英语作文写作方法
无论是身处学校还是踏入社会，大伙都跟作文打过交道吧，通过作文可以把大家那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让你在写作文时愈加简单便捷，下面是我们帮大伙收拾的英语作文写作方法，欢迎阅读，期望大伙可以喜欢。
英语作文写作方法 1
研 习：
“没规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出出色的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立考虑和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包含文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋、结构安排、逻辑顺序。很多学习者面对一个话题，可能存在两种不一样的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。致使两种困惑的根源皆在于欠缺考虑问题、组织思路的适合方法，以至于文章不能要点、章法紊乱。这就需要大家从全脉络角度多研习范本，之后领悟怎么样以演绎法行文、如何用总结法谋与怎么样围绕特定话题拓展思路等等。除此之外，研习还要侧重于语言表达，包含遣词造句和句子、段落之间的各种衔接方法，以期在自己日后的写作中派上用场，由于英文写作皆通一理。只有擅长借鉴，勤加研究，才会借别人的优势和长处，提升我们的写作水平。
背 诵：
背诵是提升写作的又一有效渠道。要学好写作文，第一要处置好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的首要条件条件。假如头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过很多东西，并且有意识地将它中精彩部分储存于记忆之中，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为要紧。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。由于机械背诵的结果要么是记忆非常快就荡然无存、了无痕迹，要么是没办法活学活用、付诸实践。背诵包含五个方面：重点词语、常用套语、精彩句子、出色段落、经典章。
重点词语：
美妙的用词及搭配皆在此列，像fall victim，stand a fair chance这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词语，应将文中同属一个话题的用词语总总结，组成主题词族。归类记忆可以使自己日后即写即用，无往不利。下文是一阐释爱心的出色文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词语概要如下：
emotional strength 情感的力量；
the noblest of human emotions人类最高尚的情感；
no thought of gain不计得失；
the lamp of love爱心之灯；
help the victims of natural disasters支援自然灾害受害者；
donate whatever they can倾囊相助；
help their needy fellow citizens 帮助有需要的同胞；
be ready to give a helping hand 随时筹备伸出援手。
When we use the word "love", we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word. Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes. In fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions.
As an example of the power of love, we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year. Although their incomes are still low by international standards, people all over the country do not hesitate to donate whatever they can — be it money or goods — to help their needy fellow citizens. Moreover, they do this with no thought of gain for themselves.
In my opinion, the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are. We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble, no matter whether they are family members or complete strangers. In this way, we can help to make the world a better place, for the darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines.
当大家用“爱”这个词时，大家不只指异性对一个人的吸引，这只不过对这个词很狭隘的讲解。爱心是一种情感的力量，不论大家周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑大家。事实上，纵观历史，不同文化背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。
说到爱心的力量，大家立刻就会想起每年中国各族人民是怎么样响应号召支援自然灾害受害者的。尽管根据国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助——无论是钱还是物——帮助那些有需要的同胞。而且，他们这么做并不考虑我们的得失。
我觉得，表达爱心的最好方法是帮助比大家愈加不幸的人。大家应该随时筹备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。如此，大家就可以助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，由于，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。
常用套语：
套语指时尚的公式化语言，在写作中适合用颇有必要。如在商业信函结尾，期望他们早日回复的表达方法就要遵循套语的基本模式，使表达规范得体。下应聘举几个例子：
Kindly favor us with an early reply. 请早日赐复。
Your prompt reply will be highly appreciated. 如能准时回复，将不胜感谢。
We look forward to hearing from you soon. 早日回复。
We are expecting your prompt reply. 急盼回复。
Please have the kindness to answer this letter quickly. 请早日回信。
Kindly let us have your reply at your earliest convenience. 请在你便捷时尽快赐函。
We would appreciate it if you could respond right away. 如能即刻回复，将不胜感谢。
目前时尚应试写作模板，即套语的用法贯穿文章一直，为考生提供万能公式型的文章主架，每句表达皆由固定套语框定，考生只须背下套用句型、过渡词汇，在考试中依据特定考试试题填充具体内容。这种应试方案使写出的文章矫揉造作，生硬刻板，虽可以让考生及格过关，但绝对得不到高分。套语的过多用可以可以比作大海中的救生圈，有了它，仅仅可以让不擅游泳者保全性命，却没办法自在畅游，一展泳姿。一般而言，套语较为空洞，如用过多，文章容易流于空泛，言之无物。写作宜虚实结合，形式与内容相统一。下例是一比较在家学习与入校念书哪个优哪个劣的范本，文中巧妙地用了一些固定句式和过渡词汇，不只增强了表达成效，而且达成了形式与内容的统一。
There are two major arguments that can be made for studying at home. First, as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and educational courses on TV, the classroom is no longer the only place for acquiring knowledge. Second, it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time.
