜡烛头冒出的白烟，蜡烛居然又着了。太神奇了，大伙纷纷动手亲自试验。结果是大多数同学都点燃了，一小部分因为操作不当没成功。于是，班里像开了锅，有帮同学重新做的，有讨论的，老师笑了笑说：“大伙安静一下，有无人了解这是为何呢？”这回大伙你看我，我看你，哪个也不吱声了。老师扫视了一眼整个教室，然后说：“这是由于蜡烛吹灭后冒出的白烟中，依旧有蜡烛中的可燃物质，所以，当我再拿明火接近它时，蜡烛便复燃了。哇，原来如此啊！大伙恍然大悟。
时间过得真快，一转眼就下课了。大伙意犹未尽地和老师道了再见。
这节课，真是有趣！大家不只亲自动手做了试验，增长了常识，并且它激起了大家的求知欲，使大家了解了科学的世界里有不少的奥秘等待着大家去探索，去发现，去研究。我喜欢这节科学课。
这节课，不仅45分钟作文 8
今天，上语文课的时候，老师对大家说：“同学们，都说双眼是心灵的窗户，大家每一个人有一眼睛睛，可我感觉大家有三只双眼。”听了老师的话，同学们议论纷纷，一个人如何可能有三只双眼呢？我想：老师为何说大家有三只双眼呢？大家的第三只双眼到底长在哪儿呢？
“那大家先来做一个游戏，来探寻大家的第三只双眼，哪个自告奋勇上来？”老师笑眯眯地说。教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看你，大家都不敢走上讲台。看到这种情形，老师只好“点将”了。班长只好心惊胆战地“奉命”走上讲台。只见老师从袋子里拿出红领巾，重复折叠几次后再把班长的双眼蒙起来。老师的葫芦里到底卖着什么药？这个时候老师拿出手机让班长摸一摸，还要他猜一猜是什么，太“小儿科”了，班长一猜就中了。老师又拿出一个饮料瓶，让班长猜，班长摸了又摸，才猜到是饮料瓶。哈，真有意思！
“第一个探寻第三只双眼的游戏结束了，大家再做第二个游戏，这次需要两位同学上来。”老师话音刚落，同学们都争先恐后地要上去，结果这两个名额让张永斌和邓和柠抢去了。老师蒙住了他们的双眼，然后从袋子里拿出两瓶透明液体让他们摸，让他们摇，还要他们猜瓶子里装的`是什么。
张永斌和邓和柠都说是水，老师也让大家猜是什么，同学们有些说是水，有些说是饮料。老师叫大家先别忙着下结论。老师拿出两个小杯子，分别从两个瓶子里倒出一小杯，让他们每个人尝一种。邓和柠尝后皱着眉头，大伙看了哈哈大笑，张永斌尝后笑嘻嘻的，还把杯子里剩下的全喝完了。老师又让大家猜猜他们喝的是什么?同学们议论纷纷，有些说邓和柠喝的是酒，有些说是醋；有些说张永斌喝的一定是雪碧。老师说：“还是让张永斌和邓和柠来对你说们吧！”结果邓和柠喝的是醋，张永斌喝的是雪碧。
做完这两个游戏，我了解了大家的第三只双眼可以是：手，舌头，耳朵，鼻子。由于手可以摸，舌头可以尝，耳朵可以听，鼻子可以嗅。这都可以猜出事物。
哈，这节课真有趣！
这节课，不仅45分钟作文 9
从仓颉造字的古老传闻，到甲骨文的出现，历代中国学者一直竭力揭开汉字起源之谜。今天大家班级也拓展的“遨游汉字王国”的交流活动。
为了这次交流活动，语文老师给大家分了几个小组，每一个小组的组长和组员们通过查找图书，互联网搜索，请教其他人的办法搜集体现汉字的特征的古诗、歇后语、对联和故事资料筹备交流。
