我的老师初中一年级作文（甄选54篇）
在学习、工作、日常，大伙都常常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那样你了解一篇好的作文该如何写吗？以下是我们精心收拾的我的老师作文，欢迎阅读与珍藏。
我的老师初中一年级作文 篇1
我有很多老师，但他们教给了我不同的常识。
我的老师是罗阳，纵死终令汗竹香。为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹。为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没中途下舰，甚至没去找医务职员，工作直到生命的最后一刻。他教会了我精心忠诚，报效祖国。
我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，掌握清廉，更要能言善辩。
我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕风雨，用一根布条携带得了老年痴呆症的老妈妈，到离家30公里的学校上班。陈斌强老师不但中学中的好老师，也是大家每个子女的好老师。陈斌强老师教给了我----百善孝为先。
我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。
我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感觉到了他们念书的迫切心情，和劝后辈刻苦念书。他们教会了我要珍惜今天的优越条件，和来之不容易的生活，不要等到失去时才后悔莫及。
我的老师还是目前的老师，他们教会了我：不忘昨天，珍惜今天，面对明天。
我的老师还是别的人，他们教会了我所有所有所需要掌握的东西，让我了解了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，非常重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面对明天的精神。
老师正是教我这类精神的讲师。
我相信，我必然会领悟这类精神的。
我的老师初中一年级作文 篇2
一个人,无论他是成功还是失败,在他的生活轨迹里,必然会留下一群人的脚印,至于这类脚印是哪个的呢?是老师的。假如把生活比作一座塔,那样老师,就是最底层的基座,若没老师助你打下结实的地基,你便没办法再继续进步。在我生命中就有如此一位老师，她就是我的语文老师--孙老师。笑，是美好的。但我的心目中，孙老师的笑最好看的。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，孙老师的每一堂课几乎都用笑容面对大家，使我一下子了解：老师不是让人害怕的，而是令大家感到平易近人的！孙老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，大家都爱听他讲课。
但孙老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有些站起来讲话；有些随便在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这个时候，孙老师走进了教室。同学们看见孙老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。孙老师严厉地说：“哪个叫你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大伙好象都意识到了我们的错误，乖乖地抄起来。最后，或许是孙老师不忍心让大家抄了，便让大家停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，费时也是你们的事，可是，你们有那样多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提升学习效率。”啊，这是孙老师对大家的期望，他期望大家成为有用之材！我一直拿这句话勉励自己，将来一有空闲就看书，知道了不少课外常识。
说实话，哪个不愿结交如此的良师呢？愿孙老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对孙1老师的爱戴之情！
我的老师初中一年级作文 篇3
老师，像辛勤的园丁，细心地浇灌着祖国的花朵；老师，似燃烧的蜡烛，默默无闻、无私奉献，却不求回报；老师，如洁白的春蚕，将常识的细丝留给大家，而自己却死亡……啊，老师，你的精神，永记我心！
在我的脑海中，我最难忘的老师就是我的小学老师。她是我的数学老师——陈老师。陈老师是个40多岁的人，个子中等，既和蔼，又严格，你肯定产生了一个大大的问号吧？
陈老师是和蔼的。在自习或课间的时候，她是那样地和蔼，脸上一直挂着笑容。由于我的数学成绩好，所以是老师的得力助手。记得有一次，我上课听不懂老师讲的，放学便去问老师。老师听了，耐心地给我解说，但我并没听进来。老师一遍遍地讲着，丝毫不考虑已经到了晚上6点半。等到我听懂了，这才肯回家。老师一遇见这类的题，就让我回答。久而久之，我再也不怕了这种难点了。
陈老师是严格的。在上课的时候，她并不许大家放错误，就连班里的“尖子生”也不例外。那一次，老师让大家背诵数学定义，那次，我觉得这并无关紧要，所以没去背。当老师在抽查时，我低下头，一副“老师别叫我”的模样，没想到，如此就露出了马脚。陈老师一下就点了我，我站起来，嘴里都是乱说的，结果被老师罚抄5次，我抄好时，交给老师，老师语重心长地对我说：“你真让我失望，你如何能如此这么不认真。老师布置的作业你如何能不去完成呢？”陈老师是公平的，并不会由于成绩而偏心于哪个……
陈老师，你是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没你的心血，哪一朵上没你的笑影！
我的老师初中一年级作文 篇4
从最初上学到目前，我的老师有不少不少，平生最让我难忘的还是我小学六年级的班主任---刘莎老师。下面我来介绍一下她吧！
她的头发是乌黑的有点发黄，头发卷卷的，看着像个仙女。高高的鼻梁上有一双好看的双眼，老师的身材非常不错，个子非常不算非常高，脸上有的青春痘，嫩嫩的皮肤，这就是我的刘莎老师。
我和老师之间有不少美好的回忆，老师对大家非常不错，比较关心我和我的好朋友---谢紫薇，有哪些事大家也能互相交流。最让我印象深刻的是---大家为了疼爱、关心大家、只奉献不索取的老师，到了该交学费的时候大家班都交了，由于老师的好大家记在心里，大家要回报她！
有次，到了小学六年级首次期末考试的时候，老师单独把我叫到办公室对我说：”海谚啊，再过几天都要期末考试了，你可要好好复习啊！你父母对你抱了非常大的期望，你可不可以辜负他们对你的期望啊！这几天要好好复习，不可以再玩啦！“老师说了不少勉励我的话，了解老师也对我抱了非常大的期望，期望我长大能做一个对社会有利的人！
到了期末考试过后，老师又把我叫到了办公室说：”海谚，你感觉这次考的如何？“我说：”老师，这次考的可能不怎么样。“老师满脸笑容的说：”考的不好没关系，只须你尽心尽力了，这就是你的成就了。“老师安慰安慰我说：”加油吧！别灰心！“等到试题发下来的时候，让我惊呆了，语文——93，数学——85，英语——95，老师把试题递到我手里说：”这是你的劳动成就！“
我成功了，第一，我要感谢我的老师们，在此我要感谢我的同学们！谢谢你们的帮忙！
老师啊，你就是大家的”重生爸爸妈妈“！
我的老师初中一年级作文 篇5
老师好似一盏明灯，照亮生活的道路；老师好似一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又好似爸爸妈妈，教会生活的道理。
在我从幼儿园到目前没令我印象比较深的老师，由于这类老师没什么令我在乎的特征，虽然他们对我都非常不错，可是在短短两个月里却出现一位很难忘怀的老师——肖老师。
肖老师携带一副眼镜，叫人感觉学富五车、饱读经文的样子，那一双锐利的双眼，上课时连最细微的小动作都能知道的到，还有那张千变万化的脸，时而平易近人，时而怒发冲冠，时而温和慈祥，时而又严肃认真。
当然我对肖老师印象深厚是什么原因不可能只不过由于他的外貌，而是在校生活的一件件事。
在运动会上，跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败，胳膊上挂了彩，被地吃走了的一块皮肉，肖老师一个箭步上去，急忙扶起他，比杨豪博还伤心、还着急的问他：“有没事？痛不痛？”仿佛是我们的孩子受了伤一样，杨豪博还有要跳的意愿，可是肖老师立马阻止，说：“身体比比赛要紧。”说完摆出一副二十级台风都打不动的样子，让杨豪博去同意了治疗。在旁边观看的热泪盈眶，若是有的老师，为了自己在其他的老师面前有面子，可定会让他继续跳，得个奖来，可是肖老师是真的的爱学生的。把学生看得比名利要重。
还有肖老师认真负责的讲课，面对同学们的难点，他一直坚持不同课件，自己在黑板上板书，就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖老师晚上一直舍弃我们的宝贵的休息时间，天天按时的来检查大家男孩寝室里的同学们是不是睡得安然。除去这类好有许很多多大大小小的事迹都历历在目。
肖老师是一位真的爱学生的老师，是一位认真教学的好老师，我如何能不喜欢他呢？
初中一年级:金浩珏
我的老师初中一年级作文 篇6
今年，我上初中一年级了，来到了商洛双语学校上学。新的学校，新的班级，当然也要有新的老师，然而留给我印象最深的是我的语文老师——邢老师。开学第一天，第一节便是语文课，大家都非常不错奇语文老师到底长什么样。上课铃一响，大家便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室门口，忽然，门口出现了一个个子中等，体型偏瘦，眉毛非常粗非常浓，双眼不大但非常有神，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，脸有点黑，看着非常平易近人，平易近人的青年，这就是语文老师。他走进教室，简单的自我介绍了一下：“大伙好！我叫邢鹏，将来呢，由我给大伙教语文。”说罢，老师便开始讲课了。
跟邢老师相处久了，你会感觉，老师上课十分幽默，但自从发生了那件事之后，是我又感觉老师是一个非常严格的人。
有一次，老师让大家把《教程快线》写完，然后给他检查，我由于贪玩没写完，便被老师叫到了办公室，当时和我一块去的还有杜雨蔚，唐塘，张培涵，总共十几个人呢!老师拿了一把戒尺,一道题没写打两下，害得同学们被打了好多下，开始我感觉老师那样好，打着应该不疼吧，结果，大家接二连三的被责罚之后，那叫一个疼啊!都快哭了，而且唐塘仿佛还哭了呢！我心里也有一点小小的怨恨老师了，但看着老师看大家被打时的眼神，我好像读出了老师的心痛。俗话说：“1日为师，终生为父。”有那个爸爸舍得打孩子呢？我好像看出了老师的不忍心和无可奈何，虽然手上非常痛，但心里仍然暖暖的。
啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个平易近人的老师，一个深深的爱着大家的老师！
我的老师初中一年级作文 篇7
从幼稚无知的儿童到顽强勇敢的少年；从遇见困境到知难而进，勇往直前；从惨重的教训与失败到一次次的成功；从傻里傻气的孩童到受益终身的教诲与启迪……这其中不只包含爸爸妈妈的心血与汗水，还包含同学的友谊和帮助，更融入了老师的教育和辛勤。使我记忆深刻的是我的语文老师。她上的课娓娓动听，总能让大家身临其境，学习《凡卡》老师好像领大家进入时空隧道，带大家感受凡卡悲惨的童年生活和沙皇统治下社会的黑暗；老师使我领略到玛丽·居里那坚持不懈，默默无闻的可贵精神和淡泊名利的宝贵品质，栩栩如生；学习《一夜的工作》我仿佛看见周总理夜以继日地工作和辛勤节省的一生……是老师带我知道各民族人民不同范围的不同风俗文化，是老师带我感受革命烈士的勇敢与不惧死亡的精神，是老师带我认识那些流传于世的世界名著和中国达成飞天梦不断尝试的过程……这一个个堆积着老师汗水、渐渐增长的常识，是一笔用资金也换不来的财富呀！
语文老师不只上课上得栩栩如生，还非常严厉。在她还没有进教室门口，同学们已经正襟危坐，教室里早已鸦雀无声，一个个同学的坐姿都是像模像样，全神贯注。老师一进教室，先将同学们扫视一遍，才开始上课。整个上课的过程中，绝对没什么同学心神不定，都非常快就能融入课堂。老师的一眼睛睛好像时时刻刻都能捕捉到同学们每个细小的动作，在她的火眼金睛下，没哪个会“自寻死路”。
老师，是无私奉献的蜡烛，照亮其他人燃烧自己；老师是默默无闻的粉笔，那点点滴滴的粉笔屑是无穷无尽的常识；老师，更是天空一颗闪亮的星星，永远绽放璀璨光芒。
我的老师初中一年级作文 篇8
我虽只不过初中一年级的学生，但教过我的老师却不少，在这类老师中我最喜欢的是教我语文的李老师。
第一节语文课还没有上课，同学们便把目光聚集在门口，每一个人都想象着新老师的形象。我自然也沉浸在无限的遐想当中：新老师肯定有一头飘逸的秀发，穿着白色的连衣裙，个子最好在一米七左右……
“嘎”地一声把我从遐想中拉回来，我抬起头向门口望去，呀！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。
“同学们，非常高兴能告诉你们，我姓李，你们将来叫我李老师吧！”看着一脸开心的她，我心里有的打鼓，她能教会大家吗？
一节课后，我心里的疑惑彻底没了，暗自想起一句话“人不可貌相”。她的朗诵能力让我佩服不已，课上互动又是氛围浓厚，如此的老师是我一直所期盼的呀！
这类只不过我喜欢李老师是什么原因之一，更要紧的却不是这个。
我身为语文课代表，天天记作业的重任就交给了我，可我这个记性又一直让同学们等好长期才能放学，为了这事我常常埋怨自己。李老师也了解了这个状况，下操后她站在门口把我叫出去，然后轻轻拉起我的手在人群中穿行往办公室，走在后面的我了解地看到了一个个子矮小的老师走在人群中喊：“同学让一下”，一边拉着学生的手，那一刻我的双眼有的朦胧了。李老师！你是否了解那个你习惯性的动作带给学生的并不仅仅是一时的温暖，而是永远的财富。
我爱李老师，爱她矮小而结实的身躯，爱她那短短的小辫，爱她那拉起同学手的习惯动作……
李老师你是否了解那样爱你的并不止有我自己吗？
我的老师初中一年级作文 篇9
我要说的是我小学的老师，她姓刘，是大家的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的双眼，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的常识啊！虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直觉得，她永远是年轻、漂亮的。我永远忘不了首次见她的情境。
母亲牵着我白皙的小手，拉着我找到了给予我常识的人啊！那个人就是你。你微笑着说：“小朋友，将来你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句：“谢谢，假如你不嫌麻烦，请你领我去找我的座位。”你拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到你手心的温度，非常暖非常暖。
还记得大家为你生日吗？你原本计划讲课的，哪个了解这份天大的惊喜会忽然冒出，你热泪盈眶地对大家说：“谢谢大伙。”大伙纷纷站起来对你说祝福语，你已泪流满面。
想你为大家批改作业和指出大家错误时，这里你指尖的温度。
期末结束后，心中的重压没，但心里伤感来了，由于——大家毕业了。大家以为，大家能笑着离开母校，当你上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着你娓娓道来的祈福，大家真的忍不住了，我不相信，这所有，都立刻会消失，六年的伴随与成长，都将各自走向各自的道路。
也不知是哪个建议：“拍张照片留念一下吧！”大家趁着最后一块的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我需要抱一下刘老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让你看见。。
老师！你的温度将刻在我的心里，永生不忘！
我的老师初中一年级作文 篇10
首次走进这个教室，我看到了她。她个子高高的，非常苗条，鼻子上驾着一副眼镜，首次见到她时我就深深记住了，她的样子，她是哪个?她就是我的班主任方敏老师。
刚开始我以为方老师会对大家非常宽容，但相处久了才了解，她是那样的严格，
那样负责。
每当大家有不懂的题目时，她总会不厌其烦地一遍一遍地给大家解说，每当大家犯错，她总会耐心教会大家。她是一个赏罚分明的好老师!