But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the classroom, too. Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studying in solitude at home is boring for many people. More importantly, there can be no substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts and theories, but also to appraise and encourage his students.
Given the choice between these two methods of learning, I prefer the classroom. This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores, and disturbances from visitors and telephone calls. The classroom environment, I feel, is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all-important task of acquiring knowledge.
关于在家学习，大家可以提出两个主要论点。
1、因为电子媒体方面获得的进步把整个世界的常识通过网络和电视上的教育课程带入了家庭，教室不再是惟一获得常识的场合。
2、大家常见觉得，在自家如此熟知的环境中，并且能自己安排学习时间，一个人能学得更好。
但，大家不可以忽略在教室里学习也有好处这一事实。周围都是能力相近和兴趣相投的人或许会对获得常识形成巨大的刺激，而对不少人来讲孤独一人在家学习会有的枯燥乏味。更要紧的是，没什么可以替代一个好老师，他不只可以传道授业，而且可以评估并鼓励学生。
假如在两种学习技巧中选择，我更喜欢在教室里学习，由于我是那种非常难在家务琐事、客人、电话的打扰下集中注意力学习的人。我觉得大部分人只有在教室里才能把全部精力放在获得常识这件十分要紧的工作上。
英语作文写作方法 2
1、充分筹备，打好基础。
为了提升初中一年级英语作文写作水平，平常应加大阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：念书破万卷，下笔如有神，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。除此之外，写好初中一年级英语作文还要学会一些应用文体的写作办法，如信件、日记、公告等，它们大多有固定的格式。
2、认真审题，明确需要
在写初中一年级英语作文的时候仔细看清写作需要和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地址等要点；最后确定时态，同时考虑有关的语态搭配使用方法。
3、遣词造句、表达规范
初中一年级英语作文用词要适合，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽可能使用你最熟知、最有把握的词和句型来表达思想。假如有的单词不会些，有的句型不会表达，可以设法绕开，用熟知的近义词、同义短语或同义句来代替。要掌握擅长运用适合的关联词，如and, or, but, so，because, since等，以使初中一年级英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。
4、认真写作，卷面整洁
初中一年级英语考试中也会有初中一年级英语作文题，假如时间允许，书面表达必须要先写草稿。在抄写入答卷卷前，要先进行检查修改。第一检查所写内容是不是切题；之后检查主题是不是明确，表达方法是不是适合；最后检查所用时态、语态、人称是不是符合需要，前后是不是一致。 中考复习研讨会指导课件，极具价值。
作文中应该注意的问题：
1. 卷面整洁，字迹工整，尽可能不涂改
2. 写完检查，防止语法错误，容易见到语法错误：名词单复数，介词缺失，句子结构混乱。
3. 时态一致
4. 用到全部提示词
5. 紧扣题目需要与内容
作文高分方法：
第一招：审题细心
审题好比驾驶员打方向，方向对了，就算开得慢点，也会顺利到目的地。假如审题不清，书面表达的成绩不了解会有多惨。学生真的开始写作前，需要花相当一部分时间做写前阅读、考虑等筹备，包括以下四方面：
审体裁。依据情景提示第一要弄清写何种体裁文章。
审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段。
审格式。如日记、便条、信件、公告的格式等。
审内容。弄清什么必需写，什么略写，特别是图画式书面表达，要掌握连贯性，了解图的意思。
审人称和时态。弄清书面表达需要用何种人称，依据材料确定短文的基本时态。
第二招：衔接流畅
适合用逻辑词汇，使各要素间连贯，行文通顺。譬如表并列或递进: and, both…and, neither…nor.
not only…but also;表选择:or, either…or; 表转折或让步:but, although, though.
however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比:like, unlike.
while; 表举例:for example, such as, that’s to say; 表强调:in fact, of course.