汇报活动按顺序依次往下进行，大伙都认真地倾听着每一个小组成员的发言，我发现同学们对字谜很有兴趣，再加上老师说答猜出一个字谜给一张好看的贴纸，同学们的兴趣就变得更高了。大伙都竖起了小耳朵，你看着我，我看着你，都摆出一副毫不示弱的样子。最初听到同学们说的字谜时，我是丈二的和尚――摸不着头脑，蒙头转向地不知所措，看到有些同学接二连三地猜出谜底，我急得额头流下了汗珠，我的手用力的攥着裤子，我感觉自己像热锅上的蚂蚁一样心急如焚。看到有些'同学写写画画，还有些同学大声地嚷嚷着不正确的答案，更让我毫无思路。就在这个时候一个同学说了一个字谜“古时候的月亮”打一个字。同学们争先恐后地抢答，答了几次没答对，霎时，我的脑袋也在迅速旋转，我想古时候的月亮不就是古加月嘛！放在一块儿就是胡子的胡，我立刻高高地举起右手，大声说道：“是胡子的胡”，出谜面的同学说答对了，老师笑着说走过来给我发一个大大的贴纸，看到这大大的粘贴后，我松了一口气……
时间过得可真快，在同学们你一言他一语之间，就轮到大家组，我携带我查找歇后语走上了讲台推荐给同学们。今天这次遨游汉字交流活动十分有意义，不只训练了大家每一个人的查阅能力，更是体现了大家每一组的团队精神，最主要的是大家师生在交流的过程中，既拓展了常识，又增添了快乐，这节课真意思！
期待下一节语文实践课早日到来……
这节课，不仅45分钟作文 10
时钟奔着，跑着，我的心还没有筹备好，第二节课的铃声乍响，我惊出了一身汗，心儿像跳舞，“咚，咚咚，如何也安静不下来。
在往讲台上走的时候，我心想，这回真完了，讲不好如何解决？我站在讲台上深呼吸一口气，告诉自己不要怕，没什么大不了的，自己如何理解就如何讲。孰料，同学们的热情使得我不再有丝毫的紧张，课堂氛围相当活跃，有问，有答。我感觉我们的前期筹备和同伴的帮忙努力，没白费。文中探险者的执着，超人的力量，在途中与死亡对抗，一个个都是英雄。再想想大家拥有太优越的生活和学习环境。跟斯特科一行相比，大家还有哪些理由懈怠呢？
回溯南极探险路，斯科特和他的同伴们，对即将来临的成功，充满期望和热情，甚至有的激动和自豪。而当他们发现有人捷足先登，他们失望沮丧和痛苦，内心遭遭到重打击，依旧同意了为人类探俭的胜利作证的任务。我感动不已，他们无比高尚，取得了大家永远的尊敬。大雪漫天，温度忽然降低，给他们返程带来了危险。当身强力壮的埃文斯病倒，他们除去承受巨大的生理痛苦以外，还有面对巨大的精神重压，这表现了他们高度的集体主义思想，我又一次被感动。天气恶劣，给养的缺失，伤病的身体，他们依旧拖着疲惫的身子，咬紧牙关绝望地继续向前走。奥茨为了不拖累同伴们，勇敢地向死神走去，我又一次被感动。
斯科特在生命的最后一刻，不是考虑自己，而是惦记住他的朋友，同伴，家人，还有他的.祖国和人民，这永远感召后人。寒风刺骨是什么滋味儿，大家更应该体验体验，再来享受，教室的温暖如春，还会感觉学业难挨吗？探俭者诚信无私，有让人佩服的绅士风度，坚毅，执着，为事业捐躯的英雄气概，强烈的集体主义精神，无私的爱。他们那与霉运搏斗中绽放的耀眼的光芒，更给后人以感召。
这节课，令我不安、沉思，更感动不已，给了我训练的机会，而且如阴霾中透出的阳光，勉励我勇往直前，永不退缩。
这节课，不仅45分钟作文 11
世间万物无奇不有，世间百态变幻多姿，自然像一个诲人不倦的老师，携带大家领略领会生活的曼妙多彩。
——题记
自然永远是最好的老师，她好像一直让大家发现日常点点滴滴的漂亮。
繁花似锦的季节里，嫩绿的小叶芽会松懒的从那深绿的树叶中挤出头来，在阳光的照耀下焕发着绿色的光芒，在春雨的滋润下茁壮成长，在柔风的轻拂下摇曳摆动，就如少女的青丝被微风吹起的散发着柔软的清香，透着小嫩芽，穿过缝隙，披着耀眼的阳光，看那湛蓝的天空，宛如是在森林的深处，四周的温暖，四周绿色把你我围绕。可爱的茁壮的树木，可爱的大自然，你每时每刻不把大家围绕，每时每刻不把大家带进这生动活泼的课堂。
