2019儿童节活动策略，庆缤纷六一展幼儿风采享成长快乐范本5篇
儿童节是是孩子的节日，每到这一天，社会各界都会组织各种各样丰富多彩的活动来庆祝儿童节。在这时爸爸妈妈的伴随就是大家孩子的礼物，在这时举行六一亲子活动也尤为重要的。下面是我们为大伙采集的2019儿童节活动策略，庆缤纷六一展幼儿风采享成长快乐范本5篇。期望可以帮助大伙。
儿童节活动策略
儿童节是孩子们非常重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，xx幼儿园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以礼仪教育为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿好的文明礼仪品质。
1、活动目的
通过拓展庆祝六一活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的儿童节;使父母在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对怎么样教育孩子有所启发;通过向父母、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的好形象。
2、活动主题及口号
主题：庆缤纷六一展幼儿风采享成长快乐。
口号：我能行，我努力，我真棒!
3、活动安排
1、活动时间
第一天园领导验收幼儿园节目;
第二天幼儿园内节目彩排;
第三天教师为小朋友化装，
第四天节目正式演出。
2、活动地址
幼儿园门前。
3、参与职员
全园幼儿、父母、教师。
4、总策划
园长。
5、安全工作
各班班主任。
6、主持人
教师主持，幼儿主持。
4、活动步骤
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文静汇演。
5、活动筹备
1、布置富有欢庆氛围的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的筹备
排练歌表演节目;
注意采集制作小品道具的废旧物品;
各班调动父母的积极性，邀请父母参与文静演出，并安排时间父母彩排。
3、幼儿园筹备活动奖品和礼品。
4、借助板报向教师、父母发出倡议和向每一个幼儿的父母发出倡议书，引起父母的看重，争取全体教师和父母对此次庆祝活动的配合与支持。
儿童节活动策略
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的儿童节，倡议本园全体教师和全体父母积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与环境，一同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。
1、活动目的
通过拓展六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的儿童节;使父母在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对怎么样教育孩子有所启发，通过向父母、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的好形象;同时，将幼儿园孩子们最近的所学成效展示给父母，让父母看到孩子在幼儿园的全方面提高与成长，从而更好的促进大家的各方面如期顺利完成。
2、活动主题和宣传口号
1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间。
2、宣传口号：幼儿园是孩子们开心的天地，你的孩子将会在大家的幼儿园度过开心的童年，做快乐孩子，做快乐父母，做快乐老师!
3、活动筹备
1、布置富有欢庆氛围的环境并张贴有关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给父母孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的筹备
排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目。
抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以训练扫地、擦桌子等等生活小事。
培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等。
采集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的筹备。
专业培养孩子们学习cys，办法，提前训练。
材料样品
3、由幼儿园筹备活动奖品和礼品。
4、筹备场地、布置父母到位后的场地安排。提前做好各项工作。
4、活动内容
本次儿童节活动以幼儿故事、童话剧、舞蹈表演、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力与孩子对儿歌故事的动作支配能力。
需要：每班筹备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现每人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服饰设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音好。
评奖：
依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。
C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。
2、巧手儿比赛
目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及革新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
内容与需要：需要幼儿每人参与，即参与采集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中维持周围环境的清洗;需要幼儿的制作在1小时内完成。也可以提前邀请父母一道与孩子们进行服饰的制作，互合适合，使父母体验幼儿生活。
比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服饰穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时父母也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的父母穿上自己制作的服饰与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的好作风，使父母能感觉到幼儿园的潜力所在。
评奖
依据幼儿和父母的设计和制作状况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀父母奖。
A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。
B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、水平评出作品50件给予奖励。
C、秀父母奖：依据父母在整个活动的推行过程中所表现出的配合能力、帮助能力、表演能力等等方面选出几位。
3、小能人比赛
目的：通过拓展小能人比赛，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提升幼儿动手做事的能力。
需要：需要幼儿能飞速地把放在一块的玩具物品进行分类、整理，并放在适合的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
需要孩子能干净、利落的将我们的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
比赛形式：大班选取迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家小人国来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
可提前筹备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、水平等等方面进行比赛。
评奖：依据比赛的速度和分类、收拾的现场结果分别评出一等奖、二等奖。
依据孩子们的清洗时间、清洗水平等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。
4、巧嘴儿比赛
目的：通过拓展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提升，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
内容与需要：需要所有些选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：需要选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，需要中文准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
B、环保时装表演：需要选手们身着自己设计和制作的环保时装伴随音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
C、智商抢答：需要选手们依据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。
比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
评奖：依据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为出色选手。
5、结对子游园
活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感觉到儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
活动需要：需要幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加六一游园活动。
游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏需要以两人为单位进行设计。
活动形式：幼儿结成对子后，到每个礼品分发放点领取六一礼品，然后和我们的对子一块自由到各游戏点参加游戏。
6、识字展示
活动目的：平常状况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于父母而言，大概只是一时的感觉，而不可以做为对幼儿园更进一步的认知，没特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，父母喜欢什么，大家就能投其所好，据不完全调查知道，现在县级、乡镇级、农村级幼儿园的父母通常情况下对幼儿园的需要基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是大家也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给父母。譬如找朋友的游戏、扔球球的游戏等等很多游戏均可作为识字的展示。
活动需要：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，需要老师提前做好筹备，如字孩子的筹备，还有与游戏配套用到的部分道具
儿童节活动策略
六一是孩子们非常重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文静晚会，为庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐，设计了幼儿园庆儿童节策略。
1、指导思想
以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以全方位推进素质教育、学习关爱别人、增强幼儿体质、展示艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及助人为乐的优良品质。
2、机构设置
为了加大对六一活动的组织领导，我园成立活动组织委员会，以研究、协调、指导各项活动的拓展，委员会名单如下：
组长：园长
副组长：副园长
成员：各年级小组长
3、活动主题
庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐!