现在，大家在一块有2个月了，我又发现，她虽然课上严格，认真，课后却像一个孩子一样。
近期刚开了教职工运动会，方老师参加了赶球比赛，大家坐在看台上笑哈哈地说方老师在“滚猪”，但方老师非常厉害，“滚”了1、，大家也感到非常光荣，就像是自己得了1、一样。大家还要方老师参加4乘100米。她不要，说：“跑步我最差劲，更何况有那样多‘高手’参加……”等其他人跑完了，她又像孩子似的趴在栏杆上，笑呵呵的对大家说：“看到了吧!幸亏我没跑，不然一定是倒数第一!”大家都乐了，兴致勃勃地讨论方老师是如何“滚猪”的。
方老师在课余之时也不忘关心学生，假如有同学生病了，她会非常着急，仿佛那个同学是她的孩子一样，她必然会领生病的学生去医务室，忙得满头大汗却毫不在乎。运动会上，假如有同学由于没拿到名次而懊恼时，她总会安慰说：“不重要的，人外有人，天外有天嘛，没名次无关紧要，重在参与嘛!”运动会上，她还积极组织同学们投稿，为运动员服务，所以大家得了道德风尚奖，这多亏了她。
噢，方老师，我的好老师!
我的老师初中一年级作文 篇11
有人说：“不少老师贪名逐利，不少老师势利眼，不少老师只顾自己，不理其他人。”但我说我的老师不止是一个外表好看的人，更是一个有着美好心灵的人。
我一年级的时候她就开始教我了。在这所小学六年，老师天天都是一样的。那就是天天全心全意投入他的精力，好好的给大家上每一堂课，永远不要贪图资金。
她姓耿。她三十出头。她长头发，大双眼，小鼻子，樱桃小嘴，皮肤冰肌玉肤。她非常漂亮，外表平易近人。
她天天都面带微笑地面对大家。她上课非常认真但常常逗大家高兴；课后做大家最好的朋友；遇见困境时，它会给大家一根救命稻草；平常她就像另一个爱大家的母亲。
她是我的语文老师和班主任，天天都是她先来后走。她天天都要给大家上课，回家后还要照顾家人。她从不抱怨其他人。她勤奋、幽默、微笑。
天天和他相处，我都非常高兴。老师，你就像一支蜡烛，燃烧自己照亮其他人；你就像常识的海洋，通向常识海岸的长桥；你是一棵参天大树，为大家遮风挡雨；你是一个勤奋的园丁，用你的汗水哺育了大家，大家获得的每一项收获都包括了你的辛勤汗水。
当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；而且需要一桶水的时候，千万不要给一杯水。当令适当的付出是一个好园丁的技能。我的老师，这是你的教育艺术。
老师，每次想起你，心里都会不由自主涌起一股暖流。你是我心中可爱又可敬的老师。
没你的爱、鼓励和理解，我会像一片落叶。老师，我肯定不辜负你的期望，好好学习，成长，为社会做出贡献，回报你。
我的老师初中一年级作文 篇12
在我走过的12个春秋之后，虽然爸爸妈妈给了我成功的自信，朋友给了我真挚的友情，但我感觉最值得感激的，还是我的小学老师---王老师。
王老师是六年下学期快到时，新转来的数学老师，接手大家班，可以说是她的不幸，由于那时，大家班是年级里最不遵守纪律的一个班，学习也一样的糟糕。
第一节课，王老师给大家讲了她在这一学期的目的，还说要让大家班超越二班，并且要找几名学习好的同学去学习奥林匹克数，学完了还可以出去玩，这下子大家可开心坏了，和以往的老师比起来，这可是个先例。
果然，王老师根据她所说的话做了，不久，大家班的学习有所好转，也迎来了首次考试———华表杯数学竞赛。
我的数学成绩一直在班里排名前列，但一出去考试，就不可以了，在前几年的考试中，我一直没能考入华校，但这次，却有所不同。
还是和往年一样，我顺利通过了华表杯的预选，有资格去人大附中考试，考试前王老师让我好好考，别留遗憾，毕竟这是小学最后一次机会了，果然，在王老师几个月的辅导下，我考入了华校五班，而且学好是0501。
考入华校只不过前进的开始，下面还要面对严峻的难关---小升初。
在小升初这期间里，王老师天天都额外花时间了解我学习，我的水平自然也在持续的提升，考试前一天，我也被幸运地选上了北京三好生。
那天，我去考的是多少出色的人聚集的人大附中，也是我最向往的地方，但，天不尽人意，我并没考上实验班，我的自信心大受打击。这个时候，多亏了王老师的一番鼓励，使我又恢复了自信。
第二天，我顺利通过了考试，接到了清华附中的录取公告书，这所有，都要归功于王老师。
我的老师初中一年级作文 篇13
每当我混乱的思路照进一丝光亮时；每当我失败后重新站起时；每当我努力的办事遭到赞扬时，我总会想到她——我的数学老师。
她中等身材，体态均匀。一双充满关爱的双眼一直携带笑。高高的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，干练之气自然的散发出来。
她不只人美，心更善良。
记得有一次，明明是努力考好的我，被误会是抄袭，我趴在桌上嚎啕大哭。这个时候，感觉有人拍了拍我的肩，我抬起头便看见了她。本以为他会和其他人一样说些“不要在乎”“放宽心”之类的话，却没想她拿出来一道题，让我解。
我看了半天，也没解出来，讪讪的摇了摇头，把题还给了老师。她拍了拍我的肩说：“这是道解不开的题。”我一愣，还没有弄懂，她接着又说：“有时，不少事就像这无解的题。虽然不少人看到了一半，但真的的答案却少有人知，不一样的人看问题的方法不同，解就不同，何必非要让其他人认可你的方法，与其如此，倒不如换条好解且那样思路一致的一块讨论！”
我点点头，坚定地答道：“老师，这题的解我了解了！”老师点点头，笑着走了出去。虽然，细节我已忘了很多，但她和蔼的笑容，铿锵有力的话语却像一块印章烙印在我的心里。
日常的她温润如玉，课堂上的她更是幽默风趣，奇招百出。
大家的数学课从不呆板，更不混乱。她每节课都会由一个故事引到常识，下课时，最积极的同掌握获得神秘礼物，或是一些点心，或是小巧的挂饰，又或是几只笔，几个车子……就如此大家爱上了她的课，也爱上了她的人。
是你引导我不断向前；是你告诉我不要低头；是你教会我勤劳勇敢。
我亲爱的老师，谢谢你！
我的老师初中一年级作文 篇14
我的经典启蒙老师时间过得好快啊，一转眼我就快升小学四年级了。我接触的老师有不少，老师们许很多多的教诲，都令我很难忘怀。我尊敬所有些老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——温老师。
温老师不止是大家常识上的启蒙者，还是大家思想上的引路人和日常的益友。温老师教大家班的语文课。每一堂课她一直认真引导大家对课文进行仔细地理解和考虑，让大家跨上理想的骏马，在常识的海洋里遨游，让大家积极回答问题。哪个的发言有新意，温老师就带头鼓掌，向他祝贺。温老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
温老师还十分关心大家的身心健康，就像一位慈母在照顾我们的孩子，又像园丁在培育祖国的花朵。我还记得那一次，在一年一度的运动会的50米短跑中，有一位同学由于迫切地想获得好成绩，快速地奔跑，结果与地面来了一次亲密“KISS”，膝盖被摔伤，擦破了皮，鲜血直流。那位同学立刻号啕大哭起来。温老师闻讯赶来，看到了那位受伤的同学，语重心长地说：“这位同学，你不应该这么悲观，你这点小伤其实根本即使不了什么。你应该坚强起来，想当初，共产党为了人民的幸福生活，面对死的危险，也毫不畏惧。”温老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。它像惊雷，能把人震醒；它像强心剂，能使人振奋；它还像火光，能暖人心窝！
立刻就要升小学四年级的我，会继续在温老师的教会下开心的成长。我真的非常感谢她，我永远也不会忘记温老师传授给我的常识，永远也忘不了温老师给我的教诲，她的音容笑貌依旧深深地烙印在我的脑海里。
我的老师初中一年级作文 篇15
当我来到404班教室，老师就跟着年级的增长而变动。大家的科学老师原本是403班的李老师。目前换成了学校里赫赫有名的何老师，他身材高大，戴着方形镜框的眼镜。有不胖不瘦的身体，说起话来那脸颊上总洋溢着微笑。星期五早上，阳光明媚，伴随科学课上课铃的响起，大家把科学书和科学课堂作业本摆设整齐，站起来，津津有味地吟诵起古诗，霎时，老师走了进去，老师挺直了腰板，昂首就进去了，接着，老师表彰大家上课筹备做得非常不错，老师又说：“大家下次上课要去科学探究室，你们可以三三两两地去，可千万不要跑。”“了解了。”
大家异口同声地说。到了专用教室，大家分四人四人进来。我稍等了一会儿。地方排好了，老师向大家展示了小实验，让我回味无穷的是第二个：老师拿了一个平底烧瓶，将里面灌了一些水，将它放在盒子里，把一个带橡胶的瓶盖封住瓶子，里面携带一根细管，露出了头，仿佛一根草从泥土里钻出来，打探着春季是不是到来，老师又拿来一个烧瓶，里面装了开水，边倒边说：“同学们，注意一下，这会发生什么情况呢？”一股热流涌下来，仿佛瀑布一般，我昂起头，吟诵起唐代大诗人李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”水流从瓶子里倒下，烧瓶里的水不断涌出，喷到肯定的高度，然后降下来，仿佛天一广场的喷泉一样。