大家的生活不只充满了漂亮的色彩，却也不时有小雨零丁。
雨会淅淅沥沥的下着，小草会坚强的抬起她的头，雨会淅淅沥沥的下着，花苞会努力的.绽放，雨会淅淅沥沥的下着，太阳也会在云的那一头绽放光彩，雨会淅淅沥沥的下着，大自然也会同大家在遮雨的小棚里看那植物倔强，听那曼妙的雨滴声，闻那百草的芳香，给大家讲她的变迁。
当大家躺在绿油的小草上，享受这阳光的滋润，或许大家也会发现小树的嫩芽上还滑落着昨日半晚的小雨滴，淡雅的花朵上还停留着一只不想离开的蝴蝶，好看的洁白云朵连在一块形成千奇百怪的形状，火红的太阳透着期望的味道，温暖了心田，新鲜的空气宛如被洗净了世界的尘埃，或许你也会听见小鸟“唧唧咋咋”叫个不停，或许你也会看见期望从你微笑，或许身边会传来大自然深切的声音，生活美好如初，世界曼妙多彩。你的心理是不是如我一样？
大自然真漂亮，漂亮的看到了明天的期望，漂亮的看到了一股不服输的小倔强，漂亮的看到了平静心理的美好，这节课真漂亮。
晨曦的阳光照耀大地，露珠滴滴答答落在了土地里……
这节课，不仅45分钟作文 12
今天这节生物实验课，我真喜欢！
生物实验课上，老师告诉大家要用显微镜做实验，同学们纷纷欢呼雀跃起来！
来到宽敞明亮的实验教室，我的心里很激动，心想：这就是我做梦都想来的宝地，今天终于来了！
坐到了老师安排的座位上，看着那些实验器具，我已经迫不及待地想开始动手了。可是老师还没讲具体的需要和需要注意的地方，我只好耐心的坐着慢慢的等待着好了，同学们可以开始了老师的话音刚落，我就立刻和搭档吴寰宇做起了装片。
大家做的是洋葱实验，我从袋子里拿出洋葱切片，吴寰宇则负责清洗玻片，大家两个分工明确，所有工作有条不紊的进行着，不一会大家的临时装片就大功告成了。
下面是调整显微镜并察看洋葱细胞。这一项工作是由吴寰宇来进行的。所有些筹备工作都做完了，但洋葱细胞就仿佛在和大家玩捉迷藏游戏，如何找也找不到它。看着别的组一个个都完成了，我这不服输的心便急起来，于是亲自下手，可是还是找不到。忽然，我想起课堂上老师说过的'一句话显微镜下呈的是倒像，我对吴寰宇一说，他也拍着脑袋恍然大悟。于是大家又重新调整玻片地方，可是倒霉的事情偏偏都让大家撞上大家的装片中有气泡，干扰了大家的正常察看。面对近况，我们两个无奈的笑着，不了解该说些什么，所有只好重新开始。
终于皇天不负有心人，大家成功的在显微镜下看到了明确的洋葱细胞组织。看看周围的同学都已经开始了扫尾工作，我傻傻的说了一句：呵呵，咱是第一，倒数的！就如此，大家的实验在一阵欢笑声中结束了。
在学校的日常，大多数时间都是在45分钟的课堂上度过的，这一节节课程充实而有趣，它向大家打开了常识的大门，为大家播下求知的种子，使大家收成胜利的果实。
这节课，我真喜欢！
这节课，不仅45分钟作文 13
流水不腐，户枢不蠹，动也。我一直不太喜欢体育，但不知为何，有那样一节体育课，却让我很喜欢，到今天很难忘怀。
也不知是为何，那节体育课当老师问起哪个要尝试两千米长跑时，我便毫不犹豫地站了出来。说实话，我也不了解我为何会站出来，这对我来讲是个挑战，我并没十足的把握，但好像所有些理由都是浮云，那只不过一种感觉，一种任性──我喜欢！
老师让大家试跑两千米，也就是围着学校操场跑八圈。当我最初听完时，不由得淡然一笑──这么点路程，我当多长呢。但当时我并不知道，只有自己真的地去尝试了，才能领会到其中的辛苦和不容易。
那次试跑前八百米我跑得非常是轻松，但到了一千米左右的时候，有人开始减速了，有人开始舍弃了，而这却坚定了我跑完全程的决心──接力棒不能掉，这个任务大家必须要完成！