4、活动口号
以人为本，面向世界，为终身教育做筹备!
5、活动需要
1、有情趣、有童趣、有朝气;
2、大胆革新、立意标新、形式多样、内容健康向上;
3、加大体育训练、享健康生活;
4、弘扬传统美德、爱心永驻心田;
5、紧跟年代节奏、展示艺术风采。
6、活动内容与时间安排
手撑绿荫、童心慰童心玩具义卖活动
活动时间：x月x日上午9：00---11：30
活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一块，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这类在爱的环境中成长起来的幼儿了解去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方法去表达我们的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。
这次活动是拓展幼儿教育的渠道，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目的。
儿童节活动策略
为了更好地让孩子们在我们的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的儿童节将以拓展系列庆祝活动的形式来进行，策略如下：
1、活动宗旨
幼儿园是孩子们开心的天地，孩子将会在幼儿园度过开心的童年，做快乐孩子，做快乐父母，做快乐老师!
2、组织机构
组长：园长。
副组长：副园长。
成员：全体教师。
3、工作需要
各有关工作组职员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，发展革新，拟定切实可行的工作策略，精心组织，分步落实，把儿童节活动举办的具备思想性、艺术性、观赏性，有特点、有闪光点。
4、活动内容
、参观幼儿画展
大班3块、中班3块、小班2块。
、观看幼儿早操
12生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、开心的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操。
、庆六一汇演
1、园长致贺词。
2、父母代表发言。
3、主持：两名幼儿。
4、节目名单
小一班：舞蹈《我最棒》。
大一班：三句半《幼儿园像我家》。
中一班：舞蹈《青春最伟大》。
全体教师：舞蹈《青春舞步》。
大班：时装展示。
说明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。。
全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧现场展示，绘画。
大二班：情景剧《幼儿园的一天》。
小二班：舞蹈《哪个不乖》。
中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。
教师独唱，歌曲《牧羊曲》
5、发奖
、亲子游戏活动
以班级为单位组织亲子游戏。
儿童节活动策略
一年一度的六一是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的儿童节将以拓展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特拟定此策略。
1、活动目的
通过拓展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的儿童节;使父母在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对怎么样教育孩子有所启发;通过向父母、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的好形象。
2、活动主题和宣传口号
1、活动主题：掌握合作、掌握交往、掌握环保。
2、宣传口号：幼儿园是孩子们开心的天地，做快乐孩子，做快乐父母，做快乐老师!多一份细心，多一份关怀，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天
3、活动筹备
1、布置富有欢庆氛围的环境;张贴宣传标语;气球、彩带、挂彩旗、横幅布条等。
2、以班为单位做好参加活动的筹备：排练各项六一表演活动;每班拟定一个合适本班的亲子活动策略;设想出一个有创意的亲子活动--设计一至两个亲子游戏、节日聚餐;并筹备好游戏所需物品;
3、同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给父母孩子们一个全新的空间。
4、筹备当天表演的场地、布置父母到位后的场地安排、提前分发请柬，与有关活动前的有关筹备。
4、活动内容
活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的儿童节，倡议本园全体教师和全体父母积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与环境，主持人合鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。
2、时间：20xx年x月x日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和父母。
4、形式：通过在本园的宣传栏向教师、父母发出倡议和向每一个幼儿的父母发送倡议书、请柬引起父母的看重，争取全体教师和父母对此次庆祝活动的配合与支持。
系列活动
本次六一国际六一活动以亲子活动--亲子游戏、节日聚餐、表彰大会、文静表演等形式来进行。
1、亲子活动--亲子游戏、节日聚餐
目的：通过亲子游戏，节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的情感，让幼儿沉浸在融融的节日氛围中，感受六一节日的快乐。
需要：每班筹备一个有创意的亲子活动策略，活动以游戏、聚餐为主。
2、表彰大会
目的：每班评选出一名出色父母和一名红花幼儿，通过表彰活动，激起父母和幼儿的积极性。
需要：关注幼儿教育的进步，擅长学习新的教育理念和家庭教育新常识，用科学办法教育、评价孩子，打造健康和谐的家教环境;理解、支持幼儿园和老师的工作，积极参与或配合幼儿园的教育、教学活动，关心幼儿园进步并积极建言献策;原来评过的不再参加。
3、文静表演
目的：使幼儿在积极参与中体验合作与自信的快乐，从而度过一个幸福、难忘的儿童节;
需要：提前走台，注意各班场地的合理安排，各班老师保育员保持好秩序并注意安全。