为何倒下热水另一个装水的瓶子会飚出水来呢？我心里面产生了这个念头，王大柱说：“是热水非常烫有哪些用途将另一个瓶子里的空气不断上升，所以空气和水就一块出来了。”“哦，原来如此。”下课铃响了，大家在欢声笑语中下了课，今纯真无邪高兴呀！
我的老师初中一年级作文 篇16
初中一年级这一年，遇见了一个奇怪的语文老师。
老师姓周，名为丕星，顾名思义，就是大星的意思。他的面貌其实并不像梁实秋的老师那样古怪，只不过脸上多了几道皱纹罢了。头发中间稀疏，四周浓密就像一管写秃的毛笔。他常常是低着头手插进口袋，两眼看着大地，迈着八字步，走进教室。
周老师上课常常这么说：“上老师的课，就是和老师一块玩。”很好，上周老师的课，时光真像奔腾的流水，转眼就下课了。
还记得周老师讲古诗，讲到李白了，他靠着一个同学的桌子，弯下腰，眯起双眼，咧开嘴，轻声笑着说：“同学们啊，你们了解李白为何叫李太白吗？”顿时，整个教室鸦雀无声，老师接着讲：“李白啊，这个人，据了解他像俄国人，长得那样白皙嫩的，中国人看不顺所以叫李太白啊！哈哈。”刚刚还像冰块一样的教室，立刻就被周老师的幽默解冻、融化了、沸腾了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。
周老师讲题目时，总喜欢先说一句话：“同学们，看老师，老师长得可帅了呢！”于是，同学们都抬起头，笑呵呵地听老师讲题目。老师在黑板上写完字，总爱将粉笔折成两半，再潇洒地扔进粉笔盒里，然后最帅地把手插在口袋了，面带微笑看着大家训练。
上一次，首次放月假返校，大家大部分同学的日记都没写，他一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个巴掌，我深深地记住了一句话：“你们对得起你们那样辛苦的爸爸妈妈吗？”他常常把一句话挂在嘴边，语重心长地说：“同学们啊，你们也长大了，要懂事啊！”
语文老师太特别，他的故事讲不完，但不管什么故事里都有他的可爱，都有大家对他的喜欢！
我的老师初中一年级作文 篇17
在我的学习生涯中，出目前我日常的老师有不少，但我最难忘的是我的语文老师。
我的语文老师是一位年轻的大姐姐，我仍然记得我首次见到我的语文老师时，语文老师脸上携带的微笑。浅浅的微笑特别温顺，看到语文老师的第一眼，我就感觉我的语文老师一定是一个非常温顺的人。
每次上语文课时，语文老师都会提前来到教室，语文老师也是大家的朋友呢。在上课前的几分钟时间里，语文老师会坐在同学的座位上，然后想听老师讲故事的同学就团团将老师围住。我期待着每个语文老师讲出来的故事，由于总能让我发出不少的感慨。
语文老师非常博学，给大家讲起故事来也非常幽默风趣，以至于大家都很欢迎语文老师。等到上课铃声一响，语文老师走上讲台，教室里的同学们也都坐回了我们的座位上。老师的语文课也充满着常识的气息，引经据典的语文老师常能让大家惊叹。
我的语文老师非常喜欢古诗，那些优美的古诗词顺口就来。当大家上古诗文鉴赏课时，也是语文老师最开心、也最激动的时候。语文老师对古诗的独特赏析和见解，与对古诗的背景，还有作者的生平都知道得一目了然。班上的同学们也就在老师的带领之下，对古诗也产生了不少的兴趣。
我班的语文成绩在年级里是数一数二的，每一次校园里的大考过后，我班的语文平均成绩就摇摇领先其他的班级。这之中的功劳，一大半都是由于语文老师教会有方。而大家在语文老师的影响之下，也日渐被语文这一学科之中的常识所吸引。
我和班上的同学一样，也非常喜欢语文老师，也期望以后也做和语文老师一样博学的人。
我的老师初中一年级作文 篇18
炎热的夏日像碧叶短暂的生命，匆匆而过。“光阴似箭，日月如梭。”无忧无虑、美好的六年小学生活就如此悄悄结束，好似徐徐飘落的落花一般被永远保存在了我的脑海里。让人期待的初中生活也在这一个风和日丽、鸟语花香的清晨像漂亮的雪花悄然莅临人间。
铺满白色瓷砖的墙壁、树叶的沙沙声、远方小鸟的啼叫声、泌人心脾的淡淡花香……无一不在宣示着我的心如潮水。
还有一步，就要告别小学，迎来全新的人和事物了。一踏入教室，就迎来了四面八方的目光，都在探究着这个陌生人。一抹温和的声音响起:“这位同学，随意坐吧！”就是这抹悦耳的声音抚平了我心中的波纹。我伴随声音望去:一位五官并不出众，却让人感到舒服的女孩安然地坐在讲台旁。窗外透进去的阳光撒在她的身上，仿佛为她周围镀上了一圈特别明亮的光，异常耀眼。我微笑应了声:“好。”
老师见人都到齐了，便自我介绍。她姓邱，是一名英语老师。我一听，是英语老师，嘴角扬起了一个很大的弧度。
下一节就是英语课，下课短短十分钟对我而言仿佛一个世纪之久。期待已久的铃声响起，邱老师缓缓走进教室。流利的英文在教室里响起，教室里很安静，大伙都全神贯注地听邱老师讲课。后来，邱老师为了活跃氛围和大家一块玩英语小游戏。没过一会儿，教室里就充满了欢声笑语，像世外桃源一样快乐、安适。快乐一直短暂的，下课铃声像魔咒一样一直按时响起。同学们惊呼一片，请求老师不要走，“拖堂”没事！邱老师微笑着，摇摇头说:“我从来不拖堂的。”同学们失望应好，失望仿佛写在了大家的脸上。
我的新老师温顺像春风 ，慈祥像家人，漂亮像花朵。她的教学风格幽默有趣，不好让人感到枯燥乏味。这就是我的新老师。
我的老师初中一年级作文 篇19
新学期以来，我认识了各科的老师，并且已经适应了初中课程，大家的英语老师张老师是最年轻的一位，我第一次见到这位年轻、漂亮的英语老师，怀着好奇的心情走进了英语课堂。她是什么样的一位老师呢？
到目前，大家都觉得她是一位平易近人、爱生敬业的老师。就在今天，一件事情忽然传进了大家每一个人的耳朵里，张老师要去其它地方教学了，大家心中十分的不舍，不想让张老师离开。下午我来到学校，看见有一群人围着讲台，我上前去看，还是那个熟知的背影——张老师，她穿着红色的大衣，正笑眯眯地向同学们讲述任何事情，看来她是跟大家告别的。作为她的学生我感到非常幸运，听说她要离开大家了，心中满是不自在的感受。
张老师在给大家上课的时候也是有着独特的风格，那就是让学生点题老师讲，永远不会盲目地乱讲，也就是针对性的教，大家可以针对自己不会的学习，使大家错过的题型将来不会再错。张老师为了课堂成效，让大家都能专注听课，用上了扩声器，一道题通常会讲上好几遍，甚至有些同学做笔记没跟上，她也不会吵，便会平易近人的教会他，并把我们的书放到那位同学的桌子上，让她跟上笔记。很多同学都为她如此的敬业精神和教学办法所感动，有些同学还由于上了张老师的英语课，便对英语产生了浓厚的兴趣。
老师是常识的传播者，张老师对学生的关爱更令大家感动，虽然将来她不给大家教课了，但她给我留下的美好印象却深深的印在了脑海里，我将永远记住初中第一位英语老师——张老师！
我的老师初中一年级作文 篇20
时光飞逝，日月如梭。转眼间我上初中一学期了，对这个学校的学生和老师都有了肯定的认知。
上初中之前，我以为初中的老师肯定是认真的。天天都愁眉苦脸那样久，死死地教学生，也就是说一句话就让学生胆战心惊，作业堆积如山。这在课堂上并不新鲜.然而来到四十四中，遇见了新的班主任，也改变了我的怎么看。
我的班主任，姓韩，留着短发，戴着一副眼镜。虽然她个子不高，但她一眼就能看出她是一个聪明团结的人。她首次见到韩小姐时，对她有一种发自内心的感情。
韩先生平易近人，一点老师架子都没。他一直和蔼地和大家说话，和大家聊着平时的事情，玩着游戏，就像大家的好朋友一样，有时会逗大家笑；韩先生常识渊博，教大家英语。在课堂上，他不只教大家英语，还教大家一些国家的常识。有时他会告诉大家生活的真相，这让大家收获颇丰。其中我记得最深的一句话：“人分三六等。你不肯定聪明，只须你努力”；韩老师也非常认真。当大家犯了错误时，她会严厉批评，耐心教育.
作为一名教师，韩先生最大的优势是他的理解力。有一次，大家班一个同学总是迟到，一直在按了早自习铃之后才进教室。韩老师没直接严厉批评他，而是问了一下状况，提醒了他一下，用幽默的语气告诉他下次不要迟到.韩老师的悟性也体目前她耐心的教学生，譬如一个单词或者一个句子，有的学生看不明白，不知道的意思是。韩老师一直不厌其烦的教他，不只教了不少遍还不了解就不生气。
这就是我眼中的韩先生，一个认真、平易近人的老师。她不止是大家的老师，也是大家的朋友。
我的老师初中一年级作文 篇21
不少人把老师比作勤劳的园丁，我也这么觉得。在大家眼里，老师是“多样”的，就像一个装满各种花的瓶子。回过头来看，几乎每个名人的背后，都有一个支持和鼓励他的老师。
有些老师也一样，作业考试能堆成山，一直死死地教学生，一点也不新奇；有些老师非常认真，天天拉长着脸，让学生忍不住一脸惶恐，对学生需要严格；有些老师非常幽默，叫人看了，即便老了，也感觉青春活力还在，所以孩子和学生也喜欢；有的老师非常幼稚，常常带学生做一些奇怪的活动，和他们一块玩。在玩的过程中，常识也是根据顺序采集的.；一些老师.