besides; 表时间顺序:when, after, before, as soon as, soon after;
表因果关系:because, since, as, for, for this reason，as a result; 表结论:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;
第三招：短语地道
假如能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能降低错误几率。特别在考试时，假如用短语，会使文章增加闪光点。
第四招：句式丰富
一可读性强的文章，一般能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现总是可以提高书面表达的成绩。初中阶段英语写作常见的句式如下：
There be…;the more…the more…;It’s a for sb to do something;I think/believe/suppose…; It can’t be put into real experiment.等。特别是复合句的适恰运用对提高文章的层次非常有帮助。
对大部分同学来讲，仿写非常重要，在教程和不少的阅念书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。
第五招：情感真实
同样的话题，有的文章没什么情感，冷冰冰;有的文章非常有温度，有真情实感。情感真实主要可通过如下办法达成：
内容的呈现。
譬如：2012年的中考英语：
书面表达My dream，大多数的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I want to be a good father because my
daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并非非常不错，但非常有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。
副词的运用。在句子的某些地方，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一个really，就有味道。
第六招：思维多元
书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适合发挥，而半开放部分，则需要学生依据话题内容、我们的生活阅历、个人思维层次结合我们的英语表述我们的个人怎么看。有的学生的英语水平最好，但由于在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的看法，这也会在一定量上约束书面的水平。
第七招：整理独到
进入初二以来，在平常写作、单元训练、期中期末考试中，考生已积累了适量与教程同话题的自己写的英语小短文，建议在临考试前的最后阶段把自己初二以来
写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘诀”，以备中考试前高效复习用，以不变应万变。
第八招：卷面美观
不做涂改。需要在平常的书面表达中培养简列提纲、打草稿，再誊抄到答卷卡的习惯。
准时弥补。假如对答卷卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。
勤练规范。临考试前一个月，以中考答卷卡的行距和长度为参照，设计自己字的大小，字的间距，每行的字数，以看着舒服为准。
第九招：看重标点符号的用法
学生在初中学习阶段，对标点符号的使用方法极不看重，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定量上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有些甚至一文章从头到尾没一个大写字母，再加上标点不正确，叫人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。
第十招：写好简单句，慎用长句
考生要依据所列要素，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟知简单句的五种基本句型，尽可能用简单句。在简单句的基础上，依据各句之间的关系适合加上一些连词，使得整文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提升作文档次。慎用长句是由于其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没十足的把握时最好少用或不需要长句，以免给我们的作文带来非必须的损失。
第十一招：熟知各种时态，灵活运用
时态是学英语语言的难题。考生务必系统地学习初中出现的各种时态，做到灵活运用。在同一作文当中，时态要维持一致。
第十二招：切忌中式英语，防止生搬硬套
一些学生因缺少写作方法，总是在写英语作文时，依据中文意思堆积英文单词，编造出很多中式英语，结果错误百出，意思表达不了解，直接影响考试成绩。
第十三招：认真检查和修改，降低错误
做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是不是通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是不是正确，防止笔误。
英语作文写作方法 3
以下是有关写作的需要注意的地方与写作方法。
在写作文时，作文本身的要素已经非常明确，重点也非常突出，只须把所学材科加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会由于审题不清而偏离主题。
1.为了保证文章层次分明，务理了解，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时;写常常发生的事或对人的描写，要用一般目前时，整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随便改动，以免导致误解。细心审题细读题目中每一项提示，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，学会所要表达的要素，做到心中有数，防止随性，文不对题。
2.不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词语，对这类一知半解的词同学们不会用，不了解怎么样搭配，结果可能事与愿违，使文章星的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要用有把握的词，防止非必须的失分。譬如说发生了一块意料之外事件，大家一般用“havean accident”来表示，不要错误的用法“have an incident”。组织句子时用自己最熟知的短语或句型将理顺的要素逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇见表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。
3.注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的要紧环节，如“我的理想是做一名歌手”，不少同学写成“Mywish is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”刚表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”，又如“看书、看报”应用“read a book/newspa-per”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平常需要注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
4.有的同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章空洞乏味。要使文章有血有肉就把平常学的常识用进来，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较级等句型，重要时用上1、二个，就能使文章十分出色，更有文采，尤其是对关联调的用法，如“so that”、“not....but”、“not only....but also”等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次解明、条理了解，更能显示出你的英文功底，可运当使用递进、让步、转折、因果等关联调语，使文章层次分明，过渡自然。如：
