实用遨游汉字王国作文【合集6篇】
在平时的学习、工作和生活里，大伙都写过作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那样你有知道过作文吗？下面是我们收拾的实用遨游汉字王国作文，仅供参考，大伙一块儿看看吧。
实用遨游汉字王国作文1
这两个星期，老师带领大家遨游了“汉字王国”。在遨游过程当中，我有了很多收成。
开始遨游了，我查找了有关汉字的资料，有字谜、古诗、歇后语、谐音、对联、笑话。
第一，我了解了是哪个第一个创造了字，那就是仓颉了。当时，大家为了帮助表达，记忆等，大家过去用过结绳记事，物语等办法，但都非常不便捷，仓颉从模仿鸟的足迹开始，依据事物形状来造了汉字。字写得躯干弯曲、末稍放任、两边修长、躯干矮短、外部轻灵、内部紧凑、不方不圆、若行若飞、龙蛇盘绕、鹰隼雄立、鸿鹄群游、迂回绵延、布阵排兵、井然有序，字写得太妙了，根本没办法形容。就如此，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
然后，我学到了“册”“典”“删”的来历。从甲骨文和金文的'字形中可以看出“册”是竹条连缀而成的大竹片；“典”是用手捧着文册；“删”是用刀削去错字，所以是立刀旁。册、典、删就是如此来的了。
接着，我了解了汉字的演变：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书，这是汉字的演变。甲骨文是清朝王懿荣发现的。甲骨文是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的一种文字，距今已有四五千年。
最后，我携带已学到的常识依依不舍地离开了“汉字王国”。
遨游汉字王国这期间的学习与收成，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
实用遨游汉字王国作文2
这个星期五，大家班举行了一次综合性学习，让我深深感觉到了汉字的无限活力和独特的魔力。
老师把全班分为八个小组，我和罗子钦、苏奕嘭、陈俊任为一小组，我是组长。大伙分工合作，各自回去采集一些关于汉字的资料，然后再统一汇报、推荐。
通过这次活动，我有了非常大的收成，我了解了汉字是仓颉创造的和汉字的演变过程。我还知道了“册”“典”“删”的来历。也赏析了一些著名书法家的.作品。
另外，我对汉字的文化也有了非常大的兴趣。比如：谐音歇后语。孔夫子搬家——尽是输（书），小葱拌豆腐——一清（青）二白，外甥打灯笼——照旧（舅）。有趣的字谜：皇帝的新衣（袭）；守门员（闪）。中国对联：一帆风顺年年好，万事如意步步高。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家......我还了解了一些企业为了营销推广我们的产品，应用一些谐音广告词。如：一表人才（手表广告），天尝地酒（白酒广告）——天长地久，衣衣不舍（衣服广告）——依依不舍，一见钟情（闹钟广告）一往情深，骑乐无穷（摩托车广告）——其乐无穷......虽然这类企业只不过为了吸引客户的目光而故意修改俗语或成语的字，但我却不认可，由于有时，就是由于写错一个字而产生一个大笑话，甚至是更紧急的后果，“乌鲁木齐”事件就是最典型的例子。一字之差带来巨大的经济损失。所以，大家不可以培养写错别字的不好的习惯。
遨游汉字王国，不只让我和汉字成了好朋友，还让我了解不可以写错字，激起了我对汉字的兴趣！我多么期望能在汉字王国多转一会儿，多收成一些常识呀！
实用遨游汉字王国作文3
近期，老师带领大家学习了第五单元“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，知道了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收成着无数珍宝而欣喜若狂。
汉字有不少富有趣味的地方，如：字谜、谐音歇后语、回文连、同音字等。字谜长的小诗，读起来琅琅上口，解字谜的办法又可分为：回意法、象形法、组合法。谐音歇后语是借用同音或音近的联系产生俏皮风趣的成效，有的还达到一语双关有哪些用途，可以告诉大伙：汉字同音字多，不可随便乱用，不然会闹笑话。回联文即是正倒读都一样的一种对联，如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙。”
汉字的历史也十分悠久，四千多年前就有了刚开始的汉字了，传闻是仓颉创造出的。最早的文字是画在岩石上的符号和刻在龟甲兽骨上的甲骨文。接着便是金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书，最后才是轮到了目前的.简体字。甲骨文、金文是符号性较强的象形文字，不太具备规范性。
汉字中的形近字、错别字也不少，因此大家要慎重用汉字，把错别字纠出来，为纯洁祖国语言文字出一分力。
