红心在哪儿小学作文
今天，田老师领大家做了一个游戏，这个游戏的名字叫做“红心在哪儿”。游戏规则是如此的，选择一名同学到教室外面，再把红心藏到教室中的一个同学那里，请外面的同学回到教室里面，探寻“红心”。大家大伙会使劲的拍掌，来帮探寻的同学，越接近目的，大家的掌声就越大。
游戏开始了，一名女生先到外面，大家屋里的人就把“红心”藏到一名同学那里，那名女生拉开门走到屋子里面，开始探寻。大家开始鼓起掌来，一次没猜对，第二次当她接近目的时，大家的掌声渐渐地大了起来，每一个同学的'脸上都携带微笑，越是如此越让她感到紧张，结果还是没猜中。只剩下最后一次机会了，有些同学的手掌都拍红了，最后也没能帮到她，这名同学以失败告终。
田老师第二次派了一名男生到外面去，大家屋里面可真紧张，一会儿把红心藏到一个男生那，一会又藏到位子里，刚刚藏好那个男生就从外面进去了，他的双眼在大家身上转了转，一下子就猜中了目的，我感觉他的运气可真好，像中了大奖一样。
最后，又出去了一个男生，这次可有困难程度了，田老师把“红心”藏在了自己身上，女生从外面进去后，先猜了两次都没猜对，只剩下最后一次机会了，田老师跟在他的身后使劲地拍着手，老师的手也拍红了，仿佛在对他说“快猜我吧”，他真的是非常犹豫，用手挠着头，歪着头疑惑地看看老师，最后还是猜到其他人身上了。那个男生最后垂头丧气地回到了座位上，他离成功就差了一步。
这个游戏真有趣，也让我想到了做事情不可以不过脑子就下结论，什么事情都大概发生，大家的思维要开阔，“红心”的游戏真有意思。