①as a result....[as a result做插入语]
②My suggestion to deal with/solve theproblem are as follows.In the first place，....sec-ondly，....Finally.[容易见到句型]
③More and more people are realizing theimportance of....[进行时态，more and more比many好]
④It is important/necessary for sb.to do sth.[It is....for....to do....句型]
⑤....as soon as possible[容易见到句型]
⑥sth.be of the most importance[be of n.结构，比sth.be much important好]
⑦Just as the popular saying goes，“Everycoin has two sides”.From one side....from theother Side....正如一个谚语所说的，“每一个硬币都有两面”。“从一方面看……从其次来看……”但要做到这类并不是1日之功，要靠平常的不断练习和积累。
5.最简单的增分点就是认真的书写。工整好看的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，写作上有1分的书写分。只须平常多下点功夫，得到达一分并不难。
6.文章覃成后，默读1～2遍，检查修改，特别应该注意人称、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误，要素有无遗漏，文句有无语病，词数是不是适合，行文是不是连贯。同时注意是不是有两种时态。
现介绍几个应注意的地方：
1.好的开头和结尾。
好的开头与结尾总是给人队好的印象。一般开头不要写得太啰嗦，要找着适合的切入点，迅速入题，简洁明快。结尾同样不拖泥带水，最好还能适合评论，写出点睛之笔。
2.用好关联词。
在写作的过程中，以下关联调的应用很重要。譬如，表并列的and，be-sides，as well as，in addition to，not on-ly....but also，when;表递进的what’smore，what’s worse;表转折的but，while，on the other hand，however;表选择的ei-ther....or....筹。有了这词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次了解，有声有色，考生勿需用不少的复合句也能让评卷人感觉到你的水平不同一般。
3.用好标点符号、大小写，安排好段落。
4.书写了解，整洁，规范。
例文：
HEALTH AND SPORTS
Good health is very important to ev-eryone.A healthy person can always beactive and enjoy life.Poor in health，aperson can not get much success thoughhe is well educated.
Sports help everyone to keephealthy.Physical exercises can improveour health.A person who takes exercisesspends more energy.The more energy he spends，the more blood he uses.New blood needs food to keep it pure.Sports can also make our minds sound.Whileplaying we take our minds off work orstudy.As a result，our minds are relaxed.
Since sports can result in goodhealth，we should join in sports for a whileevery day no matter how busy we are.
初中英语作文分为四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。教给大伙十个字，解决初中英语写作，助你拿到一等文。
要素+结构+逻辑+语法+闪光点：
要素：事实上中考英语写作就等于两个字，翻译!由于中考英语写作一般会给出几个要素，需要需要在文章中有所体现。文章写的再好，只须缺少要素就会扣分。所以要素，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
结构：
中考最火爆的结构就是三段式，深受各区域中考英语写作阅卷老师的喜欢。为何尼?由于这种结构十分明确。“看法——要素——概要”叫人一清二楚。三段式的第一段：简单明了，单刀直入，低于2句话，如，大家想表达小强非常强壮，第一段直接说XQ is extremely strong.看法明确，这一句就够了。
第二段：分2-3点说为何他强壮。
1.天天吃10顿饭，He has ten meals everyday!详举吃的是什么。
2.天天运动2小时，He does exercise 2 hours a day!详举做了哪些运动。
第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不可以完全照抄第一段，要有升华。也可以提出期望和建议等。如，How strong and robust XQ is!I hope to be him one day!
逻辑：这里的逻辑实质指的就是逻辑词。最常见的就是表示递进的，转折的，概要的逻辑词等。递进：除去first，second，third，finally等还可以用高级点的，如first of all，in addition，whats more，moreover，in a word，all in all。转折：but，yet，however等。真的有经验的阅卷老师会非常注意这类逻辑连接词，由于这类词体现了这个文章的思路。
语法：
其他什么时间都不是硬性的需要，不那样做不可以说是错，只能说是不好，但语法却是硬性的。如，单词的用法，时态等。
闪光点：
当大家将前八个字都做得非常完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，闪光点至关要紧。大伙设想假如大家是阅卷老师。有两写人漂亮的作文摆在大家面前，都是结构明确的三段式，要素都非常全，都用了一些逻辑词，都没语法错误，但A只用了beautiful，good-looking，B却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B高分的。这类高级一点的词语，词组，句型便是大家得到一等文的最有力的绝招。所以，将来写英语作文要培养一般词语限量用的好习惯。
英语写作是中考中测试学生语言应用能力的非常重要部分。提升中考写作水平，需要有效的练习。正确无误的造句能力和各种文体的写作方法，两者缺一不可。
正确无误的造句能力：
这得从初中刚开始就抓起，第一可以从替换单词、扩词造句练习，做到有效积累，扩大视线，灵活运用。
如：怎么样修饰一个最简单、最常见的“说”?大家就能写出很多：say some thing gladly
还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。
扩词有：play football——play foot ball in the play ground——play football in the play ground with my friends——play football in the play ground with my friends after school.对其中的动词大家还可替换成playgames，play the piano…等，后面的状语都可以有相应的更换。
又如：a friend——my friend——my close friend——my close friend named Mary.以此类推，大家可以模仿着进行扩句练习。The students love life.——The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了防止句型的重复，大家还可以转换不一样的句型，来表达同一内容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.——The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.