到一千二百米时，我感到闷热了，嗓子有点不舒服，有点咳嗽，有点想吐。我开始减速，但却命令自己决不停下来。由于我了解：生活就像这长跑一样，一但停下来，可能再也不想跑，再也赶不上了。长跑，就得不断努力，坚持，绝不可以停！想着想着我又能恢复了原速，如满上油的.汽车，继续加速。
跑到一千六百米时，疲惫困乏又像大山一样袭来，双腿沉重，每迈一步就感觉那样艰难，我甚至期望下课铃立刻响起。可是铃声没响，我在心里忍不住自嘲，你不是说决不舍弃吗？你不是说不成功就不可以舍弃吗？你不是说不坚持哪来地成功吗？你不是最讨厌半途而废吗？你的原则呢？想到这儿，我好像轻松了很多，全身又充满了力量，把疲惫沉重全部抛到了脑后，竭尽全力地向前冲过去。那会感觉自己就是牛气，就是喜欢！
就如此不断地鼓励自己，两千米我终于跑了下来。在参加预跑的同学中，尽管我的成绩排在了后面，但我不在意。毕竟我坚持了，我突破了自我，我挑战成功了！
真心地喜欢这节让我收成了不少的体育课。
这节课，不仅45分钟作文 14
8月的阳光依然这样毒辣，好像花儿的香也想纳凉，在大家不经意间钻进学堂。吮吸一口这馨香，让我神采飞扬！我携带忐忑携带紧张走上了讲台……
从老师宣布进行诵读《劝学》将来，我就一直盼着今天的到来，然而真到了这一天，我却险些被怯懦所打倒。
走进空寂的教室，此刻的脚步声也变得明确可闻，一阵微风吹过，风儿轻轻地翻动着书本，书页在风中默默地摇摆，所有都像在梦里，我一时被这出奇的静所包围，感到前所未有些紧张，我勉强地拿出这篇古文开始训练。班里的学生都非常出色，实力相当，我意识到这次诵读的艰难，一种窘迫感也涌上心头，心里多了一丝胆怯，少了一份自信。
伴随上课的铃声响起，门被轻轻地推开，老师携带笑容走进了教室。所有筹备就绪后，诵读正式开始了。
她，整日默默无语，显出认真仔细的样子。今天，她第一个走上了讲台，依旧那样恬淡，那样优雅。沉稳的步子，悠扬的嗓音，显出了无比的从容。看着，想着，我的心儿变得越发紧张了。
诵读有序地进行着，有些满面春风，有些谨慎，有些声情并茂……当然，也因紧张而有丢三落四者，有颠倒语序者，有语无伦次者……引来了大伙阵阵善意的笑。这笑声，驱走了心中那份恐惧。
所有都在他出现后改变了。
他，一个非常阳光的男孩，斯斯文文。我用余光看着他，想：“肯定非常紧张吧。”然而，我错了。他揉了揉手，如起跑的运动员，不迫地站直身，稳健地从我身旁走过，无丝毫的慌张。走上台，会心地笑笑，扶了扶眼镜，润了润喉。刚一张口，磁性的声音吸引住了每一位听众。句句铿镪有力，字字流露真情。伴随的`他的声音，我好像穿越了时空来到了作者的世界，领会到了作者那种真诚的劝勉，那种高度的责任感、使命感。我已完全沉浸在那意境中了！我看见了“驽马十驾”的不舍；看见了蛟龙跃出水渊；看出了登高而招的博见。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂……”
忽然，一股莫名的力量积聚于心头，是他那份自信，那份沉稳，给我以动力；是他的慷慨激昂，他的落落大方，使我亢奋，让我醒悟。一股自信的力量驱走了我的怯懦。
花的香气随风入室，那样迷人，那样让人陶醉，吮吸着这沁人心脾的馨香，我神采飞扬！
自信的我走上了讲台……
这节课，不仅45分钟作文 15
时间过得真快，转眼间一学期又要过去了，我却还了解地记得开学时上的第一节课。
“丁零零……”上课铃响了，同学们陆续走进教室，待其他同学都坐好了，陈磊才急匆匆地走进去，看到大伙都端正地坐在地方上，连忙后退了几步，一脸惊讶地说：“唉呦我的妈呀，大伙咋都来啦，那我不迟到了吗？”顿时大伙哄堂大笑。
