进入高中，不少同学都会感到不适应，多数初中佼佼者在高中之后成绩大幅度降低，对新环境的不适应、对新教程、新教学的不适应常常会致使他们有非常大的落差心里，那样要怎么样改变如此的不适应，那大家进入高中之后该如何做呢？
高中一年级学长11条中考血路经验不教条，只走心
1.掌握拼
我感觉初中三年级了，应该去拼了，即便是初中一年级初中二年级非常差的学生也应该努力，最好先突击好一科，不要各方面一块抓，如此很容易提高也很容易增加信心，个人推荐化学，由于这一科是初中三年级了才会接触，没什么基础，比较容易抓上来考好一点。第二是对于个人第二差的那一科。有时候，第二差的那一科是非常不错抓的。
2.努力上课听讲!
这点尤为重要。即便你对任课的老师或那一科非常厌恶，但只须老师在讲，你就应该努力去听。听不懂不是非常重要，记笔记后，课后自己琢磨。别上课走神。走神是个非常坏的习惯，培养了这个习惯可能你考试也会走。这条对于比较差的同学非常实用。比如
CACO3+2HCI=CACI2+CO2+H2O这个化学式，上课应该讲了不下200遍。就是为了不懂的同学而讲的。因此别怕跟不上，可能你基础非常差，可能你天分不可以。但一个重复不少遍的要点，我相信只须是个人用点心就能记得非常不错。
3.课后的学习
最好对于物理和化学买本辅助的书。物理课本说的非常不了解，化学也有点细节上不知道。其他的哪科差就应该买一下哪科的，配合笔记我想也应该能搞懂那一科的入门知识点。对于差的科目，第一是要有信心。第二才是好好学习。
4.关于平常的考试
有句话说得非常不错，把平时考试当做中考，把中考当做平时考试。但平时考试不必太执着于名次。学校出的卷子，标准性远远不如中考。会有偏难或偏易的事情发生，以一颗平时心去对待好了。会考的名次不可以太相信，也不可以不相信。通常会考尽力就好，考差了你应该庆幸，幸亏这不是中考啊!
5.非文化科的考试
其实非文化科是一个非常重要的战场，由于它不需要努力通常也能考。但分数占的比率通常都不太低。而且对于一些体育较差的人，这是个会打击信心的地方。这就要大家未雨绸缪了，最好在初中三年级之始就有筹备。有考体育的抓体育，有考口语的抓口语，有考电脑抓电脑。
6.状况，对，就是状况
在平常的学习与考试中，状况是非常重要的一环。
7.别在一科上投入太多的时间
假如你数学110，英语90，而把数学提升到115的功夫是和把英语提升到115的功夫在普通人身上都是一样的。当然，你如果搞奥赛的另当别论。
8.初中三年级下学期刚开始就应该很努力
我感觉到了后两个月各种事都有发生，自己也会紧张，后两个月的学习效率并非特别高，所谓的考试前两个月突击通常非常难成功。假如比较差，第一学期则应该至少把两科给搞上来，寒假真的别休息!继续努力，当其他人寒假在玩时要克制自己，学习!学习!学习时间多了自然会提升，这也是一个追赶其他人的最好机会。
9.熬夜
熬夜的最少首要条件是不影响到第二天的第三节课。毕竟熬夜是反生物钟的事情，会一定量上影响身体，而且学习效率实在并不太高。我感觉12点该休息就休息了。
10.作业
初中三年级假如碰到常识绝对学会的作业可以不做，通常老师不会管你的，但半懂不懂的题必须要做，等到有一天考到了你就了解我为何要你做了!
11.中考试前应适合的紧张
考试前通常会有几天的假，好好借助那几天放松，但别玩电脑和其他会集中精神的东西。玩电脑会使人的记忆集中一部分在那游戏上，在考试时会走一下神，以致思维的断节，或许会拖了几分钟答卷的时间，以致不够时间，记住，是放松不是放任。
进入高中一年级学习的十个要素
进入高中，不少同学都会感到不适应，多数初中佼佼者在高中之后成绩大幅度降低，对新环境的不适应、对新教程、新教学的不适应常常会致使他们有非常大的落差心里，那样要怎么样改变如此的不适应：
1、要改变观念
初中阶段，尤其是初三，通过很多的训练，可使你的成绩有明显的提升，这是由于初中常识相对比较浅显，更易于学会，通过反复训练，提升了熟练程度，即可提升成绩，即便是如此，对有的问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。比如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，假如|a|=2，且a0，那样a等于什么，即便是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就说明了这个问题。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对常识的理解上下功夫，要多考虑、多研究，以探究的观念对待每个问题。
2、必须要培养或提升自学的能力
在新课程策略的普高教育培养目的中特别强调使学生具备终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的重要。在初中大多数同学是在老师的督促检查下学习的，没自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显降低，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加大自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不明白时，就要想想看不明白是什么原因。如果是因为以前学过的常识没学会结实就要复习回顾一下，再看第二遍，直到了解为止，学习没坚强毅力是不可以的;第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。如此既能预防你走神又能强制你积极思维探寻重点难题，从而提升看书的效率;第三，要擅长概括，把这一节的主要内容和思想办法列出纲来，使记忆条理;第四，要擅长将常识运用于实践，主如果做题，通过实践来巩固所学的常识和加深了解。我想大家学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践，如此一个循环往复的过程。
3、要认真听课
第一，要在自学的基础上携带问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率必然会非常高;第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是如何对这类问题描述的、讲解的，是从哪几个角度来剖析的，你不觉得老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理不正是你所缺少的吗?如此下来你必然会感到这节课的确收获颇丰。第三，注意做好课前的物质筹备和精神筹备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打麻将、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，不可以平静下来。第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师怎么样讲课，怎么样剖析，怎么样概括，另外，还要听同学们的答问，看是不是对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的同意老师所要表达的思想。心到：就是用心考虑，跟上老师的思路，剖析老师是怎么样抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要素与我们的感受或有革新思维的见解。若能做到上述五到，精力便会高度集中，课堂所学的所有要紧内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