如此练习写句的办法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不好的习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。
在平常的学习中，大家可以试着用课文中所学的句型和词语，设计一些中译英句子，虽然对初初中生有肯定的困难程度，但长此以往可以有效地学会正确的句子结构，巩固所学词语，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。
在《牛津》7B开始，大家针对所学的句型和学过生日常学习生活的真实情景，设计了很多中译英，如：
1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能天天早上坚持训练。
2.你与其他同学不同，你一直喜欢一个人一人呆在家。
3.去天目山参观是一件非常快乐的事。
4.我有个建议，把大家旧的书报杂志送给班级阅览角，如此同学们就会有更多的书可以推荐。
5.在暴风雨中，大家最好不放风筝，由于它可能让大家触电。
6.新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。
7.这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。
8.大家赢了这场比赛，他们看起来非常失望。
9.你们校运会筹备工作进展怎么样?
学会各种写作方法：
学会各种文体的写作方法，大家可以分两步走：
考试前筹备：
1.剖析种类纵观近年中考写作题，题材一般是写人、写事、写景，日记，信件，公告，广告，便条等文体。题型基本是：命题作文，应用文写作，看图写话。
2.积累素材平常注意平时生活察看，关注社会热门，关心周围的人和事。
3.准时记录假如平常能有心准时写下所见所闻，或有写日记的习惯，写作水平会提升更快。
动笔过程：
1.细心审题，细读题目中每一项提示，或察看每一幅画，弄清题意，明确中心，确定体裁。尤其是对于大家看来很熟知的内容，更要仔细推敲，有自己独特的立意。
2.依据所给的提示，根据肯定的规律，如事件的先后顺序，地址的更换等内在的联系排序，分出层次。若是看图说话，注意文在图中，意在图外，抓住每一要素，使表达的内容有条理性。
3.理清章结构，构成短文的整体框架。
文章要点起——它是文章的主旨，或提出主题句，列出事情的要素
对主题拓展叙述，讨论收——是对全文的概要和概括
4.有了框架，就能采集积累的材料，用最适合的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来，多用简单句和有把握的复合句。
5.为了使短文有浑然一体的感觉，出色作文必不可少的是适合使用递进、让步、转折、因果等连词。
6.学生最易忽略的是检查。
时态的前后呼应，人称与动词的变化，单词拼写，标点符号，规定字数等，所有这类都可以通过细心检查，防止低级错误出现。
英语短文的提升，需要组词、造句语言基本能力的提升，多读文章，多加考虑，就能在中考中写作获得理想的成绩。
英语作文写作方法 4
1、给写作留有充分的时间
在小升初英语题中，“书面表达”总是是最后一项，有些学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是非常不明智的。学生用在写作上的时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。
2、认真审题，先打草稿
写之前必须要认真阅读写作需要，切忌见题就写。小升初英语作文主要有两类型型：“提示作文”和“看图作文”。 “提示作文”一般已经给出要素，而“看图作文”则需依据图画及提示在非常短的时间内将要素列出。把要素列出后，在草稿纸上写提纲，打草稿，就能看出大概有多少字。在正式往试题上写之前，依据题目需要适合增减内容，维持卷面整洁。
3、写好简单句，慎用长句
考生要依据所列要素，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟知简单句的五种基本句型，尽可能用简单句。在简单句的基础上，依据各句之间的关系适合加上一些连词，使得整文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提升作文档次。慎用长句是由于其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没十足的把握时最好少用或不需要长句，以免给我们的作文带来非必须的损失。
4、熟知各种时态，灵活运用
时态是学英语语言的难题。考生务必系统地学习初中出现的各种时态，做到灵活运用。在同一作文当中，时态要维持一致。
5、切忌中式英语，防止生搬硬套
一些学生因缺少写作方法，总是在写英语作文时，依据中文意思堆积英文单词，编造出很多中式英语，结果错误百出，意思表达不了解，直接影响考试成绩。
6、认真检查和修改，降低错误
做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是不是通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是不是正确，防止笔误。
英语作文写作方法 5
第一段：开头段。主如果总结论点，说明论点有问题，存在逻辑漏洞，筹备发起进攻。
第一层：
This argument concludes/recommends/argues that
第二层：
To support this conclusion the writer cites/points out that
第三层：
However, this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive as it stands.
