高中语文的学习技巧
1、培养小孩学语文的兴趣。大家要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说知之：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教程和考试的印象而迁怒语文；能这样，方可初尝语文的甘霖。
2、培养小孩自主学习力。企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养我们的自学能力，作好自主学习规划，加强自主训练的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极要紧的语文学习规律。
3、引导小孩坚持写日记。坚持写日记，这是很多伟大成功者的好习惯；至少要坚持每周训练写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；念书笔记一篇，培养阅读习惯，整理念书收成。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的需要。这样，方可谓：笔磨秃。
学语文的三不要
不要一头扎在课本内读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、剖析范本等，也是在学语文。当然，课本应当第一学好，由于课本是经过甄选的一课之本。
不要一头扎在题海中如何有效地用这类材料呢？林老师表示，要做甄选过的复习资料，认真查找丢分点，概要经验，让自己每做一套习题都有新的收成。不要做不少重复又无效的训练，那是无用功。
不要一头扎在课堂里不要闭门念书，要有活跃的思维，开阔的眼界。譬如有组织有目的地进行社会采访可以提升写作能力；看一些经典话剧可以多知道文学常识，提升鉴赏能力；参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。
语文文言文的学习技巧
1、学习文言文要做到三多。多读、多背、多练。古人学习文言文，讲究烂熟于心，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！虽然大家不必须要像古人那样摇头晃脑，但其看重诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。
多读，不只要读课本，而且要读读本，有机会的话，还应当尽量阅读一些文言作品，如四书、五经。
多背是指但凡需要背诵的课文都要不折不扣的背诵，最好能一字不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错！
多练是提升文言阅读能力的捷径之一，不只要认真完成课后练习，而且要多做有关的字词句的分类练习，以拓展视线，提升我们的综合素质。
2、学习文言文不只要掌握听课，而且要看重预习和复习。课前预习，除去结合脚注疏通文意以外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找源于己暂时还没办法理解的东西，对那些与现代汉语不一样的地方，必须要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集有关的资料，以备不时之需。
3、学习文言文，要掌握学习。有些同学觉得，学习文言文不外乎翻译课文，因此，上课时抱着参考书不放，就像溺水的人抱着一根救命的稻草，视若宝贝，敬若神明，所有唯参考书是听！却不知，这类人误把拐杖当双腿，丢了拐杖则寸步难行！
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