郭老师地说：“感谢‘都市外乡人’给大家带来的欢乐……”没等老师说完，陈磊又冒出一句：“多谢夸奖，Thankyouverymuch!”笑声再一次响起。待笑声平息下去，郭老师说：“寒假大伙肯定过得非常有趣，但大家不可以还沉浸在那轻松的氛围中，要非常快投入到学习中，但今天是开学第一天的第一节课，让大伙轻松轻松，这节课大家来‘漫谈寒假生活’，OK？”“OK！”
忽然，不知哪个“有声有色”地喊了起来：“一丝不苟站岗，规章规范上墙，电棒紧握手中，每人夸我——”到了这儿，大伙都非常有兴致地参加了进去：“流氓！”“唉，哪个叫你们说的，这不，功劳都被你们抢了，我我我，跟你们绝交！”“笑星”周贤故作生气地说。又引起了大家的.笑声。
“别，别，别，千万不要笑，你们如果哪个能了解刚刚是哪个开的头啊，你们哪，就尽情地笑吧，俺就不阻拦你们了。”周贤又说。“我‘母鸡’呀，”“假小子”汪守缘一边哆嗦着，一边说：“‘的啦母鸡，母鸡的啦’……”这么好笑的东西咋每个人笑呢？大伙都在沉思呢，积极考虑吗！“周贤，说你笨，你咋就这么笨的呢，问那样简单的问题，刘雪芹告诉他。”“是那个高度近视400度的‘小’男生，他吗，高高的个子，瘦瘦的身材，其他都非常不错，就是有点笨。这就是——”刘雪芹漫不经心地回答着：“周贤。”“真是知我者刘雪芹也。”
“你们哪个看书的，就不可以讲讲。”书呆子开始不耐烦了。“我看的。”“我也看的。”……谈到书，大伙的话夹子又打了。
“我看了《小小故事会》，上面有好多好多的名人故事，阿凡提、魏征、纪韵……”
“我看了《看了就笑》，有一则笑话笑死人了，你们保证听了就笑，
豌豆：父亲是好东西，流氓是坏东西。
父亲：笨蛋，父亲不是东西。”
“哈哈，哈哈……”
“丁零零……”下课铃响了，这节课在笑声中结束了。
这节课，不仅45分钟作文 16
今天下午第二节课，大家三十个人，走进了多功能教室。
那里可漂亮了，我都不了解用什么来形容它了。
大家班坐在椅子上，看见其他班的人也坐在那儿，有的班在化妆呢。
待要开始的时候，第一上场的是六二班，在她们那里，还有2个我认识的人，当然，有一个人她只不过我在婴幼儿园认识的，每次她都欺负我，真让人讨厌。还有一个那个稍微矮了点的是我的朋友，哈哈。
她们穿着白色衣服，但不是同款的，而且穿着同样颜色的浅蓝色牛仔裤，漂亮极了！
开始放音乐时，我惊讶，最后笑喷了。我为何惊讶又笑喷了呢？缘由是如此的：播放的音乐是——让快乐飞翔！那是大家班用的歌曲，我当时以为小学六年级的都是用‘让快乐飞翔’做歌曲呢！事实上，不是的，那是由于什么呢？嘻嘻，其实是如此的，一位我不认识的.老师忽然说：“诶呀，不小心播错音乐了，弄六三班的音乐了，不好意思哈。”那时候，我笑喷了。
六二班她们表演的是舞蹈，动作不是非常统一，但，能练到那种程度的人来讲，是很好的了！我都忍不住把心里的话讲出：“她们跳得好好哇！”
第二个班级上场的，就是大家——六三班！
还没有轮到大家上场时，我手心已经出了很多汗了，再触碰那些汗水时，我连忙把它擦掉。
上了舞台，大家唱到前面还可以的吧，可是在最后面的时候，走调了！唱得太快了，都跟不上步伐了！
唱完后，大家立马下舞台，坐在椅子上，看其他班表演。
不了解是哪一个班级的，她们是跳舞的，头上戴着帽子，挂着绿纱的，穿的衣服漏出肚皮，下身穿着绿色纱裤，不了解的人以为她们要跳阿拉丁舞呢！
有两个班级都是搞笑话的，第一个他们是一男一女对话，我笑得肚子疼，第二个嘛……好吧，我承认那是冷笑话，我的身子冷飕飕的，可是我后面的那些人却笑个不停，真是奇怪。