第二段和第三段甚至第四段：分类别去攻击每个逻辑错误。
One problem with the argument is that, the editorial observes a correlation between and , then concludes that the former is the cause of the latter. However, the editorial fails to rule out other possible explanations forFor example, Any of these factors, or other social, political or economic factors, might lead toWithout ruling out all other such factors it is unfair to conclude that
第五段：结尾段
作者的结论好像是适当的，但通过论证，不是如此的。因此作者在做出决定之前，应该还要考虑其他状况。大家通过一文章作为实例来介绍Argument的论证步骤和论证办法与文章结构。
In the final analysis, the letters author fails to adequately support the recommendation thatTo bolster the argument, the arguer must provide detailed demographic/statistical evidence showing thatThe author must also provide evidence--perhaps by way of a reliable surveythat
英语作文写作方法 6
1、巧用过渡句
所谓过渡词，就是表示先后顺序的first，second，at last，表示因果关系的as a result，dueto，because of…，表示分述关系的what‘s more，furthermore，besides，inaddition等等。为何要用如此的词语?缘由有2、其一，大家每一个人写的文章虽然内容几乎千一律，但每一个人的写作风格和逻辑思路不尽相同。如何在短期内让阅卷老师进入我们的逻辑体系，迅速而精准的判断你的文章呢?过渡词就是一个非常不错的“向导”，它可以引导阅卷人的思路，让其短期内对你的文章做出公允的评价;其二，大家列好提纲筹备下笔的时候，总有一个先后顺序，总有一个逻辑结构，怎么样使我们的文章结构明确，要素明确，中心突出，答案还是过渡词，用了过渡词，可以规范我们的逻辑思路，让大家在有重压的写作之下可以做到临危不乱，有条不紊，层次明确，逻辑通畅。
2、句式多变
假如一百份试题里都是清一色的“ithink”简单句，那阅卷人读起来将会多么的乏味，乏味至极的阅卷人又怎么样能给得出高分?所以，大家在写句子的时候，要尽量的变换句式和结构，让文章富于变化，错落有致。具体地说：中考作文中，大家可以尝试用更多的复合句，主如果宾语从句、状语从句与尝试变化语态。比如，20xx年中考北京卷作文题，以汶川地震为背景描写一个叫做林浩的小英雄的故事与自己感受。其中有一句细节描写叫做“他救出了我们的同学并步行七小时到达安全地址。”例文给出的句子是“he saved two of his classmates. then he walked for seven hoursto safety."这句话大家可以改写成为一个从句：saving two of his classmates，lin haowalked for seven hours to safety.
假如再加上语态的变换，还可以改写成：being saved from the earthquake，two of linhao‘s classmates walked for seven hours to safety with lin hao.如此的变化在作文中可以主动用的话，必然会增加阅卷人的喜爱，从而给你的文章增加获胜的筹码。
3、善用名人名言
在中考作文中，极少有同学能主动写出名人名言为我们的文章画龙点睛。名人名言是精炼浓缩的，富有哲理和智慧的句子，经过数百年大家口耳相传到了今天，足以说明它的凝练和它的魔力。假如在文章中能成功用适合的名人名言，那将会是如何一番景象，其实不难想象。譬如你在一讨论初中生是否应该用手机的文章中用了”just as the saying goes，‘every coin has two sides.‘“，那成效就等于一个美国人在汉语水平考试作文里写出了”中国人有句古话叫‘福兮祸之所倚，祸兮福之所伏‘“一样的震惊!因此，掌握用名人名言，将会使大家的文章大放异彩。当然了，用名人名言的首要条件是大家得记得住少量的名言。不少同学在写作的时候没方法写出好看的名言来衬托，这一是由于自己平常积累不够，写不出适合的名人名言，第二是对名人名言没形成条件反射，联想不到。大伙在下面的文章中可以可以试试看看，看看成效怎么样。
英语作文写作方法 7
1. 自然结尾，点明主题
伴随文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there.
2. 首尾呼应，升华主题
在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的成效。如“I Love My Hometown”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.
3. 反问结尾，引起深思
这种方法的结尾虽然形式是问句，但意义却是一定的，而且具备肯定的强调用途，可引起别人的深思。如“Learning English can give us a lot of pleasure ” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?
