【精华】以课堂话题的作文4篇
在平时学习、工作或日常，大伙多少都会接触过作文吧，写作文是培养大家的察看力、联想力、想象力、考虑力和记忆力的要紧方法。那要如何写好作文呢？下面是记者采集收拾的以课堂话题的作文4篇，仅供参考，欢迎大伙阅读。
以课堂话题的作文 篇1
人的一生，有很多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。
清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，期望早点儿把活儿干完。
大家到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着很多红薯。大家脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那个绿呀，绿得那样可爱，那样鲜艳，那样喜人。在父母的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是如此，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正由于这样，我才如此不耐烦，又累又苦又烦躁，哪个想干。
可是，农民一刻也没停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，不辞劳苦。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。大家要尊重农民的劳动成就，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。
在初中的一个暑假里，大家老师布置了一道很特别的`作业，给家人炒一次菜，回家我便开始动起手来开始学了。
我第一看冰箱里有哪些菜，我定眼一看，红红的胡萝卜，新鲜的肉，大大的包菜还有又青又大的葱，我决订做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜，肉和葱，各种材料都筹备好了，再把胡萝卜洗好，然后拿出锋利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油，开火，等待油滚了，开始炒菜。我把肉和葱先放进锅里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动，再把胡萝卜放进来，放一水继续炒，由于胡萝卜是硬生生的，所以要炒就久一些。几分钟后，再放味精等配料，再炒一会儿就能上菜了，正好这个时候父母回来了，我的菜也差不多要上桌了。终于上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃，父母吃后笑嬉嬉地说：“还可以，挺美味的。”我听后可开心了。
从这次炒菜中，我学到了不少常识。
以课堂话题的作文 篇2
不久前，在大家班里发生了一件有好处的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原先有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有些哈哈大笑，有些捂住鼻子——怕臭！
这个时候，老师严肃地说：“同学生病呕吐有哪些好笑的，你们不帮忙他，反而哈哈大笑。同学有困难时，需要要相互帮忙，不可以讥笑同学。”听了这番话，同学们就立刻站起来，有些.把地拖干净，有些桌子擦干净，有些同学扶着他去洗干净。然后大家继续上课。
反过来一想，老师批评大家的话非常有道理。同学之间要互相帮忙，当同学有困难时，大家就要伸出援助之手。倘若这件事情发生在我身上，我相信同学们也会如此帮忙我。
以课堂话题的作文 篇3
日常的每个地方，都是大家的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是大家学习的资料。大家从生活这个大课堂里可以学到不少不少的常识与做人的道理。让大家一块走进这个大课堂，领会它无穷的魔力吧！
那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股开心劲儿，就个性想学骑自行车。于是我就缠着父亲带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，父亲就说：“双眼要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我感觉差不多了，就说：“父亲，我开始训练了。”父亲提醒我：“那你注意点。”我刚筹备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好使一只脚撑着地。很不容易才骑了起来。可是那辆自行车却并不听我的'话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，很不容易学会好平衡，我刚筹备向父亲炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，父亲看我如此就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在父亲的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我需要要掌握骑自行车。
我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不横七竖八了，回头一看，原先是父亲在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，父亲跟不上了，也顺势放开了我，可是我的车依旧骑得像父亲在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道如何回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。父亲安慰我说：“无论做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：双眼向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次训练，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。
让大家在生活的大课堂上能学到不少常识与道理。在这个课堂里我掌握了：坚持就是胜利，只须持续地努力，不懈地奋斗，就没征服不了的东西。
以课堂话题的作文 篇4
漂亮的是春季，炎热的是夏季，寒冷的是冬季，欢乐的'是课堂。铃……”上课铃一响美术老师就走进教室，笑着说：“这节课大家到室外上美术课。同学们听了将来十分开心，大伙像笼子里的小鸟，欢快的向操场上飞去。不一会儿只见操场上同学们有些坐着，有些躺着，还有些趴着，每个欢乐无比。在美术老师的带领下，同学们开始认真地画画，之后老师发现一些同学们不是没带铅笔，就是没带纸和橡皮，老师让同学们相互交换用，同学们不但大方的帮忙需帮忙的同学，大伙还相互修改各自画的画。尽管有些同学画的画横七竖八，但大家这类粗心的小画家却学到了同学之间要互相帮忙。
“ 叮铃铃……”下课了，同学们一块度过了一节欢乐的美术课。