其实我更喜欢一个有童心的老师，由于他会给大家温暖，玩耍是孩子的天性。敢问世界上有什么孩子不喜欢玩，在玩的过程中是不是能学到常识，这不正是孩子和爸爸妈妈想要的吗？所以，不要刻意剥夺孩子玩耍的权利，让所有些时间都花在学习上。如此不只学不好，还会弄巧成拙。
同一个老师越新颖越好；认真的老师，温顺善良越好。
虽然有各种各样的老师，但老师们都有同样的责任感。他们都期望我们的学成长大后能学到不少常识，为祖国尽我们的一份力量。老师就像学生的第二任爸爸妈妈一样，把唯一的常识传授给学生。大家不可以用千言万语来歌颂老师，也不可以用世间万物来形容老师对学生的爱。其实老师也困难。天天晚上，他们都要为大家批改作业，尽最大努力为大家找到更多的常识。只须你用心，就会看到老师双眼下面的皱纹，看到他头发上的白毛。大家整天“看”老师的作业。
不要学着责怪老师，由于老师是无私的。等你长大成功了，无论你的征途怎么样，你都会去探寻你的启蒙老师，探寻你的好老师。通过你眼中的瞳孔，你的内心，你会发现大家眼中的老师是一个好老师！
我的老师初中一年级作文 篇22
大家那位小学老师长得非常清秀,圆圆的大双眼充满了光芒.那大大双眼的上方,有一双深黑而又细长的柳叶眉。老师的发质非常不错,乌黑发亮,是一头又黑又长的秀发,很漂亮。再看她那大双眼下的鼻子,非常美,鼻梁挺得非常高,还有那红彤彤的樱桃嘴。
老师每一次上课的时候,都携带笑容跟大家说话。即使大家有一点小事,老师也笑着给大家说.有时同学们有不会的题,老师也认真地跟大家讲,脸上都挂着笑容.教师的笑容是那样的灿烂漂亮.
有一次,大家把老师那充满了微笑的脸,一下子变成了乌云密布的天空.
那一次老师开会去了,大家同学们在班级里上自习.因为老师不在,这下就翻了天,恨不能把房盖都掀起来.老师回来后看见大家这磁的乱,有下地的,有说话的,还有在打架的。本来老师对大家充满了信赖,是带羊微笑走进课堂的,一见这情景,她的心情一落千丈,失望极了,连那灿烂的笑容也没了。大家都非常惭愧。
这回老师可真的发火了，把大家训了一通。看老师那充满了怒气的双眼，真是非常可怕。由于老师从来没那样生气过。她气得脸色红红的，双眼瞪得又圆又鼓，看起来好象要吃了大家似的。老师的心里肯定是气去世了，从她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不发威，你们竟敢拿我当病猫，气死我也！
大家听了老师的教会，都默默无言，好像都感到自己错了。老师看到大家的神情，就不象刚刚那样可怕了，我想她心里的火也终于浇灭了吧。我发现老师那充满火气的脸日渐地露出了微笑。
从那次发后，大家班 无论老师在与不在，再也不可以会乱嗡嗡的了。老师每次来上课的时候，仍然是携带笑容。老师的微笑随着大家度过了小学的那最后的欢快时光。
我的老师初中一年级作文 篇23
从幼儿园起，到六年级毕业，这段学习生涯，教过我的老师有几十个了。其中有一个老师，使我终生难忘。那就是——从小学四年级起一直教我到小学毕业的杨老师。
今天，大家不拍马屁，不说她的优点，就来谈谈她的缺点。
我觉着吧，杨老师最大的缺点就是——偏心呐！自从相菀婷转到大家班，当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的，把相菀婷“捧在手心里”，班里所有些事都交给她管，仿佛不信赖大家这类班干部似的，根本就没把班长和大家这类班委放在眼里，还找借口说：这类事情你们不会做的，让相菀婷告诉你们吧！这是什么跟什么呀！
上课时，老师提问，也是常挑班里的前三名回答问题。成绩差的同学举手想回答，跟本就不正眼看他们一眼；但成绩差的同学在开小差，她就会立马发现，而且看得一目了然。真不知道，杨老师的双眼是如何长的。
成绩差的同学最可怜了，杨老师她动不动就那他们开刷。我对杨老师的评价是：杨老师她只能看见优等生的优点，不会看见她们的缺点；只能看见差生的缺点，不会看见他们的优点。杨老师常常会说他们：双眼白但咚，来咚看敖嘶哦来；双眼捣但咚，大萝卜买个来，摆摆咚也比侬好……（此为嵊州方言）
这就是我的杨老师，一个偏心的老师。不但伤了所谓差生的自尊心,使他们常常处在自暴自弃的恶劣情绪中,还或许会影响他们一生的前程呢!
我写这篇文章的本意,不止是发泄,我是想提醒所有些老师:关爱每一个同学,多发现他们的优点,使他们可以健康地成长。
我的老师初中一年级作文 篇24
大家班的语文老师面貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就听我慢慢道来：
每当讲到含有故事的成语，大家的语文老师就成了故事王国的女皇，引人入胜的故事就会把你牢牢地吸引住。有一次，大家正在上《霉运打不垮的信念》这一课时，刚讲到谈迁，老师就给大家讲了一个故事，故事的大意是如此的：谈迁小时候立志要写一部明朝编年史，有一次，为核实一段史料的真实性，他便携带干粮走了一百多里路，而且脚上穿着的是草鞋，目前的汽车都要跑好半天呢！可见谈迁对做学问的严谨、执着、坚毅的行为境界！讲到谈迁早年时，老师又给大家讲了一个故事；讲到谈迁写书时，老师又给大家讲了一个故事，讲到谈迁晚年的悲惨遭遇时，老师还是给大家讲了一个故事一节课下来，大家理解了课文，而且印象深刻。因此同学们很喜欢听老师讲的故事，每当老师一讲故事，教室里便会鸦雀无声，同学们都瞪大了双眼，期待着老师给大家带来什么好听的故事呢！
语文老师会变成故事王国的女皇，还会变成贴心的母亲！
记得有一次，语文老师用捡来的但一直无人来认领的钱，买来色彩缤纷的棒棒糖，每位同学都分到一颗，当时同学们小，不会关心老师，只了解美美地吃糖，却不了解敬给老师一颗。可老师见同学们吃得那样开心，也会心地笑了，双眼里闪着幸福的光芒，脸颊上洋溢着骄傲的彩虹，这个时候，我感觉嘴里含的不是糖，而是满满的幸福！
大家的百变老师真是变化无穷啊！她有时变成故事女皇，有时变成体贴的母亲，有时变成职业导游，还有时变成百科全书
如何？想了解她的大名吗？她就是大家的百变老师——鲁老师！
我的老师初中一年级作文 篇25
课堂刚开始，我悄悄注意起老师来。
这双眼有特别的地方：亮，特别的明亮。那一对水汪汪的大双眼飞快地动，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里滑。当老师的目光过来，跟我的目光相对时，我快点低下头来，真的，那目光已经照到心底去了。我突然心头一震，像起了电影里的日光灯，想起了童话里的宝镜。
“好，目前开始默写！”老师的话如电击般让我猛然一颤。惨了，要默写！目前才反应过来。完了，昨天忙着背书，单词还全部都没记呢！心头的恶魔跑了出来，还能如何解决？作弊吧！我想到：就把书放在抽屉里以防万一吧！于是，我惊慌失措地翻着书，好容易才翻到那页。面对那一个个陌生的单词，我将书放入抽屉中。
看着大多数同学“刷刷刷”地写着，我顿时一阵眩晕，只感觉眼前一黑，头顶上的空气不断向下压，让人窒息，不敢直视老师的双眼生怕从目光中暴露出内心的不安于恐慌。我茫然了，不经意间看看抽屉里的状况。
此时，耳畔传来老师那携带怒气的声音：“你感觉成绩比诚实更要紧吗？”我涨红了脸，半天吐不出一句话。顿时，我有种泰山压顶般的憋气，悔恨飞也般地扩散着，日渐充满了全身。“0分”老师粗着脖子，青脸说道。
下课后，她找到我单独谈话。
“你真的感觉成绩比诚实更要紧吗？”她重复到同一个问题。
我沉默了，不了解该怎么样作答，但又不想错上加错，说道：“不是的。”
老师也十分有耐心的对我做了很多的思想教育，让我从此不再犯同样的错误。
这就是我的好老师，如妈妈的余老师。我终生难忘的余老师，感谢你！
我的老师初中一年级作文 篇26
那是两年前的一个夏季，我第一次遇到了那个老师。那天雨下得非常大，我刚送完作业，正筹备打伞回教室，突然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹携带汗水，看到我回了头，他便非常大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。
不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的。？时间就如此一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有的紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是生活第一场要紧的考试嘛！就在快要上车的时候，一个高大的身影出目前我眼前，拍拍我的肩，依然是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“了解了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有些哀愁，还了一个大大的微笑给他。
在那一刻我非常感动，连着心也颤了一下，我从来没想过，原来一个与我不是很了解得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心这样的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的常识，直到进考场。故事还再继续，可是到这儿，我真的感觉这个老师非常不错，我开始崇拜他，可以用如此平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。
这一刻，我想对她说：老师辛苦了！
我的老师初中一年级作文 篇27
大伙都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把大家永远点燃，但它却永远熄灭了。每一个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。
她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的鼻子上面，有一双又大又明亮的双眼。脸上时常携带一丝微笑—汪老师。汪老师个子非常高，在大家小学六年级教师里也算是数一数二的好老师！
说是好老师，大伙也不相信，那我总得说说看呀！
汪老师读课文真是一流啊！
记得，大家上次上《桂林山水》这篇课文时，在大家还没真的的领会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给大家做了一次奇异的游历。汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，大家仿佛就融入到了其中，下面，大家又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独大家，还在这幅“连绵持续的画卷中”漫游呢。
汪老师还非常爱“民”呢。有一次，大家去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。大家回来时，班门还开着，但里面一个人都没。大家几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂大家而是：“你们累吧，走得累吧”当时大家就非常感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没关系的东西，别的老师一定还会骂学生，而汪老师。说完，就给大家布置作业：“今天你们也都非常累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系”说完这句话，大家愈加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，大家今天非常累了少写点作业。二是，写日记还可以训练写作能力。
汪老师为大家做的还有不少不少。
对，老师，就是点燃大家的火机，是给大家指路的明灯。