4. 表达祝愿，讲解愿望
这种方法的结尾常出目前信件或演讲稿的文体中，表示对别人的祝福或对以后的展望等。如“A Letter to the Farmers”的结尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.
另外，信件的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。
4方法写好小升初英语作文高分开头
开头是作文在阅卷老师面前的首次亮相，它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的第一印象。假如第一印象好，就意味着有了好的开端，也就成功了一半。Good beginning is half done，大家该如何一提起笔就让自己成功一半呢?
1. “单刀直入”式开头
通常来讲，文章的开头应尽可能做到“单刀直入”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人刚开始就能知道文章要说明的内容。
①. 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代了解。如“A Trip to Huangshan”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
②. 对于论述性的文章，可以在开头处先说明我们的看法，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back， but……
2. 回忆性开头
在描述事件或游记类的文章中，使用回忆性的开头总是更能吸引人的眼球。这类的开头中一般含有描述自己心情或情绪的词语，如never for get_r、 remember 、unfor gettable_r、 exciting、surprising、sad ……如“A Trip to Huangshan”的开头还以如此写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.
3. 疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中，都可使用疑问型开头，如此既能够吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?
4. 倒叙式开头
在有些文章，尤其是叙事类的文章中，可以使用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves ”的开头可以如此写：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It’s a … story.
英语作文写作方法 8
小升初英语写作方法之1、
用介词短语替代从句，例：
原句：While they were playing tennis， she started an argument that lasted all morning.
修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.
原句：When you come to the second traffic light， turn right.
修改后：At the second traffic light turn left.
小升初英语写作方法之2、
删除诸如who is或that is之类的关系代词，变从句为短语，例：
句：The novel， which is written in three parts， told a story that took place in the Middle Ages.
修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.
注：把句中的three parts改用形容词来表达，节省了四个非必须的单词which is written in.大家常常可以将关系代词如that去掉，这只能引起最少的变动。
小升初英语写作方法之3、
剔除你无需的单词，例：
Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call. 写完如此的句子后，你一个人再读一遍，挑出单词joint和telephone，注意删去非必须的词。
英语作文写作方法 1
依据《考研英语大纲》规定，考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是离职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要素，需要考生依据需要表达了解要素。它的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式及语域的适合性。鉴于小作文无需华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只须学会肯定的办法方法，在格式、语言和要素等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。下面将为20xx年考研的同学们提供以下小作文写作方法。
1.格式
称呼：英语应用文称呼有如此的特征，若是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。比如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern;若是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。比如，DearMr.xx或DearMs.xx;;对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dearxx。应该注意的是：1.称呼要顶格写;2.称呼之后要加逗号或者冒号。
正文：正文格式一般有两种格式，一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;一是齐头式，即每段开头不空格，但各段之间空一行。老师建议考生使用缩进式，由于假如用齐头式，段间空行的话非常可能答卷空间不够，致使字数不够。
2.语言
写用途词准确是最基础的需要之一。第二，句型可以多变，比如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。除此之外还应该注意，正式语言一般是写给具备正式关系的团体或机构，这样的情况不需要缩略语和口语使用方法。除去正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的信件等。
