高考考试：怎么样更有效率的提升做题速度，核心价值观依法治国或入高考考试题
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高考考试：怎么样更有效率的提升做题速度
1、熟知基本的解题步骤和解题办法。
解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、容易见到的问题，前人已经概要出了一些基本的解题思路和常见的解题程序，大家通常只须顺着这类解题的思路，遵循这类解题的步骤，总是比较容易找到习题的答案。
做题慢的六大克星，快来攻克
2、审题要认真仔细。
对于一道具体的习题，解题时非常重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获得信息量和考虑的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。
有的学生没培养读题、考虑的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很久解不出来，还找不到缘由，想快却慢了。所以，在实质解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。
3、认真做好概括。
在解过少量的习题之后，对所涉及到的常识、解题办法进行概括，以便使解题思路更为明确，就能达到举一反三的成效，对于类似的习题一清二楚，可以节省很多的解题时间。
4、熟知习题中所涉及的内容。
解题、做训练只不过学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不可以为解题而解题。解题时，大家的定义越明确，对公式、定理和规则越熟知，解题速度就越快。
因此，大家在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的训练，先熟知、记忆和分辨这类基本内容，正确理解其涵义的本质，接着立刻就做后面所配的训练，一刻也不要停留。
5、掌握画图。
画图是一个翻译的过程，，把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而减少知道题困难程度。有的题目，只须剖析图一画出来，其中的关系就变得一清二楚。特别是对于几何题，包含分析几何题，若不会画图，有时真的是无从下手。
因此，牢记各种题型的基本作图办法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提升解题速度尤为重要。
6、先易后难，逐步增加习题的困难程度。
大家认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了，从而使定义明确了，对公式、定理与解题步骤熟知了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提升。
大家在学习时，应依据我们的能力，先去解那些看上去简单，却非常重要的习题，以不断提升解题速度和解题能力。伴随速度和能力的提升，再渐渐增加困难程度，就会达到事半功倍的成效
高考考试：核心价值观依法治国或入高考考试题
新年长假结束，高中三年级学子也回归紧张的备考课堂。时隔多年，今年广东高考考试将重新用全国卷，命题方向一直备受关注。日前，教育部考试中心主任姜钢发表了题为坚持以立德树人为核心深化高考考试考试内容改革的文章，文中透露了以后深化高考考试考试内容改革的方向，社会主义核心价值观、依法治国理念、中国出色传统文化和革新能力等有望成为重点考查内容。
可将话题融入文科考试试题
姜钢指出，具体而言，语文可以通过从出色文学作品中选取可以反映社会主义核心价值理念的考试试题材料。政治可通过考查社会日常反映社会主义核心价值理念的典型事迹，使考试试题的主题和材料渗透社会主义核心价值观教育。历史可考查学生的唯物史观，通过古今中外对比，引导学生感悟中华文明的历史价值和现实意义。地理可通过反映人与自然、可持续进步等很多议题，引导学生关注国内现代化建设与全球进步中的重大地理问题。
结合实践考查法治理念
高考考试命题要围绕法治教育的目的使法治理念的考查可以贯彻到有关学科的考试试题中去。姜钢写道。
如政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材，结合中学教学实质和要紧法律入门知识，考查学生对宪法和法律常识、国内法治建设收获、公民权利和义务等方面内容的理解，与在现实日常运用所学会的法律常识的能力。
历史科可以从历史和世界的角度，考查国内法律的历史进步变化，与法律在世界各国的要紧用途、意义和影响。
重视传统文化创造性转化
中国出色传统文化怎么样入题?姜钢觉得，考查中国出色传统文化，要遵循继承、弘扬、革新的进步路径，重视传统文化在日常的创造性转化和革新性进步，从而达成考试的社会意义和现实目的。
如语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华出色传统文化内容，进行考虑、体悟的能力。历史可以考查对中华文明长期历史进程中的事实看法、思想思潮的理解和判断等。地理可以考查对乡土意识、环境保护等理念的学会。
在数学和理科综合等科目中，也可以适合增加对中国传统文化进行考查的内容，如将四大创造、勾股定理等所代表的中国古时候科技文明作为考试试题背景材料。
核能借助转基因或成人高考点
除此之外，对于目前社会关注的革新能力，也应在高考考试考试试题中有所体现。在理科考试试题中，可以以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题为背景和切入点，譬如核能的借助及存在的风险、电池技术的改进和瓶颈、转基因的优势和弊端、化学与食品安全等。通过设计考查革新能力的考试试题，引导学生热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系，考虑科学进步怎么样造福人类。姜钢写道。
对于文科卷，则可以需要学生依据具体问题，独立考虑、自主判断，可以将不同形式的考试试题材料转化为有效信息，进行剖析、比较和评价，并且多角度综合运用有关学科原理和办法探究问题，辨析不同看法，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者可以找到新发现、得出新规律、提出新结论，从而考察革新能力。