这就是我心中的好老师—汪老师。
我的老师初中一年级作文 篇28
每一个学生心里都有衡量好老师的规范，在我的小学生涯中，我遇见了许很多多的好老师，有些幽默风趣，有些平易近人，有些严格需要……而我的心目中的好老师是潘老师。
潘老师是我1—6年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大双眼，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到平易近人。
潘老师上大家的语文，她上课生动形象，像是把大家带进了色彩斑斓的世界里，让大家展翅在常识的海洋离遨游。在潘老师的课堂上，假如有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，仿佛在说：“注意了，别开小差，要跟老师的思维。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。潘老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心领会。下课时，潘老师摇身一变，变成了鬼灵精怪的大姐姐，与同学们一块玩耍，谈论学习经验。有时她还教给同学们一些有趣的常识，让同学们在嬉戏的同时学到常识，让大家走进轻松的课间十分钟。
老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了其他人;老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入常识的甘露;老师，你像人类灵魂的工程师，教给大家很多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸大家的潘老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓;甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！潘老师：你的生命因耕耘而芬芳，因发展而闪光，因奉献而充实。快打开窗户看吧，这满园的桃李都在向你敬礼！
我的老师初中一年级作文 篇29
在我生活的道路上，我有幸遇见了一个好老师。孤独的时候她给我温暖；受挫的时候，她给我信心；迷途的时候，她给我引导……她就是我敬爱的郭老师。
郭老师是我的地理老师兼班主任老师。她中等身材，白净的脸颊，脸上一直洋溢着高兴、甜蜜的微笑。
郭老师脸上的微笑每时每刻不在，即便心情不好的同学见了，也应该会笑起来吧，郭老师脸上的微笑哪个见了都会变得阳光、高兴。
郭老师在讲课的时候，脸上也会挂着那甜蜜的笑容。老师讲课不只幽默风趣，而且还妙语连珠，老师面带微笑把大家领进常识的海洋，让大家在里面尽情地遨游。老师面带微笑给大家上课，使大家学习起来特别简单，也很容易。
郭老师也有严厉的时候，不过那不容易见到。郭老师严厉的时候有两方面，一是大家班的男孩不认真整理内务，惹老师不高兴，老师就会严厉地批评他们。其次是上课不认真听讲，上课打闹的学生，老师会批评他们。不过大家都爱老师面带笑容的样子。
记得这次月考，我的考试成绩非常不理想。心里很沮丧，下课也不愿和老师玩耍。老师看到我这个样子，心里很着急。下课后，老师把我叫到了办公室：“老师的讲课方法怎么样，自己能否掌握？”我说“讲课方法非常不错，我能掌握。”老师说：“能掌握就好，这次的月考成绩不算什么，只须下次努力考得比这次好就好。过去的成绩不代表目前，只须你目前努力，成绩必然会赶上去的。”我说：“我了解了，老师，我必然会努力的。”
这就是大家那阳光、爱惜学生的好老师。我能拥有你如此的好老师真是幸运。感谢你在我伤心的时候，更了我鼓励。
我的老师初中一年级作文 篇30
说起我尊敬的老师，那一定是杜老师了。至于为何，请大伙听我一一道来。
大家的班主任杜老师教语文。杜老师是一个严厉的老师，是一个负责的老师，一个关心大家的老师，还是一个幽默的老师……
杜老师对大家的关心大多都在不经意间流露出来。就像那一天，我正在写作业，杜老师忽然叫我过去。当时真是吓了我一跳，我是否有什么错了？杜老师是否要批评我？可我没做错什么呀！要真是批评我，我的脸可往哪放呀……
咳，我如何总瞎想呀！原来是叫我去领作文本。我接过本，刚要走，却被杜老师叫住了。这回又如何了？我走了回去。哪个知杜老师就像漫不经心似的问我：“你是否爱流鼻血。”我说以前那样，可能是喝药上火，目前好多了。“我打听到了一个好方法，用金霉素会好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不喜欢破，也就不喜欢流鼻血了。”她还是不紧不慢的语调。说完看我没反应，还补充一句：“去试一试吧！准管用，上次我带女儿去北京看病，特意咨询专家了！”
我呆站在那里，直到老师撵我回去，我甚至想不清什么时间跟杜老师说过我爱流鼻血。而且这几天入秋了，不经意就要流，母亲都快愁去世了，没想到，老师居然记得，还……
走到座位上，我忽然感觉鼻子酸酸的，我了解杜老师是关心同学的，是关心每个同学的。
老师，假如把你比做蚌，那大家便是蚌里砂粒；你用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！
杜老师，大家不会忘记你，由于你是千辛万苦把大家磨洗成珍珠的蚌啊！
我的老师初中一年级作文 篇31
在每一个学生的内心深处都一个让自己最难忘和最敬爱老师，当然我的内心深处也如此一个令我难忘的老师。
记得，在我四年级的时候，我遇见了一个让我很难忘怀的老师。那一天，我和我的家人一块去报名，领好了书，就一块回到了家。父亲告诉我说：“明天就要去念书了，要我好好学，遵守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好老师来教大家。”就故意让我早点睡，早点起床，好早点去学校。
第二天，我自己背上书包来到学校走进了教室，来到了我们的地方上，上课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进去一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的双眼透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让大家介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而明确的语言对大家说：“上课”。顿时教室里安静了下来，可是因为我不如何喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，结果我被老师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来到了老师的面前，所幸的是：老师并没打骂我，他对我说：“念书是一种乐趣，而大家则要发现乐趣。当大家发现书中的乐趣的时候，也就是打开常识大门的时候，使大家走向成功。”可我一直不可以理解这句话的意思，由于这句话太深奥了。
直到目前我才真的领悟到这句话的真的含义。可是现在已经晚矣，我已不是以前那个鬼灵精怪的孩子了，这所有都只能成为回忆。
晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的星星，我不经发出了一声叹息。
我的老师初中一年级作文 篇32
老师像园丁，桃李满天下；老师像蜡烛，燃烧自己照亮其他人；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像母亲，漂亮又善良。在我的成长过程中，有过很多的老师。但对我印象最深的是我小学生涯中的一位老师，你们了解她是哪个吗？
她就是我的语文老师温老师。她个子高高的、瘦瘦的，戴着一副眼镜，犹如一位博士。她长着头乌黑的头发，大大的双眼，很漂亮。她最大的特征就是心地善良，平易近人。但在学习方面，她很严格，从不粗心。
日常的她是慈母。记得有一次我在上早操的过程中，因为不小心摔了一跤，老师刚好看到，她快点跑过来扶起我，拍打我身上的灰尘，急切的问道“你没事吧？摔疼了没？”接着，她让同学把我送回教室休息。早操结束后，她第一个跑进教室询问我的状况，直到我说没事才匆匆跑去办公室开始备课。
后来的课堂上她一直都用关切的眼神看着我那一刻，我的心里好感动，我感觉到了浓浓的母爱，老师就是母亲，母亲就是老师。
学习中的她是严师。课堂上，她对大家需要严格，任何一个学生的举动都逃不过她双敏锐的双眼，有时她会专门趁你不注意而叫你起来回答问题，吓得没一个人课堂上不敢不认真听讲。在作业书写方面，她需要大家需要一笔一画，做到整齐、规范、美观。她会由于大家的书写不整齐而严厉地批评大家，需要大家重新写，直到她认可为止。
当然老师如此做也是为大家好，因此，大家班的成绩一直排名前列。难怪，严师出高徒！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这就是我的老师，一个心地善良、严格、默默付出的老师。老师，谢谢你，让大家在快乐中成长、学习。我真想真诚地告诉你一声：“老师，你辛苦了，谢谢你，大家永远爱你！”
我的老师初中一年级作文 篇33
在大家记忆的长河里，总有那样几个给大家留下深刻印象的人，我也不例外，今天就让我来为大伙讲一讲吧。
她就是我的语文老师——王老师，他是一个雷厉风行,做事从不拖泥带水的人，也是一个追求完美，成功的人。
记得有一次，我是大家组的大组长，王老师把我和其他两个大组长叫到跟前对大家说：“你们目前去把昨天晚上发下去的作业本收上来，记住赶在上课之前抱过来，我要批。”大家点点头，这个时候，好朋友来找我玩了，我说：“不可以，我还要收本子呢！”她说：“收什么呀？目前下课人都跑光了，到哪里找他们要呀！上课再收也不迟啊！”然后我想想也有道理，于是就跟着好朋友去操场上玩了。到上课，我开心的还没有缓过神儿来，收本子的事儿自然就抛到九霄云外去了，下课时，王老师拿着其他两个大组的美术本子进去时，我才忽然想了起来，这个时候，王老师以干脆，洪亮的声音问我：“代一茹，你们组的美术本子呢？”我支支吾吾的说：“王……王老师，我……我忘了。”然后王老师问我为何会忘收？我一五一十的告诉了王老师，王老师听了之后，并没斥责我，而是语重心长的对我说：“代一茹，人做什么事都要专心致志的，绝不可朝三暮四，你是我的学生，我期望我的学生能和我一样干什么事儿都要干干脆脆的，不要拖泥带水，你记住了吗？”我点点头。
王老师不光是一个干脆的人，还是一个追求完美的人。
有一次我在默写时，写错了一个字，王老师就让我先抄五遍，然后中午留下来重新默写，我当时觉得王老师未免也太苛刻了，不就是一个字吗，有必要抄五遍再默一遍吗，目前想想王老师也是为我好，那个字我再也没写错过。
这就是我的老师，一个雷厉风行，追求完美的老师！
我的老师初中一年级作文 篇34
我有一个很特别的数学老师。他常常给大家讲生活道理，让大家受益颇深。他也非常幽默，常用诙谐的语言来教授大家数学常识。
他有一头黑发，浓浓的眉毛，挺翘的鼻子，加上一张能说会道的嘴巴，就是一张俊朗最帅的脸颊。他皮肤黝黑，常穿一身运动服饰。我第一眼望见他，真像一个十八岁的帅小伙儿！——他就是姚老师！
那一次姚老师上课，让大家全班没齿难忘。那是讲卷子时，说到体积和容积的问题。为了让大家记住一个物体的体积比容积小，姚老师给大家开了一个玩笑。