一般小作文的考查需要中会体现出写该的目的和场所，所以考生在写作时应该注意针对不同场所用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也应该注意不一样的应用文有不一样的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟知和背诵，以便运用自如。
3.其他
考生在考试时注意在看到题目需要后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但依然要在脑子里理清思路。最好可以在仔细审题将来，认真列个提纲，如此更有益于思路明确。写作时，注意表达了解以下几个方面：第一交代了解写信目的;第二为了让阅卷者对你的文章结构及表意一清二楚，注意关联词或衔接词的运用;下面，应该对个人的看法进行讲解。最后，行文间应该注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达了解的要素和细节。
英语作文写作方法 10
写是人类表达的另一主要方法。说到写作，在抓好基本功的练习的同时，应培养学生的写作习惯。可使用仿照例子造句或编对话、改写句子、依据短文回答问题等练习形式。还可以培养学生的摘抄习惯，课外进行搜索性学习，剪剪、贴贴、抄抄，拓宽常识面，积累要点，为未来的写作作好铺垫。培根说过：“念书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确。”平常也要让学生常常性地用所学过的语言常识以文字形式来描写一些我们的生活，或编些对话、故事，找机会评比一下，也可鼓励他们去投稿。如此可初步培养学生的写作能力，激起写作热情。大家有时可以借鉴低年级语文教学写话的方法进行，让说顺利过渡到文字，从仿写入手，可命题形式，可开放形式。进而到写日记，抓住一个个小的。题材，尽可能描述，充分调用学过的语言常识，同时也会促进学生学到更多的语言文字化表达方法。按部就班，对英语的学习和运用也起到了巩固扩大有哪些用途。相信只须你一个人的努力，你必然会行的！照着这三种办法，认真训练，按部就班，你的初中英语作文肯定有非常大的进步。
办法/步骤：
1、阅读出色英文范本
第一要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，由于教科书中的文章都是一些非常不错的范本，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行很多课外阅读，并记住一些好文章的章结构。
2、加大练词造句练习
第二，要加大练词造句的练习。词句对作文等于造房的材料，无好材料就造不出好房屋。平常在学习阅读时应该注意采集积累，把好的词汇、短语、句型做好笔记。平常在训练中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子好似条件反射，落笔就对。
知道英语写作格式还有，要知道英语写作的.不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作基础知识的书，对英语写作有一个初步的定义，如如何写议论文，怎么样提出论据，怎么样展开，怎么样确定中心句；又如，英语信的格式，怎么样依据不同身份写不同结束语等，然后依据不一样的体裁进行写作训练。
3、用英语写日记
要培养记英语日记勤练笔的好习惯。常常用英语记日记，等于每天在练笔，这无疑是提升英语协作的行之有效的好方法。在记日记时，不要一直用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要根据题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范本，找出差距，然后再训练，这对提升英语作文也非常有帮助，在游泳中掌握游泳，只有多训练才能练好。
大家都知道，书面表达在中考中占有相当大的比重，而大家的学生在此方面失分甚多，以致影响最后总分，因此提升学生写作能力势在必行，而这又须学会肯定的写作方法。察看近几年的中考考试试题，其最容易见到的形式是需要考生依据所给信息和思想来写作，亦称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要点综合应用的能力较弱，写出的东西总是是不符合英语表达习惯的“中文或英语”。
作为一名英语教师，就需要常常提醒学生注意这一问题，并有意识地让学生逐步同意英语表达的思维方法，久而久之学生才能写出比较地道的英语，进而少犯甚至不犯Chinese English的错误，故英语书面表达练习从初二上学期就应开始，并逐步强化提升，最后达到应考需要。在此就自己平时教学中的经验浅析学生英语写作的方法，最后达到“All roads lead to Rome”的目的。
英语作文写作方法
1. 计划和组织（Planning and Organization）：
在开始写作之前，拟定一个大纲，列出你想要讨论的主要看法和支持细节。
确保你的文章有一个明确的引言、主体和结论。
每一个段落应该有一个中心思想，并围绕这个中心思想展开。
2. 明确的主题句（Clear Topic Sentences）：
每一个段落的开头应该有一个主题句，概括该段落的主要内容。
主题句应该明确地表达段落的中心思想，并为读者提供方向。
3. 逻辑连贯性（Logical Coherence）：
用过渡词和短语（比如，however, therefore, in addition, moreover）来帮助文章的流畅性和逻辑性。
确保文章中的思路和段落之间有逻辑上的联系。
4. 丰富的词语和语法多样性（Rich Vocabulary and Grammar Variety）：
用多样化的词语和语法结构可以使文章愈加生动有趣。
防止重复用相同的单词和句型，探寻近义词和不一样的表达方法。
5. 精确的语言（Precise Language）：
用具体和精确的词语来描述你的看法。
防止用模糊不清或含糊其辞的表达。
6. 正确性和准确性（Correctness and Accuracy）：
确保拼写、语法和标点符号的正确性。
用适合的时态和语态，确保一致性。
7. 实例和证据（Examples and Evidence）：
用具体的例子、统计数据、引用或其他信息来支持你的看法。
确保你的论据有说服力，并且可以支撑你的论点。
8. 审稿和修改（Revising and Editing）：
完成初稿后，仔细审阅并修改文章，以提升其水平。
检查是不是有任何可以改进的地方，如不明确的表达、语法错误或非必须的重复。
9. 训练和反馈（Practice and Feedback）：
常常训练写作，以提升你的技能。
向老师、同学或朋友寻求反馈，并依据他们的建议进行改进。
通过运用这类方法，你可以提升你的英语写作能力，并写作出愈加出色的文章。记住，写作是一个不断学习和改进的过程，持之以恒的训练和深思是提升写作技能的重要。
