孩子的大脑，是一个大家不可猜测的地方，里面到底储存了什么，大家无从了解。有时他可以记住看到过的东西，可有时跟他说了什么话，他却忘得一干二净。于是母亲们迷惑了：孩子什么时间有记忆，他可以记住多少?如何做可以提升孩子的记忆，培培养高IQ的孩子?下面是学习啦我们为大伙采集关于孩子记忆练习的秘籍，欢迎借鉴参考。
TIPS 1 孩子记忆的内容
新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆原因，也就是说，初生的新生儿就已经有了记忆，只是由于他们记忆表现方法比较特殊，容易叫人忽视。新生儿和幼小婴儿的习惯化，是孩子刚开始的记忆;随后出现条件反射，就是对条件刺激物作出条件性反应。伴随孩子的成长，他们记忆的内容也慢慢地复杂起来。
运动记忆
指孩子记住我们的运动或动作，孩子最早出现的是运动记忆。比如大家依赖最基本的运动技能来翻身、用勺子、骑车。又或者彤彤把瓶子扔进浴盆，瓶子落入水的时候，发出的溅泼声让她感觉非常有趣，于是记住了这件有趣的事情，当同样的场景出现时，原有些记忆就提醒她重复这个动作。
情绪记忆
对体验过的情绪或情感的回忆，情绪出现的也比较早。譬如新生孩子已经出现了惧怕情绪的记忆，由于婴幼儿对带有感情色彩的东西，容易记忆。
形象记忆
2个月的齐齐已经可以认识奶瓶了，母亲一把奶瓶放在她的嘴边，她就笑着张开嘴巴，有时还轻轻地咋巴着。这就是婴儿的形象记忆，是指依据具体形象来记住各种材料。比如孩子认识母亲，了解哪个是自己熟知的人，哪个是陌生人，这都是形象记忆的表现。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，起了非常大有哪些用途，主要依赖表象进行，特别是视觉表象。
语词记忆
顾名思义，语词记忆是以语言材料作为记忆的内容，这种记忆在孩子学会语言的过程中渐渐进步起来。由于语言比较抽象，所以孩子的语词记忆进步也最晚，并且需要孩子的语言能力进步到肯定阶段才可以出现语词记忆。
TIPS 2 孩子的记忆特征
以无意识记忆为主
婴儿的记忆大部分是无意识记忆，这时他们的无意识记忆占优势，有意记忆还没进步成熟。他们对事物的认识，总是是无意中进行的，甚至于是你让他记什么，他就记什么，自己没主动的目的，并没真的同意记忆的任务，他们的回忆，都是依赖无意识保存下来的。
以机械记忆为主
幼儿对事物的理解能力较差，当他们对记忆的东西不知道时，只能死记硬背，进行机械记忆。这就是为何幼儿唱数比点数能力出现得更早，而且他们可以会不少歌曲和儿歌，但对歌词和儿歌得意思并不理解是什么原因。
偏重于形象记忆
在儿童的语言发生之前，他所记忆的内容只有事物的形象，即只有形象记忆。但凡直观、形象、有趣味，可以引起孩子强烈情绪体验得事物都可以使孩子自然而然的记住，所以需要为孩子提供一些色彩鲜明、形象具体的材料，最好材料可以吸引孩子的兴趣和注意力，那样就可以促进孩子进行记忆。
记得快，忘得快
正由于孩子记忆的时候运用机械记忆为主，并非在理解的基础上进行记忆的，而是依据事物的特点加以记忆，所以他们记得快，忘得也快。
记忆能力和人的其他各种能力一样，可以经后天练习而加大，所以父母可以采取一些手段来提升孩子的记忆能力。
提供形象具体的记忆对象
充分借助生动具体的形象来吸引孩子的注意力，让他的无意记忆发挥用途，并且在日常，给孩子提出明确的记忆需要，促进孩子从无意记忆过渡到有意记忆。
帮助孩子理解
3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主，由于他的理解能力不够，母亲在给孩子讲故事或者学儿歌的时候，应该多给孩子解说详细内容，帮助孩子理解其中的意思，在理解的基础上进行记忆。
多和孩子一块回忆
或许孩子并没记住以前发生的事情，但假如爸爸妈妈多和孩子一块谈论以前的事情，一块念以前学过的儿歌，可以帮助孩子回忆，巩固他的记忆。而且，和孩子一块谈论以前的事情，跟他一块推荐他的生活，还可以帮助他更深地知道自己。
按部就班
孩子记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以讲故事的时候，可以让孩子先记住题目，然后记住故事的人物，再让他记住其中一个一个的小内容，等到这类内容都记住了将来，再让他把整个故事连贯起来记住。
