安徽财政厅发布了2025年会计职员继续教育工作的公告，学员获得并在“全国会计职员统一服务管理平台”登记不少于90学分的。具体详细情况如下：
安徽财政厅关于拓展2025年度会计专业技术职员继续教育工作的公告
各市、县（区）财政局，省直各部门、单位：
为满足我省会计专业技术职员不断更新常识、提升专业素质的需要，依据《安徽财政厅 安徽人力资源和社会保障厅关于印发安徽会计专业技术职员继续教育推行方法的公告》（财会〔2019〕26号，以下简称《推行方法》），与《安徽人力资源和社会保障厅关于印发安徽专业技术职员继续教育学时管理方法的公告》（皖人社秘〔2025〕109号，以下简称《学时管理方法》）需要，现就我省2025年度会计专业技术职员继续教育工作有关事情公告如下：
1、继续教育对象
安徽行政地区内，具备会计专业技术资格的职员，或不具备会计专业技术资格但从事会计工作的职员（以下简称“学员”）。会计专业技术职员继续教育根据属地管理原则推行。
2、继续教育内容及学分需要
会计专业技术职员继续教育内容包含公需科目和专业科目。学员获得并在“全国会计职员统一服务管理平台”登记不少于90学分的，其中，专业科目不少于60学分，即为完本钱年度会计专业技术继续教育。学分计量标准根据《推行方法》《学时管理方法》有关规定实行。
2025年公需科目课程设置根据安徽人力资源和社会保障厅《关于做好2025年全省专业技术职员继续教育工作的公告》（皖人社函〔2025〕278号）的有关规定实行。
2024年度公需课，不再作为我省会计专业技术职员继续教育公需科目。
2025年专业科目课程设置根据《财政部关于印发会计职员继续教育专业科目指南(2022年版)的公告》（财会〔2022〕35 号，以下简称《专业科目指南》）需要，分为专业通识常识、专业核心常识和专业拓展常识三个类别。其中：专业通识常识包含会计职业道德、会计法治、会计改革与进步三个科目；专业核心常识包含企业财务会计、政府及非营利组织会计、农村会计、管理会计、内部控制、财务管理、税收实务、会计信息化八个科目；专业拓展常识包含可持续信息披露、审计基础、金融基础、财经有关法规、其他财会财经热门五个科目。
3、继续教育形式
我省会计专业技术职员继续教育主要有互联网继续教育、面授培训机构继续教育和视同参加继续教育等形式，不同形式的继续教育学分可以累加计算。
1.互联网继续教育。学员可登录安徽财政厅网站，打开“会计管理”网页，登录“会计管理服务平台”（http://39.145.0.238:8801/web/#/home），点击“继续教育-互联网教育学习”，根据《互联网继续教育需知》，进行2025年度会计专业技术职员继续教育的公需科目和专业科目学习。原则上，参加2025年度继续教育的学员需在2026年7月30近日完成报名，并于2026年12月31近日完成所有学习。
其中，公需科目学习也可选择在安徽人力资源和社会保障厅“安徽专业技术职员继续教育管理平台”进行报名学习。
2.面授培训机构继续教育。各市财政局需在门户网站上统一公告所属地通过审核的面授培训机构名单，并准时报省财政厅会计处备案，并督导面授培训机构做好2025年度会计专业技术职员专业科目继续教育。
3.视同参加继续教育。学员参加《推行方法》规定的会计类学历（学位）教育、研究课题、发表论文等，或参加并完成人社部门统一组织的公需课学习，准时登录“全国会计职员统一服务管理平台”（https://ausm.mof.gov.cn/index/），在“会计职员继续教育登记”中，根据《视同继续教育登记办理需知》，上传继续教育有关材料，申请办理视同继续教育事情登记。
除《推行方法》认定的继续教育形式，“会计职员继续教育登记”中的“其他形式”可参考《学时管理方法》认定标准，根据1学时=1学分处置；参加、组织安徽会计掌握调查课题、学术研讨等活动可获得相应学分，具体方法由省会计掌握统一拟定推行。
4、相关需求
1.各市、县（区）财政局要结合当地区会计管理工作实质，准时公布会计专业技术职员继续教育的方法、时间和需要，加大会计继续教育政策的解析，准时审核会计继续教育学分申请，督促培训机构根据需要抓紧做好课程设置和技术服务保障筹备。依据《关于加大和规范村级会计委托代理服务工作的建议》（财会〔2024〕28号），培训机构应适合增加农村财会专业课程。
2.学员应在规定学习期间，按需要自主完成学习。在“安徽专业技术职员继续教育管理平台”完成公需课学习，或在“会计管理服务平台”完成公需课学习，均可。各地要根据实事求是的原则，坚持原则性和便捷性相统一，做好公需课学分登记工作。
3.依据继续教育管理部门需要，2025年度不再开放2024年度以前的互联网继续教育补学。
安徽财政厅
2025年7月18日
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