4、巧记笔记
课堂做笔记要预防两个极端：一是一点不记呆听傻看，如此的后果是要么睡觉要么走神;第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽视了老师精辟的剖析。笔记是要记的，但记什么?我觉得记下讲课的要素与我们的感受或有革新思维的见解;记典型的例题和要紧的思想办法;当时没理解的问题。总之把听课中的要素，思维办法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、考虑。
5、做好复习和概要工作
1.做好准时的复习。听完课的当天，需要做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效办法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，剖析例题的思路、办法等尽可能想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有什么没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的成效怎么样，也为改进听课办法及提升听课成效提出必要的改进手段。
2.做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习办法也采取回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。
3.做好单元小结。单元小结内容应包含以下部分。本单元的常识互联网;本章的基本思想与办法;自我领会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，剖析其缘由及正确答案，应记录下来本章你感觉最有价值的思想办法或例题，与你还存在的未解决的问题，以便以后将它补上。
6、关于复习资料量的问题
有不少同学把提升成绩的期望寄托在很多做题上。我觉得这是不妥当的，不要以做题多少论英雄，要紧的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的常识是不是学会得结实。假如你学会得不准，甚至有偏差，那样多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，在准确地把握住入门知识和办法的基础上做适量的训练是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收成，这就需要在做题后进行肯定的深思，考虑一下本题所用的入门知识，思想办法是什么，为何要如此想，是不是还有别的想法和解法，本题的剖析办法与解法，在解其它问题时，是不是也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更要紧的是培养擅长考虑的好习惯，这将大大有益于你以后的学习。当然没适量的训练就不可以形成技能，也是不可以的。另外，就是对题目大家不可以只局限在会做上，还应把准确性和解答的完美性放在要紧的地方。同学们不是常有考试时感觉大多数都会做，可就是得分极少的历程吗，这就是你平常不看重做对和做好是什么原因。若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。
7、正确对待例题
听老师讲例题或自己看例题时，先不要看剖析和解答，了解题意后自己作，真不会再看剖析，看完剖析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，再看解答，了解了再自己做，做完了再对照;会做时做完了也要看着人家的解答剖析比较。如此才能真的学到这个例子所教给大家的思想办法。且不可看完题目就看解答，有时好象看清楚了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不了解其中奥妙的。
8、要改变两个错误看法
对学文科的认识，有的同学觉得学语文我没少用功夫，可就是成绩还是和原来一样。却不知学语文是一个慢功细活，要靠平常的日积月累，是不可能一蹴而就的，平常要做一个学习的有心人，你没领会到在你看报纸、看电视、听广播的时候也能学到不少语文常识吗?没耐心、没恒心是收获不了一番事业的;对学理科的认识，个别同学觉得做数学题太费时，一节课做不了几个题，不如背几个单词、查几个词汇收成明显。持这种看法的人是对理科学习不知道的表现。第一，学习理科更需要顽强的毅力和对真理执着追求的精神，探索研究未知世界，寻求宇宙中的自然规律不正是理科学习的目的吗?第二，只有通过你真心的钻研得来的东西才是你终生难忘的东西，这里面包含结论、办法和感受。不少同学不就是因为通过自己钻研出了一道难点而改变了学习习惯甚至是生活态度的吗?第三，你就是做不出这道题而在你研究这道题的过程中不是也复习或学到了不少常识吗?虽然你还不了解到达目的的正确道路，但你起码了解走什么路是行不通的，这难道离正确的路还会非常远吗?急于求成是干不成大事的。有些同学对文科或理科不有兴趣，那是你没感悟出她迷人的地方。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。多么形象的比喻啊!你不感觉他和下面那条理严密的完美证明有异曲同工之妙吗?
9、要抛弃依靠思想增强责任感
可能大伙从小就培养了每件事依赖爸爸妈妈，上学依赖老师的习惯，在初中时只须有不会的问题就去问老师，你到今天不可以忘记老师那耐心细致的认真解说，而对她那种工作态度和敬业精神感到敬佩。可这也种下了你不擅长独立钻研的种子，培养了学不好就怨老师教的不好的看法。你不可能永远在其他人的呵护下生活、做事，要了解你自从来到这个世上就象宇宙中的一弃儿，除去自己没任何指望。不要一遇见问题就去问其他人，要自己想想再想想，你会发现你的大多数问题是通过我们的努力可以得到解决的。真想不出了再去问。要树立学习不好我的责任的意识。
10、关于做计划
计划必须要有，有长计划，还需要有短安排。当你从一生、十年、五年的角度来察看眼前的一天时，就不由自主地增强了紧迫感，即便个别得过且过的同学，也会变得严肃认真起来，更珍惜时间，更注意改变犹豫、拖拉的不好的习惯，以挤出更多时间学习。那样如何做计划呢?要结合我们的实质，要有具体目的，应该注意任务的轻重缓急。预防天天都做，天天都不可以完成的现象。抓落实要记账。你的学习必须要有一本帐，你什么时间做得好记下来，什么时间错了题也要记下来。课下几时做了哪一学科还要记下。把你日常训练、学习的分分秒秒正确、错误都记录在你的帐本上，如此记下来，在校日常，天天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32开纸的记录量。在星期和假期里千万不可以间断。把你的帐一每天积累起来，这就是你所走过的生活的道路。假如大伙都如此去做，你必然会成为一名出类拔萃的学生。