“体积比容积大！”姚老师咧开嘴笑着对同学们说着。姚老师说完，停顿了一会儿。仿佛在想什么，几秒钟，他好像有了什么想法。又将他的右手放在胸前，看着同学们，笑着说：“姚老师是否会吃下姚老师这么大个东西呀”“不可以！”同学们都捧腹大笑起来，热烈的讨论着。“好。”“啪啪！”姚老师说着拍了拍手，示意同学们不要再说话了。然后，又拿出右手，伸出食指，右脚向前跨步，微笑着，眉头紧皱，用温和的目光盯着大家。“那就是说体积比——”同学们接上了姚老师的话茬，姚老师也跟着一块说，“比容积大！”“打雷都有聋子”姚老师既面带笑容，又蕴含着严肃，目光搜寻着叛逆的同学，仿佛在说：下一次你们再错，就要吃竹笋炒肉丝了！”同学们心里也有了底，下次应该也不会错了。姚老师又一次拍手，伸着食指，说：“好了！OK！”
姚老师的教授办法独一无二，处处透出一股时髦，却又比传统的办法更先进！我喜欢这个独一无二的数学老师！
我的老师初中一年级作文 篇35
教大家语文的是张老师，她长发披肩，冰肌玉肤秀气的脸上的脸上架着一副眼镜。虽然戴着眼镜，但一点也不影响她的漂亮，反而让她看着非常有学问。张老师有一双会说话的双眼，当我有一点点进步的时候，它的目光仿佛在说：“好样的，继续努力！”当我不守纪律时，它仿佛在生气地说：“如何又管不住自己，真是太让我失望了。”张老师是个现代的“如来佛”，大家班的45只小猴子都跳不出她的“五指山”。
在张老师的办公室里有一个本子，本子上记住不少人的名字，有欠作业的、有不戴红领巾的、有上课做小动作的等等。只须上了张老师的黑名单，张老师都会非常耐心的找来谈心，面对面地看着他把作业补完。有的同学还抱着侥幸心理，期望张老师忘了我们的名字，但，每次如意算盘都会落空。张老师除去记忆超好外，工作还特认真，就没见张老师哪次说话没算数过。哈哈，即使再调皮的猴子还不被她管得服服贴贴的？张老师除去像“如来佛”那样公正无私，更是现代的“观世音”，普度众“生”。大家班上有几个同学的父亲、母亲在市场卖菜，极少有空闲管我们的孩子。
张老师主动担当起了辅导员，天天放学后都把瞿鑫等几个同学集中在教室辅导功课，天天都是天黑了才能回家。冬季的时候，我班有个同学由于皮肤干燥又不保护，手都干裂了，张老师每次都会细心的给他涂上我们的护守霜。那个同学可不好意思啦，涨红了脸！我想他心里一定暖洋洋的。当然，让大家感动的事儿还有不少。张老师就是如此一位外冷内热的人，你说有如此一位老师是否一种幸福？
我的老师初中一年级作文 篇36
在我的小学日常，有着一位对我来讲影响深刻的老师。她，犹如一缕阳光，带给我光明和温暖；她，宛若一滴纯露，褪去我的杂念；她，像是一本课本，持续的传送给我常识。她，就是我的小学班主任――成老师。
成老师在学校里可算是一个“老古董”了。目前应该有四十来岁了吧。她有着一米六几的身高，身体微胖。乌黑的头发一直扎成一个马尾，白净的脸上有着几缕岁月的痕迹。脖子上总戴着一条简洁、朴素的项链。手上时不时的抱着几本教材。每当我想念她的时候，她一直朝我微笑。
记得在小学六年级下毕业班的时候，在一次全县模拟小升初考试中，我考砸了。我一直都没办法放手六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考试中分了神，以致于只考了全班9、，连前五都没进。这一整天，我都失魂落魄，每每想到老师，想到同学的成绩，我都会鼻子一酸，眼泪就在眼眶中打转，连课也听不进来了。就在这个时候，成老师走了过来，轻轻地拍了拍我的背，把我带到了办公室。老师拉开椅子，让我坐了下来，用纸轻轻地帮我擦拭那通红的眼眶。她微笑着对我说：“你呀，就是太重视感情了。虽然你们六年同窗之情非常深厚，但天下没不散的宴席，你们早晚要各奔东西。你应该往前看，而不是贪婪地留念过去，如此你会越陷越深的……”
成老师这一番语重心长的话让我猛然醒悟。于是便让成老师帮我剖析这次模拟试题试题的错题和缘由。成老师还为我拟定了下面的学习计划和小升初的目的，给了我非常大的信心和帮助，让我在小升初考试中获得了较好的成绩。
成老师，我最敬爱的老师。是你，在我最无助的时候给予我帮助；是你，在我迷茫时为我指明方向；也是你，在我想快要舍弃的时候给我期望和力量。谢谢你，我的老师。
我的老师初中一年级作文 篇37
我有一个非常有特征的老师——数学高老师。
高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，假如再黑一点，就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个特别大的黑痘，非常搞笑。他有一个喜好，喜欢吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆参加实践活动，我还不了解呢！
当时是中午午餐时间，高老师带领着大家小组，他吃完一碗面后对大家说：“有哪个带口香糖了？”我当时正好带了，就立刻把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去，心想高老师一定非常高兴。哪个知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不喜欢，我要薄荷的。”我心想：有口香糖就很好了，还那样挑剔。不过话虽这样，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。平常我去老师办公室交作业时，常常会闻到一股薄荷的清香，一定是高老师又在“偷吃”口香糖。
高老师上课时，可严肃了，假如你觉得他年龄大、好忽悠，那你就大错特错了。他的双眼和耳朵都非常灵，只须有一点点的动静，他就会知道到。高老师对待作业也很严格，一旦发现哪个晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券！要了解，想积一张券就已经很有困难程度，更别说十张了！也由于这个缘由，培养了大家准时交作业的好习惯。
高老师平常也是挺温顺的。有时上课的时候为了不让氛围尴尬，高老师偶尔也会开个小玩笑，露出灿烂如向日葵普通的笑脸，不过十分难得。高老师面对学生提问一直不厌其烦，一次又一次地耐心给你讲题。所以，你可以看到，不少同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让大家培养了勤学好问的好习惯。
这就是大家爱吃薄荷味口香糖，严肃又温顺的数学高老师。相信你也非常想认识一下他吧！
我的老师初中一年级作文 篇38
大家的班主任钟老师是个对工作认真负责的老师， 也是一位对学生充满爱心的老师，她很平凡，但在这平凡中又透出她的不平凡。
有一件小事，我不了解还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。放暑假时，我和雷敏华不约而同的来到学校问钟老师不会做的题目。做着做着就到了中午。钟老师关心的问大家：“家有人吗？”大家告诉钟老师：“父母都出去了。”本来大家计划在外面买一碗盒饭，可钟老师执意要大家就在学校吃。钟老师拿着碗亲自去饭店给大家打饭吃。虽然学校的饭没母亲做的美味，但我仍感觉美味无比，这饭像一股暖流让我感觉到老师妈妈般的慈爱。再一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么伟大的人啊！这饭化做温暖，温暖化做动力，下午不到一点钟，大家就把作业写完了。
钟老师不只对大家生活上的事很关心，而且对大家的学习更是尽心尽力。
大家常把老师比作蜡烛，那是由于老师具备无私奉献的精神。在每人尽情玩耍的暑假时，钟老师仍在工作——进行家访。全班42个同学的家全都要亲自走访，甚至有的同学住在非常远的竹叶山，但钟老师仍然不辞辛苦，坚持一一走访完毕。当钟老师走访回来后，深有感触，真诚地和大家交流她的家访感受。第二天，钟老师从家带来两件衣服送给家境不好的吉丽君，她轻描淡写地说，这是她女儿穿小了的。我想：她如此说是为了不伤同学的自尊心吧！
从这类小事当中我领会到钟老师是一个充满爱心的老师。如此的老师，大家如何会不喜欢她，不想和她亲近呢？
我的老师初中一年级作文 篇39
老师像一棵苍天大树，大家就像那一片片树叶，大树养育着大家，让大家快乐地成长；老师又像辛勤的园丁，培育着大家这类鲜艳的花朵；老师还像一把金钥匙，带领大家走进常识的殿堂。
我的语文老师姓熊。她有一头乌黑光亮的短发，一对浓密的眉毛下面有一双明亮的双眼，看着非常威严。
记得有一次，那是一节自习课。我后面的同学跟我讲话，他说：“我用这个东西换你的铁条，可以吗？”我本来不想搭理他，但又一想，老师肯定不会发现的，我还是用眼神回复他一下吧。于是，我转过身去，瞪了他一眼，表示不要跟我说话。真不巧，仍没逃过老师的双眼。老师以为是我转过去跟他讲话，于是很生气地把我的桌子拉到了旁边。我心想：明明是他先找我讲话，却只须我出去，哼，我就不出去。我就坐在座位上，什么也不干了，也不愿出去。老师见我一动不动，就用力地把我拉了出去。放学后，老师把我叫到了办公室，亲切地对我说：“马金戈，自习课需要认真专心，作业才会做得又快又准确，老师期望你将来能注意力集中，不受其他人的影响。”最后我了解了，老师如此做，是不想让其他人影响我。
记得还有一次，课堂上，我在写作文，背没挺直，熊老师走过来，轻轻地拍了一下我的后背，并温顺地说：“马金戈，你的背要挺直，不然，你的身高就会降低几厘米，也就不最帅了哦。”我听了，立刻坐直了身体，老师认可地笑了。
老师教给了我不少常识和道理，她像蜡烛一样燃烧自己，照亮学生。而我有时却叛逆，将来我要用心听老师的教诲，尊敬老师。认真学习，不辜负老师对我的期望。
我的老师初中一年级作文 篇40
我的作文老师是一个漂亮，沉稳，讲课认真的好老师。她今年四十多岁，可看上去特别年轻，就像三十岁出头。
她不胖也不瘦，不高也不矮，留着齐耳短发还染成了红色，或许是由于老师想变得更漂亮吧！老师的鼻梁上架着一副眼镜，透过镜片，我发现老师有一双火眼金睛，每当我走神的时候，老师一眼就能发现，呀，老师的双眼还会说话：当我回答问题很精彩的时候，老师用欣喜、赞扬的目光看着我，仿佛在对我说：“你真棒，继续努力呦！”当我做小动作的时候，老师用严厉的目光看着我，仿佛在对我说：“涵桐，集中精力，认真听讲啊”，当我不会回答问题的时候，老师用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“加油，相信自己，你肯定能回答出来的。”老师讲课的手势也很丰富，激动时手舞足蹈，吸引大家的注意力，调动课堂氛围，老师让同学们回答问题都会用手表示出一个“请”的动作，老师常常在冬季穿着高筒靴和连衣裙，看上去特别的时髦和漂亮！我写完作文让老师评判，老师一边读一边画着波浪线，嘴里还说着：“嗯，这段写得很好！”我看着一条条波浪线就像有一朵朵幸福的云彩跃然作文纸上，我仿佛站在云彩上幸福的跑啊，跳啊！
老师看后又激动得给我写一个大大的好字，再评价上“佳作”，我开心得乐开了花。老师不只重视大家的学习还特别关心大家的身体健康，在写作文之前常常会拍拍我们的背给大家做示范，让大家把小腰板挺直，预防大家趴在桌子上写字而影响视力。这就是对大家严格需要，认真负责，还关心大家身体健康的好老师。
我的老师初中一年级作文 篇41
马上离开母校，我真的非常不舍。不舍那葱葱绿绿的校园；不舍那鬼灵精怪的学弟学妹；不舍那曾一块相处过六年的同学；更不舍那教了大家六年却要眼睁睁地看大家离去的老师。
语文老师：他有一张慈祥的面孔，笑起来时然后感觉欣慰。老师那特有些教学办法，让大家的成绩一上再上。数学老师：他有着一身“搞笑”细胞，上课时总会让大家高兴地笑，他的严格使大家的成绩一直在年段的前几名，他的微笑，使大家一直有一颗乐观向上的心态；他手上的那把铁尺，使大家永远忘不了他……英语老师，她对大家是十分关照，只须考试有不及格，她都会一个一个地教会她们。她善良，不会对大家干什么；她活泼，上课时一直会让大家笑……在学校还有很多我的老师，他们都是那样地慈祥，开朗……看看毕业照，老师们一张张熟知的面孔，我一定不会忘记，老师们教了我如何做人，老师们教了我常识，老师们教了我解决问题的方法……