还有一个班级也是对话的，但不是搞笑的，而是说环保的，我看得非常无聊。
剩下的我都没看，由于我实在是太无聊了，反复我在度过着无数个日日夜夜。
在回到教室里，语文老师居然说大家唱得非常不错！我的母亲哇，开什么玩笑，语文老师，我了解你是在安慰咱们，可是你也不需要这么说哇……
这节课，是我度过的最长的一节课了！
这节课，不仅45分钟作文 17
伴随科技的飞速发展，学校里的硬件设施愈加“高端大气上档次”，兴许就是如此，大家这所新建的学校格外受青睐，三天两头有外校老师来听课。
几天前，学校又吸引了大量教师前来“拜访”。一脸严肃的语文老师忽然向大家送来了紧急情报：明日有不少老师要来听大家班的语文课。全班顿时都紧张起来，尽管老师多次强调不要紧张，不要紧张。
在紧张情绪的促进下，对第二天要教的新课我预习得格外充分，足足写了三大张白纸，也足足耗费了我两个小时。
这一夜，我很难入眠，不停地想象着第二天公开课的场面，情绪如绷紧的琴弦，一碰就会像脱缰的野马般，奔向明天的太阳。
这天早晨，我起得异常得早，一个人一人坐在桌前发呆，嘴里莫名其妙地吐出一些字眼，不了解的人还以为我犯傻呢。可我真有那样多可担忧的事啊！万一老师喊到我回答问题如何解决？喊到之后我却答错或答不完整如何解决？老师要拿我的学程单展示如何解决？要了解我的字连我一个人都嫌弃啊！如果我的穿戴、言行举止给外校老师留下不好的印象如何解决？万一我的糟糕表现影响到他们对语文老师的评价如何解决？这类问题一直萦绕在耳边，可我不敢想答案。
为了不让这类问题持续给我带来噩梦，我站到镜子前，尽可能使我们的.外表好看一些。兴许是强迫症又来找我，我竟把父亲不久前刚给我买的文具盒给用上了，心里还有点遗憾，毕竟原来的文具盒还可以用。但另一个我一直在说：“新文具盒，今天就用一天，明天将来还用那个旧的好了。”
语文老师来得比我想的还要早一些，原本我猜想老师应该在办公室筹备课件，料想不到，她一大早就来了教室。她翻看着大家的预习单，居然饰演起军师来。在她的策划下，大家零零散散地把“高手”藏入“平民”中，以备课上不时之需。
坐到录播教室，我不再像昨天晚上那样紧张了，毕竟我已了解，老师可能不会喊我回答，由于，我也不筹备积极主动举手。
环顾四周，看到的都是低垂着的黑脑袋，抬头，又遇到了语文老师不太自然的笑容，我不由地深深呼吸了一口空气，可哪个知，教室里的空气也是紧张的。唉，这节课可真是用紧张凝固成的啊。
这节课，不仅45分钟作文 18
今天的天气灰蒙蒙的，就像一张阴得能拧下水的脸，我的心情也和天气一样看上去是那样的沉闷。
因快期中考试了，作业量相对多了些儿，我又发挥了“头悬梁，锥刺骨”的精神。作业完成了，睡眠欠缺了，丑态百出的`样子在英语课堂上表现得淋漓尽至。我身子也非常端正的趴在桌子上，一只胳膊却支撑着我那一颗看上去有的儿沉重的脑袋。老师本来讲得非常精彩，我却像在听“天书”。多亏有后座那位“秦枪快嘴”哒哒哒的响个不停，才勉强支持了一会儿。
最后毅力没斗过睡神，我恍惚己走进梦的世界：我“飞”出了教室，来到操场上空转了一圈。“飞”出校外看到了漂亮的城市和好看的云朵……
“吴坤洁”！一声怒吼把我从空中便扯了下来。“起立”，我愣了一下，还没有反应过来。同桌快点把我拉了起来，如何了？脑子里瞬间塞满了大大小小的问号。
“这个句子如何变？”蒙了，全蒙了，嘴一张一合却如何也挤不出一句话。完了！完了！我在心里念叨着。