汉字王国使我和汉字成了好朋友，激起了我对汉字的无穷兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有这样丰富的书法瑰宝啊！汉字，我爱你！你永远是大家中华民族的骄傲！
实用遨游汉字王国作文4
通过这次综合性学习：遨游汉字王国后，我发现了汉字的有趣，了解了汉字有着悠久的历史，是中国几千年来的象征，它传播文明，盖世无双。
大家第一学的是这次综合性学习的第一部分：《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦！有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了国内的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的故事呢！相传在人类早期，是没汉字的，古大家曾创造、用过“结绳记事”，后来仓颉依据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。上个部分说了祖国汉字的魔力，令我折服。这一部分的内容比上一个部分的`内容愈加丰富，愈加有魔力。写出了汉字的演变：最早是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还获悉了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带大家去赏析了一幅幅名家书法作品，难道这类还不可以体现出汉字的魔力吗？
我爱大家祖国最有代表性的文字——汉字，这种魔力是别的文字不可以取代的！我坚信，在人类历史的长河中，汉字将愈加被世人所珍惜！
实用遨游汉字王国作文5
在第五单元中，龚老师带领着大家去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，知道了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收成着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我了解汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了非常大的变化，由繁到简。了解了大家不可以读错字，写错字，如此会闹出不少笑话和不好的后果的！就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的商品付之东流，成了一堆废品，如果检查职员和挂面厂再细心一点的话，可能后果就不会那样惨重了。假如世界上每一个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？
其中，给我印象最深的`是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。通过好好学习，我了解了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群携带深厚感情的可爱小精灵。譬如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这类词汇和字不一样的气质。
汉字王国不只使我和汉字成了好朋友，还让我掌握了猜字谜、激起了我对汉字的无限兴趣！老师还让大家拓展综合性学习，是以4个或5个人的小组的形式上台展讲，大家小组主如果给大伙讲字的演变的。
我感觉汉字是大家中国创造的，也是大家中国的独特文化遗产，大家不可以把大家的汉字毁掉。有非常人在网上用汉字组成了非常不文明的语言，我非常讨厌他们。
汉字，我爱你！你永远是大家中华民族的骄傲！
实用遨游汉字王国作文6
从仓颉造字开始，这类大大小小、各不相同的方块字无不无时无刻地伴随在大家身边。汉字滋养着中国五千年的历史，中华民族渊源流长的文明就要靠这与众不同的汉字来传承。
我喜欢汉字的有趣。当汉字笔画流淌在大家的笔尖之下时，心中不由得敬佩起祖先来。他们赋予了笔画生命：笔画们七拼八凑竟会产生一个又一个惊喜；笔画们给某个汉字穿上衣服，这个汉字的亲人将他拒之门外；一个字的偏旁部首调换竟会与原字意思完全不同。汉字笔画像个神奇的魔术师，创造了各种各样的让人意料之外的惊喜。
我喜欢汉字的神奇。汉字像一张饱含情感、思路明确的脸谱。见到“眉”字，一弯明月般的那抹墨眉浮目前眼前；汉字像一幅让人捉摸不透的中国山水画，那“峦”字就像若隐若现连绵不绝的群山中巍峨峻拔的高峰。
从古到今天，文人雅士用这神奇的.汉字谱写了中华璀璨的诗篇。当大家走进刚劲端庄的方块字里，体验三国里孔明的三分天下，感受水浒中宋江的英雄豪气，领略唐诗中枫桥钟声的静谧幽深，品味宋词里大江东去的壮志难酬，不禁被这类汉字组成的独特画卷所折服。
独特的汉字又被书法家赐予了神韵，让汉字有了不拘一格的字体。正楷端庄大方，行书俊逸潇洒，章草奔放豪迈，隶书圆润厚重……中华书法，形成了一门独具特点的艺术。
博大精深的汉字是九州人的智慧结晶，在汉字王国我要尽情地遨游，吸取精华，领会那独特迷人的魔力。