当——夏季来到，春季走去，大家也要伴随暖风一块告别这个漂亮而可爱的校园，告别相处六年的同学，朋友……当——夏季来到，大家要伴随夏的脚步迈进新校园的大门，学习新的常识……老师啊——你们都说“学无止境”是啊——不学习新的常识大家如何能为祖国做贡献呢？
唐老师，你是那样温顺，你与其他老师带大家在小学的常识海里漫游，可目前另一扇海洋的大门将要为大家打开，这里留的，将是大家的学弟学妹……当另一扇大门打开后，大家没留着任何一点痕迹，只有你，老师，你还能让更多的学弟学妹在这常识的海洋里畅游……
老师们，请你们记住大家这一届的学生，大家肯定不会叫你们失望！
我的老师初中一年级作文 篇42
自从我上初中后，我就认识了一些不同一般的人，像母亲一样的龚家琳老师，像父亲一样的黄和峰老师，像爷爷一样有智慧的李老师，但让我印象最深的还是龚老师。
龚老师虽然长得有点黑，不高，还戴着一副眼镜，但他可以跟同学打成一片，就拿开学来讲，他给大家说一个关于“blue”的故事：“大海是白色的，由于鱼儿一直叫：‘布鲁，布鲁’，所以大海就被吐成蓝色了。”讲到这，大家哄堂大笑，这个老师太搞笑了，从此，他在大家心目中的形象上升了一步。还有一次，他给大家讲个笑话：“在我最初教的时候，有个女生想吓我，就躲在门后面，没想到我从后面进去了，坐在讲台上，这个女生说：‘龚老师唉？’，一转头，看见我正在盯着她，立刻跑了。所以，门叫‘door’。”这一次，众人笑得前仰后伏。
他不只能讲笑话，还能告诉大家如何记单词。
例；“language”语言的意思，最初，大家以为好难，哪个知，他把拼音拼出来：“南—瓜—哥，记住，遇见“语言”就想到‘南瓜哥’。”这真的是个好方法，昨天考试，刚好遇见这个题，瞬间想到“南瓜哥”，这真是天助我也！
在生活上，他也给了大家很多关爱，比如他生病了，三天都没来，黄老师就说好好养病。第二天，一大包感冒药堆在讲台上，大家正疑惑是哪个给的，龚老师上来讲：“每个人一包感冒灵，预防感冒。”我瞬间好诧异，龚老师生病了，还想着大家。这是我上学以来首次遇见的。一个老师把学生放在心中，无论自己如何，总先想到其他人。
遇见这种老师是我的福气，假如不再认真，那就……
我的老师初中一年级作文 篇43
我的老师，一位头发花白，皱巴巴的脸上爬满皱纹，一双慈爱的双眼，总可以原谅不懂事的孩子。
我的老师，她是一位语文老师，他的语文课一直生动，活泼的。在她的语文课上，我总可以学到不少在课本上学不到的常识。她一直给大家讲一些很好的故事，生活的哲理和做人的道理。在她的课上，有时会做错事，但每次他都会慈爱的原谅，我目前慢慢长大，在她的教会下，我知道了不少……
有一次，“铃、铃、铃”上课铃响了。今天像平常一样，同学们都筹备好了书本，也都全部做好了，但上课5分钟了，老师还没有来教室，同学们有的躁动了，过了两分钟，同学们像疯狗一样开始聊天，还有扔橡皮、扔书。这下好了，教室变成了狗笼。其实，老师就站在教室门口，看着大家的一举一动，老师在最乱的时候走了进去，瞬间便“一鸟入林，百鸟压声”了。老师就像没看见一样，走上讲台开始上课。下了课，同学们围成一圈讨论：老师为何没责罚大家？所有些同学充满了疑问。
有一次是放学后，天已经要黑了，我和几名同学在回家的路上边玩边走，这一幕正好让老师看见。之所以老师火冒三丈的责骂了大家一“顿”。是由于放学的时候老师刚说完不要到处玩、不要在路上玩耍、不要在马路上并排走。所以一直慈爱的老师大发雷霆，其实老师是为大家好。
这两次历程让我看见了老师的两张面孔，以前一直以为老师永远是慈爱的，其实还有凶巴巴的一面。
我一生不可以忘记语文老师的教诲，和告诉大家的生活哲理、做人的道理。
我的老师初中一年级作文 篇44
浓密的眉毛，椭圆的脑袋，朴素的衣服，他就是我的语文老师——宇宝贵。
宇老师跟大家讲，在他瞎猫碰见死耗子，混进从事语文的生涯是非常艰辛，过去在偏僻的小村庄里当过三年的老师，不言而喻他当老师的困难。等他来到一中，通过念书，写作，丰富了常识，终于修成正果，成为一名出色的教师。
他是我自初中以来最尊敬，最崇拜的人，虽然我的语文并非特别好，但我相信宇老师，在课堂上，他是一个严肃，幽默，但“该出手时就出手，绝不含糊”的人假如他一生气，便指出几个调皮捣蛋，上课说话的学生：“某某某，你站的后面去”这站一节课还好说，只不过费费腿上的功夫，假如真把老师惹毛了那可就完蛋了：“某某某，晚上写800字的检查，嗯...题目我已经助你想好了，‘我这张破嘴’每到这个时候，在座的同学们有些幸灾乐祸，有些同学为他惋惜，这让每晚本就多的作业经过宇老师的一“搅和”——雪上加霜，更吃不消了。
宇老师不止是一个尽职的老师，还是一个流行的大网虫，现在，虽说已经有四十三的“高龄”了，但天天仍不忘关注中国政治时事状况，博客的动态，空间的留言等等。每当上念书课，他就习惯的说：“杨婧，开电脑。”“啪”电脑开了，他就开始鼓捣着。
记得在去年刚开学后不久，韩国的江南风浩浩荡荡的刮了过来，学校还自制了“榆次一中江南风”有些同学时不时就来一句：“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老师也不甘落后，天天的广播操和江南的落不下他，他那滑稽，搞笑地骑马舞动作使得同学们捧腹大笑，大家把心思都集中于他什么地方了。
这就是我的宇老师，一个朴素，善良，让我很难忘记的宇老师。
我的老师初中一年级作文 篇45
孟老师要去外地培训，交代大家班干部要起好带头用途。
就在星期一的大课间，发生了一件叫人不可思议的事情。由于孟老师有需要是让大家大课间快一点下去，是为了大家做室外的眼保健操和小苹果的舞蹈，可是这条规定只有孟老师在时打架安安分分的下楼。孟老师不在时，就会有几个特别的男同学和女同学，他们是为了逃避做室外的眼保健操和小苹果的舞蹈故意在教室里磨蹭，有些喝水，有些穿衣有些上厕所，有些装肚子疼、头疼、脚扭着了，这类都是他们躲避做操的原因，因为大部分男孩都不想做操，便在走廊外躲着，我看了怒火冲天，好歹捉到张子航，我疑惑不解地问：“你们为何要躲在这里不下去呢？”张子航想了想说：“大家大多数男孩感觉室外眼保健操太单调了，小苹果的舞蹈又不合适大家男孩跳，大家假如表现不好就得连累大伙大课间解散活动，然后被你们女孩挨骂，大家下去又有什么意义呢？”我想了想，说：这是孟老师的规定，你们平常孟老师在时的时候都表现的非常不错，孟老师一走你们就如此的话，我是要扣你们组得分。”“看在平常关系挺好就给你们扣一分就好了”他们一听扣分立刻变了脸我为了他们身体好，他们却不理解，还用手，指着我和王婧玥，骂声不断，真是狗咬吕洞宾―――不识好人心。我经过软话、硬话、威胁，最后我成功地将可恶的男孩送下去，完成了老师给大家的艰巨任务，我了解了成功的感觉。
回到家，我感觉今天的事情我受了好多委屈，便将事情一五一十地告诉了母亲，说到男孩指着我的鼻子骂时，我还哭了呢！但母亲给我剖析了一下问题，我了解了怎么样与同学交往，不和同学发生冲突，发生矛盾。
通过这件事情，也让我了解了道理，悟出了理论。
我的老师初中一年级作文 篇46
黑漆漆的夜、凉凉的风、丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的这句话：“老师，谢谢你。”啊！你笑时是那样甜、那样和蔼、那样慈祥。“老师，你该回去休息了。你已劳累了整整一个晚上。你回去吧！我一个人走夜路不怕。”你跟我握了握手，回去了。我一个人走在夜路上，心里热乎乎的，你给我上课的情景，又浮目前我的眼前。
有一次上课我有一道题没了解，你好像看到了我困惑的眼神，特意从新讲了一遍，我了解你的良苦用心，这次我肯定认真听！碰巧一次考试出了那道题目，你知不知道，我当时感觉我就是世界上最幸运的孩子了！
还有一件小事，我到今天还没忘记，那是一个夏季，我渴的喉咙冒烟，老师见我嘴唇干裂了，把她的水杯拿给我，叫我去办公室喝水，很多同学转过身来看着我，我的脸立刻红了，不好意思接这“千斤”重的水杯，老师抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壮起胆闭着眼向办公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
这样尽责的老师不仅学生喜欢，连大家班学生的父母谈起大家老师时都不由得竖起大拇指。那次放学，班里的几个学生故意把附近农民伯伯的玉米踩去世了，农民们一气之下告诉了校长，校长严厉地批评了这几个学生，并且告诉他们要被开除。后来是大家老师，替学生们求情才留住被开除的局面，这几个学生的父母都亲自来学校感谢大家老师。
老师你为大家付出得够多了，你必须要照顾好自己啊，不然身体垮了还如何教书呢？每次看到你憔悴的面容，大家的心里难受极了。
再见了，老师！大家就如此匆匆离别，心里还留有很多想对那你说的话还没有来得及说出口，也不知什么时间大家才能第三相聚，真想一个箭步跑到你的身前再大声喊你一声老师！
我的老师初中一年级作文 篇47
一个星期天，母亲带我去学武术。老师姓于，二十七八岁的样子。非常胖，也非常凶，脸上的青春痘也不少。
记得有一次，到了馆里，我才发现我已经迟到了。由于同学们已经开始训练侧空翻了。要了解，假如开始侧空翻。那就说明已经上了半节课了。这下惨了。于老师高声对我说“按规定去做，罚蛙跳三圈！”我顿时傻了，不是说迟到半节课罚两圈蛙跳吗？什么时间变成三圈了？算了，我也不敢顶嘴，不然又要变四圈了。就如此，我一下一下，一圈一圈，半身不遂的练过来了。接着又开始双抱膝跳。哪个跳不高就用棍子抽。这类还不是最痛苦的，记忆最深的是那次压腿。
记得那次压腿是被整的最惨的一次。我是最后一个被压的。之前，听着前面同学悲惨的叫声，我不由得编起了一段话。“珍惜生命，离得远远的压腿”。这句话不巧被于老师听见了。只见他怒火冲天，直接把我叫过去压腿。我没方法，只好迈着沉重的节奏向于老师走去。“躺下来！”他恶狠狠地盯着我。当我刚一躺下来，此时的我就像一只蚂蚁一样毫无抵抗之力。老师就按住我的腿一下压到底了。我感觉我的一只腿都要没了。而且别的同学都没压到底。我痛苦地叫着。于老师的情绪也慢慢稳定了下来。而我也慢慢开始适应了下来。于老师叫我一个人再压一下。我居然能压到头了。真是不可思议。当然，这段时间我也必不可少“嚎叫”。
于老师又叫我做了一个侧空翻，没想到我轻轻一跳就过去了。原来之前老师对我如此严厉是有缘由的，不是和我有“仇”！
对不起，我错怪你了！于老师，你对我的帮忙，我永远都不会忘记！
我的老师初中一年级作文 篇48
在我年龄幼小的时候，老师在培养我让我了解更多常识，我的老师，是一位漂亮善良的人――丁老师。
有一次，丁老师让大家画画，我有点害怕，由于这是我首次在幼儿园里画画，丁老师把纸发下去，发到我的时候，我感觉更害怕了。我拿起画笔可是我一直不敢画，画错了，老师没多余的纸了。这个时候，老师从我身边走过发现一笔都没动。老师面带微笑地说：“你为何不画，不会吗？我害臊地说:我不是不会，而是不敢画，由于怕画错。”老师微笑着说：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老师给你讲一个道理吧！假如你不相信我们的话，万一父母出差了，你也跟着他们一块出差吗？假如你出差，你就不需要上学了，你想如此吗？若是如此，你就不会勇敢，假如不是如此，你就一直会有勇气。你会选什么？”“老师，谢谢你让我又知道了一个常识。”老师高兴地说：“你懂了就好，快画吧，一会儿时间到了。”我拿起画笔努力地画着，老师摸了摸我的头，往前走去。不一会儿，我画好了，老师把画收了起来，老师叫大家去玩，大家跑向游乐的地方，这个时候的老师在看大家的画，我心里想老师好辛苦，等我长大了必须要报答老师。大家高兴地玩着，脸上露出了淡淡的微笑。老师大声说：“集合了集合了，快回到座位上，我要发奖状了，今天洪家慧同学获得了奖状，其他同学再接再厉，大伙为那位同学鼓掌，目前放学，大伙回家吧。”我拿着奖状，开高兴心地回家了，其他同学两手空空地回家了。
大伙觉得我的老师温顺、善良的话，请尊重每位老师，一块行动吧!