英语老师这一段时间就像一罐火热的汽油，再增加一丁点儿热量就要爆炸。用她严厉的见地盯着我，那滋味真比打我二十大板还难受。心在想，老师你如何惩罚我都不为过，“小女子”认错了，真是“罪该万死”。“吴坤洁同学，你今天是如何了，是否不舒服？”我摇摇头。“你平常表现都非常出色，今天表现令我吃惊，是否熬夜太多了？”我以一声“嗯”字了事。“同是一班同学，别的都表现正常，你却出近况况。再看你上次的考试成绩让我非常不理想。你不是瞌睡吗，那你站着听课吧！”无奈我就站着听了一堂课。但我总感觉到老师虽严厉，可还是非常温顺的。
课后，我拿到我想看又不忍心看的英语考卷。那真是“惨不忍睹”。鲜红的叉子和分数都仿佛在指着鼻子骂我不争气，真让我羞愧当。
走出教室，看到天空阴云渐渐?トィ?我们的心情也豁然开朗了很多。这节课中由于我而出现的一段“插曲”，让我理出这类看法：英语老师爱恨分明，身心为大家付出得太多太多！恨的方面，我得有充分的理解；爱的方面，我得有知恩图报之心。自己成绩降低，就是由于平常没把作息时间安排适合，一直“白天没事游四方，夜晚熬油补裤裆”。错在于自己，改更在于自己。
这节课，不仅45分钟作文 19
看了题目，你必然会感到奇怪。我一个小学生，如何可能当老师呢？缘由是如此的：周一下午第一节是英语课，上课铃打了好长期了，英语老师也没来，有同学去办公室找，老师不在。一位同学要去办公室找主科老师，大家全体抗议，由于，只须一去叫主科老师，就一定会是数学老师来上课，大家最讨厌数学课了。可是，英语老师不在，大家又不想上数学课，不可以玩一节课吧。目前都小学六年级了，时间就是资金，怎能让这一节课虚度了呢？有位同学建议：“田之源的英语成绩这么出色，不如这节课就让她来为大家上吧！”同学们纷纷赞成。于是，我便走上了讲台。还派了几名助教在后面监督纪律。
周末的家庭作业还没有讲，正好，其中的一张文轩的老师在大家辅导班说过，于是，我胸有成竹地拿起那张卷子，开始了我的“教学”生涯。刚开始就有几名同学在下面说话，我一直忍着，没说他们，由于，我不想发火。“同学们请看第一题，‘规范抄写下列句子’，这道题应该注意的是：单词占格要规范，不要忘了写标点符号”。我在上面讲着，讲台下嘈杂声四起，早按捺不住的我，发失火来：“闭嘴！立刻就小升初了，在校时间只有短短的一个月，你们还不好好珍惜。少壮不努力，老大徒伤悲。不想听的出去。”同学们顿时安静下来。“第二题必须要看清时态.....”说话声早已没过了我讲课的声音，“你们到底想如何啊？有人给你们上课就很好了，还说话，其他班都还在上课呢，你们不学，不要打扰其他班级怎么样。”助教也发失火来，“你们不要说话了，田之源嗓子都快哑了”。看着前面那几位学习的`同学，我一直在心里劝自己，有同学在听自己讲课，别生气，有一个同学能掌握，也是我的功劳。就如此，讲课声与说话声此起彼伏。在这样的情况下，我坚持讲完了两张卷子。
一节课终于过去了，真是度秒如年啊。不讲课不知老师恩。通过当老师，我知道了感恩。上一节课就这样费力，老师一天、1月、一年有多少节课呀，并且他们还要保证水平。一节课我发了这么多次火，真不了解那些脾气好的老师是如何忍受的。在这里，我要由衷地道一声：“老师，你辛苦了！”
这节课，不仅45分钟作文 20
我在厦门海峡两岸书香交流会，买了不少书，其中有：孙子兵法、甄选数独、笑猫日记之云朵上的学校……我最喜欢的是著名作家杨红樱写的——笑猫日记之云朵上的学校。
