高小学一年级概括作文
概括是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或状况加以概括和概括的书面材料，它可以提高大家发现问题的能力，为此要大家写一份概括。概括如何写才能发挥它有哪些用途呢？以下是我们帮大伙收拾的高小学一年级概括作文，欢迎大伙推荐。
学期将尽，放眼高一，这是收获与失去皆有，机会与挑战并存的一年。只有全方位地剖析一年的得失，未雨绸缪，才能在愈加充实的高二高三日常有些放矢，不至于到时候手忙脚乱。
这一年，是收获的一年。
从学习上看，六次考试成绩在波动中上升，并且在下学期期中考试获得了年级第一的成绩。比成绩更被人开心的是办法层面。在紧张的学习中，自己渐渐形成了是我们的学习模式，在不再延长学习时间的首要条件下有效提升了效率，并在具体实行中不断调整，使之愈加健全。在这种模式下，自己成功打破了“成绩与情绪联动”（即考好会放松，考差才抓紧），进入不断超越的新局面。日常，也当上了啦啦操比赛的主持人，为我们的生活添上一笔漂亮的色彩。但是有时自己不禁要问，不可以稍微放慢速度，延缓进展吗？不可以。恰恰相反，需要竭尽量加迅速度来提升自己。延缓速度就是落后，而落后者就要挨打。只剩下最后两年，尽力才能无悔。
在收获之后，也应该注意自己所失去的。
失去的更多集中在生活。可能过于追求学习的高收获，在与同学相处的方面就有所欠缺，有时候同学对我们的印象并不深，这并非好现象。人际关系也是学生综合素质的一项要紧原因。决不能单方面追求成绩而忽略了自己综合素质。仔细想的确这样，自己对体育活动也有所忽略，造成身体素质也不尽如人意。啦啦操比赛时自己也由于多方面缘由的'分析而最后拒绝参加，看到他们活力的舞蹈，心中不免有的失落。所以下一阶段也应适合调整时间分配，达到多方面进步。
这一年，是充满机会的一年。
到今天仍记得陈老师在我刚进校园时说的一句话：“每条路上都有无边的风景。”这句话如醍醐灌顶，打破了我们的梦魇，自己才能真的摆脱无尽的怨恨，以全部的精力投入学习与日常。上天还是眷顾我们的，有那样多出色老师来教自己，陈老师的文质斌斌，陆老师的直爽，英语王的谆谆教会，曹老师的稳重，化学王的丰富经验，赵老师的风趣，辰老师年青活力；高老师的丰富故事，吴老师的生动形象。这部分珍贵的记忆都深深地烙在我们的脑海里，不会伴随时间的流逝而失去。而相处了一年的同学们也给自己留下了丰富多彩的回忆，尽管有的摩擦也早已伴随时光而焕然冰释，所以抓住机会，自己才能不断成长。
最后也要看到，挑战与机会依旧并存。
一个年级八百余人，自然是人才济济。就从大家班来讲，挑战便时刻存在。戴同学刻苦到被人咋舌的学习精神，被人时刻有着强烈的危机感。赵同学孜孜不倦的提问精神，自己也在尝试着去学习并初见效果。另外别班的学霸也不少，比方说高同学超先进的成绩被人佩服。他们是我角逐的对手，也是学习的榜样。抓住机会的同时，更要迎接挑战。
总之，高一的生活是充实的，高一的酸甜苦辣也成为了美好回忆。可能高二大伙会分开，但是，为了我们的梦想，不断拼搏的心却不会懈怠。期望自己在高一的最后二十天里，用我们的努力，为高一生活交上一份认可的答题！