我的老师初中一年级作文 篇49
从我进入学校的第一天起，我就很尊敬和爱戴的老师是王老师，我喜欢听她那动人的解说，我想聆听他们那谆谆的教诲。
王老师他是一位普通、平凡的老师，但老师对我的教诲、鼓励，让我感到老师那中文的外表下隐藏的一些闪耀的光芒。
王老师有一双会说话的双眼，只须大家上课讲话，他只须用双眼瞪大家一下，开小差的同学就会乖乖的坐直。王老师的耳朵特别灵，只须有哪个上课讲话，她都能了解。王老师的头发卷卷的，虽然头发不太长，可是披在肩上看上去很有精神。
王老师的心情可谓是变化多端，她只须遇见什么快乐的事或者大家上课认真听讲，她就会对大家十分友好，宛如让光明媚。相反，只须大家上课不认真听讲或者同学有一件紧急的错误，王老师上课时就会十分严厉，每讲一句话，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹雳。
王老师十分大家。记得有一次，一个同学下课去打乒乓球，无意间发现一个马蜂窝，她好奇的用乒乓球拍去拨弄，没想到几只马蜂飞了出来，蜇在它的脸上，顿时，他捂住脸，疼在地上打起滚来。老师，是你闻讯赶来，立刻把那个同学送到医院治疗直到他安然无恙。
还有很多如此的时候，学习上有困难，你耐心细致的解说，生活上有困难，你竭尽全力帮助。你用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的幼苗，你用火普通的情感，温暖了无数幼小的心灵。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这不正是你真实的写照吗？你无愧于人类灵魂的工程师这一伟大称号。
最后，祝你桃李满天下，身体健康！
我的老师初中一年级作文 篇50
我最喜欢汪老师，她是我进入小学遇见的第一个班主任。她个子不高，瘦瘦的，戴着一副眼镜，脸上常常挂着和蔼的笑容，看着不是非常漂亮，却很讨人喜欢。
在我刚进小学时，由于不认识同学，不想出去玩，下课后一直呆在教室里。汪老师看到了，笑咪咪地对我说：“Kangroo，出去玩玩！”慢慢地，我认识了不少朋友。后来，我还发现了汪老师的很多特征。
上汪老师的课非常高兴，她一直先筹备一些小图片、小故事、小贴画之类的小东西。上课时，她会结合课文给大家看图片、讲故事，哪个表现好还可以得到小礼物。有如此的老师上课哪个不喜欢呢？
不过你也别开心得太早，由于汪老师也是非常严格的。有一次，我上课时不举手发言，汪老师请到了我，我答对了，可老师说：“会了为何不举手，站一会儿。”我无法，只好站着。
上课是如此，写作业也一样严格。假如你想敷衍了事，那可绝对逃不过汪老师的法眼。有一回，我只想着玩，写作业做事马虎，汪老师把我叫住，仔细地用橡皮把我的作业本擦干净，让我重新写。我感觉非常烦，汪老师说：“你不要感觉烦，写得不好就要重新写，直到写好为止。所以写作业时不要只想着玩，认真地写，一次性完成，不仅能够早点玩，还可以得到礼品。”从此将来，我写作业都非常认真。
汪老师还常常带大家组织课外活动，有一年圣诞，老师带大家自己动手剪纸、做手工，全班出动布置教室，排练节目。活动开始后，大伙兴高采烈，连隔壁班的小朋友都被大家的欢呼声吸引过来了，站在教室门口探头探脑，他们肯定非常羡慕大家有这么好的老师吧！
在我心里，汪老师不止是一位好老师，更像是一位大姐姐。大家都非常喜欢她。
我的老师初中一年级作文 篇51
从我最喜欢的老师说起吧，她姓王，是一个又好看又常识渊博的老师，她年龄不大，才20多大岁数，和大家全班同学的关系都是最好的，她非常辛苦她又带的大家初中一年级的新生又带的初中三年级的毕业班，真的好辛苦，她的办公室在4楼，初中三年级的教室在5楼，而大家班却在另一座楼的3层，她非常累，如此她来给大家上课，大家都非常认真的在听她讲课，她讲的课非常不错，大家上课不说与课外无关的话，也好好写作业。
有一次让大家吓去世了，老师一进去脸色就不好看，非常苍白，刚讲了一句话，把她的包包放好了，就忽然坐的讲台上，大家全都站了起来，立马把老师扶了起来，把她送进办公室，帮老师去买糖，原来是血糖低。本来是发烧，老师她可以不需要来的，她却来给大家上课！
可是大家上了初中二年级了，大家最喜欢的老师却不教大家了，大家的心情一落千丈。
初中二年级了，有一个新老师，大家不如何喜欢他，一点都不喜欢。教师节大家把大家最喜欢的王老师请了过来，她一进去大家全班都起立向老师说教师节快乐，大家有些同学都流出了激动的眼泪，同学送了老师礼物，大家班和我关系非常不错的一个男孩，他居然单膝跪地送了老师礼物，哇！！！！！郁闷了啊！！
虽然她不教大家了，但大家不会忘了她的，我不叫她老师了，我让她当我姐，她真的好年轻，也非常开朗，我每一次叫她姐的时候，她都笑的那样的灿烂，好好看啊。
我从来没如何喜欢过一个老师，但第一个啊，不了解还是否会有第二个如何好的老师！！！
目前想起了她那甜美的笑容，我还记的大家班语文成绩1、，她的善良！她有好多的优点啊！
我最喜欢的老师，我的姐，呵呵！
我的老师初中一年级作文 篇52
我的科学成绩一向不好， 期末考没上过九十二以上，直到小学三年级，我遇见了王老师......
2、小学三年级时，我比较内向，被同学欺负了也不会说，因此我的同桌就不停地欺负我。小学二年级的时候，由于他不停地干扰我，我吼了一句被老师听到了，还罚我写了五十遍的安静，目前想起来还心有余悸。
今天是我小学三年级开学的第三天，新来的科学老师王老师首次给大家上课，我同桌早已蠢蠢欲动，伺机筹备欺负我。果不其然，不一会儿，他便踢了我一脚，我小声说：“你做什么？”他一声不吭，又踢了我一脚，我这次没理他，他继续踢我，我生气了，也狠狠地踢了他一脚，他也狠狠地踢了我一脚就如此，大家无止休地踢来踢去。忽然老师叫道：“同学，请你回答问题。”她边说边用手指着我，我站起来一看，老师讲到什么地方了呀？我根本没法回答出来。当时，教室里鸦雀无声，我尴尬得满脸通红。老师接着说：“你下课来我办公室。” 我扭头狠狠地瞪着我的同桌。
下课了，我跟着老师来到办公室，我本以为她会狠狠地骂我。结果，她语重心长地说：“我知道过你们所有人的成绩，你的科学成绩不怎么样，但你同桌是全班1、，我感觉非常奇怪，正捉摸不透，今天看了你们两个的课堂表现，我总算了解了。他上课一直在打扰你，对不对？假如真的是如此的话，你直接告诉老师就好了。”听着老师的话语，我的泪水在眼眶里打转，终于有知道我的老师了。不了解什么时间，老师已让我回教室去了。
后来，我的科学成绩愈加好，还当上了科学课代表。
王老师，你是我小学阶段一位要紧的恩师！有你 ，真好！
我的老师初中一年级作文 篇53
大家的语文老师姓陈，他穿着非常朴素，额头上有三条深深的皱纹，他过去戏笑说，估计可以夹死苍蝇，头发时常乱蓬蓬的，就像个鸟窝。
陈老师做事一直非常执着，只有很明确，他才说“是”，在同学们眼中，他可超级厉害哟。
有一天，我看到“泥牛入海”这个成语，不了解的意思是，就来问陈老师，他犹豫了一下，拿出放在讲台桌下的《现代汉语词典》，非常快就找到知道释条——比喻一去不复返。只有比喻义，那原来的意思是呢？然后，他又手机百度了一下，“泥做的牛一入海中就会化掉。比喻一去不复返。”老师一边看，一边念给我听。只见他眉头一皱，自言自语地说：“泥塑的牛掉到水里都会变成泥巴呀？”然后抬起头对我说：“我晚上回去再查一下资料看看。”我的心里也一头雾水，难道百科讲解有误？
第二天，早读课时，陈老师轻轻地走到我身边，告诉我“泥牛”指的是幼龙，是说两条小龙互相打闹，由陆地到海里，再也没消息。这个时候，我注意到老师的双眼里有几条细细的血丝，难道老师昨晚又熬夜啦？我的心里有一种说不出的感觉。
两周前，陈老师要在学校广播站朗诵一首诗歌。他读得很好，可是，他还是天天在诵读。我感觉非常奇怪，就问：“陈老师，不是下周才广播吗？为何还要每天读呢？”他看了看我，说：“播音可是一门大学问，除去朗读好，广播时学会好语调、气息、音量都是非常重要的。两千多个同学都在听，我得好好琢磨琢磨。”老师的一番话让我深为感动。
星期六，陈老师邀大家几位同学到他家玩。走进书房，发现陈老师家的书特别多，有历史类、文学类、教育教学类等，书桌最前面放着一套《辞海》，有八大本，每本都是沉甸甸的。原来，陈老师是一位爱学习、爱钻研的老师。
我的老师初中一年级作文 篇54
我的老师姓蔡，高高的个子，一头短发，双眼里有一些血丝，他的右眼上方有一个大黑痣。他是一个尽职尽责且教学资深的好老师！
他是我的作文老师，有一次我写《纸杯烧水》时，我想写的是“今天老师让大家做了一个实验，名叫‘纸杯烧水’”，但我不会写，于是我稀里糊涂地写了一句“今天做了一个实验，名叫——纸杯烧水。”老师说：“开头太短了，要写一个长的，如：今天老师让大家做了一个实验，名叫——纸杯烧水。”于是我就把这句话补了上去。之后老师还一字一句地给我修改，让我知道了如何写好一遍文章。我真想给老师写一封信，对老师说一句：老师，你把常识授给了我，让我像树苗一样茁壮成长。
还有一次，我写《四毛考试记》这篇作文时，我第二段、第三段不会写，我就写道：四毛上学这每天空阴沉沉的，数学老师的心情也不好，他怒气冲冲地把四毛叫上来，质问道：“四毛，看看，看看！你是如何考的？是瞎蒙的，还是瞎猜的？错一大堆：4×5=21，3×7=2？”王老师被气晕了，同学们说：“四毛，你死定了！王老师被气晕了！”王老师醒来后说：“四毛，你快回家签个字，没签字，叫你母亲来签字一百遍。走在路上，四毛看见小鸟在幸灾乐祸，生气极了，拿起石头就扔向小鸟，说：“臭鸟儿看招。”小鸟飞走了。然后我就结尾了：66分考卷变成99。
蔡老师看了我的作文，给我修改了好几遍，并且给我细细地解说了该如何写，最后他语重心长地对我说：：“下次认真点！写作文就跟做事做人一样，要认真细致！”
老师把常识传授给我，我非常感谢他！