这本书主要情节是如此的。有一天，球球老老鼠的一个子孙传来了一个惊人的消息，云朵上有一个秘密的`学校！为了探索其中的秘密，笑猫和球球老老鼠前往了这所学校。原来，这所学校的神秘女老师蜜儿是一个穿越时空的漂亮女子，专门在晚上去搜集孩子们的梦，她把好梦放进一个粉红色的袋子里，理所当然，把恶梦装进一个黑色的袋子里。她通过如此的办法，把那些由于学习重压太大而常常做恶梦的孩子找出来，再把他们带进云朵上的学校，让他们在大自然里学习……如此做的成效跟普通学校完全不同，这又是为何呢？
原来，普通的学校，采取传统教学办法，把常识简单地传送给学生，这会让他们的好奇心一点儿一点儿的消失。使学生们在学习的时候无精打采，感觉学习枯燥无味，没一点乐趣。而云朵上的学校最喜欢让孩子们谈他们我们的发现。鼓励孩子们主动去探索，能非常不错地激起孩子们的好奇心，而有了好奇心，孩子们就有了学习的动力。在不断探索和发现的过程中，孩子们的求知欲能得到最大程度的满足。
大家班上也有一些学生，上课不专心听讲，写作业的时候一直愁眉苦脸，用笔尖在作业本上乱戳乱画，好长期也写不出一个字来。看到这种情况，卢老师想出三十六计之釜底抽薪的方法，来调动大家学习的兴趣。他把同学们召集到操场上，神秘地说：“内林小学，第一届多人游戏大会目前开始。”
“啊！是不是真的？”
大家一听，开心地跳了起来。我看着卢老师的眼神，感觉他仿佛在说：“哈哈，这一招果然立竿见影。”这次“游戏大会”就是击鼓传花，他把我的红领巾摘下，让大家坐下来围成一个圈，对大家讲述游戏规则——叫我闭上双眼，一块拍手，你们一直递给自己右侧的同学。等我睁开双眼，红领巾在哪个手里哪个就要背一首古诗、朗诵一遍课文或者回答一个问题。大家听后，立即热火朝天地玩了起来……
仅仅十分钟，卢老师就让大家爱上学习，感觉到学习的快乐！
这节课，不仅45分钟作文 21
我最喜欢的课，当然是谷老师的语文课。谷老师讲课的特点就是幽默风趣，但也有意义和重点。在谷老师讲的不少课中，我最喜欢的一节课非《云南的歌会》莫属。
其实在放假时我便借来语文书看，《云南的歌会》这一篇课文吸引住了我，我便迫不及待的想听这节课。
终于，我盼到了这一节课。谷老师让大伙先读上几遍课文。我早已读过好几遍了，和大伙一块读完了这篇课文。沈从文写的这篇课文展示了云南地区风土人情的美，把我和同学们都深深的吸引了。谷老师见大伙都读得差不多，就开始细细的解释说明这篇课文。大伙也跟着记下笔记，聚精会神的听老师讲。讲到了云南女子对歌的时候，我不禁想：他把这段描写地这么有趣，那样对歌时到底是什么样子的呢？这是，谷老师打开视频文件，正是刘三姐的对歌片段。同学们都好奇的瞪大眼睛，想看看这对歌能妙到什么地方去。只听他们句句押韵，唱的歌也是叫人拍手叫好，把大伙逗得哈哈大笑，逼得对手哑口无言。视频放完了，同学们还是意犹未尽。
这时，谷老师说：“云南的风景美，对歌对的绝，所以作者才会这么喜欢云南，但更主要的`是歌会”。大伙随即又跟着谷老师领略了金斗满堂的热闹景象，参加的都是一般居民，这也是云南的民风淳朴。我陶醉在云南的歌会中，那里的美好让我很是向往，恨不可以立刻飞过去观看歌会。这时，谷老师的课差不多讲完了。
“其实沈从文他很有才华，还差点得到诺贝尔文学奖”谷老师的这一句话让大伙很是惊讶，就让老师继续说下去。最后大伙听完了，都对他没获奖而感到惋惜，却又因为了解了这件事情获得了课外知识而高兴。我在同时，也更佩服他的文笔，心想：真是一位厉害的作家啊！
离下课还有几分钟，谷老师整理了一下书，说：“沈从文的这篇文章写得非常不错，期望大伙课下好好背记一下。”结束了这堂精神的课。
“当——当——”下课铃响了，我才从沉醉中醒来。这节课是我最喜欢的一节课，我即从谷老师幽默的话语中学习了这篇课文，又丰富了我的课外知识，真的是精神的一节课！
