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理想高中一年级参考作文

   日期:2022-06-20     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:549    评论:0    
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写作能让灵魂变得有趣。漂亮的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一,而写作会叫你灵魂得到升华。那样你了解如何写作文吗?下面我们给大伙推荐理想高中一年级作文,期望可以帮大伙!

理想高中一年级作文1

理想是灯,照亮世间万物。理想是路,找出彩虹路。理想是恒心,走出成功的道路。理想是指路明星,照亮前方的路。理想是大家每一个人都有些,假如没了理想,这个人的生活将过得频繁无味。

大家每一个人都有一个崇拜的人,有了崇拜的人,那你的理想近在咫尺,探寻理想时要明确,不要探寻不不切实质的理想。有些人的偶像是姚明、刘翔,他们都是国际的运动员,虽然他们都是受伤的人,可你(我)了解他们脚受了伤可他们不怕,他们是多么的勇敢,都么的坚强。正由于他们有了坚强不屈的精神,无论是成功还是失败,他们敢于追求我们的理想,我相信他们肯定可以的。

还有一个人大家是不能忘记的,他是大家的恩人,你们猜猜吧!他就是袁隆平,他的理想是消除大家的饥饿,他只不过一个真的的耕耘着、一个乡村教师,可能由于当时太贫穷,人民百姓都吃不饱饭,因此他有了这个为人民服务的理想,最后,他达成了我们的理想,被人民离得远远的了饥饿,达成了我们的理想。

第二还有邰丽华,他不可以听到外面的声音,可她喜欢的是舞蹈,不管他人是如何讥讽她、嘲笑她。她啊!都是那样的坚强、不气馁、不认输。就是由于他的坚持不懈的努力,把他从不幸的低谷带到了艺术的顶峰。这就是干什么事情都要努力,假如有了理想就要敢于挑战、面对。要掌握在困难面前大家因该勇敢对待。如此才能像邰丽毕一桥达到目的。

而我小时的理想是成为一名舍己为人的大夫(白衣天使),像黄继光一样救死扶伤。目前我的理想是教师,帮许很多多的孩子。长大后,我的理想是当一名警察,为民除害。我有这类理想,我必然会去努力奋斗,为了我的理想我肯定坚持不懈,我相信理想并非遥不可及的梦,只须你努力去达成了,你不会失败的,相信自己吧!(朋友,姐妹同学们)让大家为我们的理想高歌吧!让理想飞翔吧。

理想高中一年级作文2

历经数千年的年代沧桑,《史记》仍未被历史的长河和现实的纷繁所泯灭,更为被世人的赞叹和举世的颂扬而沾染半点凡尘。

集黄帝至汉武帝,是数千年的文化沉淀于一本书,这大成的功德到底使司马迁蒙受了多大的悲楚。你的年代,是封建的全方位浸浴;你的生活,是伴君如伴虎的终日。汉武帝在历史上创汉代之盛,却也是个为势力而征伐的暴君。车裂亲戚公主,实行严刑酷吏,诛杀谏臣,这种种的罪过,叫你凭添了多少的危机之感。

本是一史官,参与政治和直言进谏是为人臣子的职责。但却由于李陵辩护,受之腐刑。秉性耿直却遭到了劫难,而你却毅然在伏法受诛,在生活似悬崖的抉择中选择了痛苦的生。刑不上医生,最下腐刑极矣。我不了解你是以什么样的悲怆来承吃苦难和世人的见地,即罢受刑而死,历史上不过少了一位史官,成为轻如鸿毛的抉择。而你就极刑而无愠色的心是你志向的见证,或许人与苦难本来不是同生的,但直面苦难的心和生活的价值是共存的。

假如梦想破灭,就想屈原一样生;假如梦想尚存,就像庄子一样游戏与污泥之间。在那个君威同天的年代里,死却比生更容易选择,失去了生的权利,就应坦荡荡的死。历史将苦难凌驾于你的生活,又用时间来教给你选择。你的身心疲惫意欲而死,却只能痛天大喊,草创未就惜其不成,是以就极刑而无愠色。为志念书,为难而悲,你是理想的践行者和苦难的承受者,坚定了志向,生活方向因此确立。千古而来,司马迁你不是承吃苦难的第一人,更不是为理想坚持的第一人,但却是承吃苦难坚持理想处于年代浪尖的第一人。

生活的方向已经定位,你就摒弃了政治家的责任而专心写史,时间掩盖不了过去的创痕,更泯灭不了坚定的理想。历史更是给了你公平的审判,你是直言的谏臣,你是精业的史官,是五千年积淀的中华民族魂魄。怀着对灵魂的敬畏,品读流传千年的《史记》,其中平民化的视角,饱含爱憎的斐然唯才让人折服,而字字却是血溶于泪的坚定。为了理想承受非人的磨难,不是你又有哪个来续写生命的价值。当此志已成,不忘再赋《史记》一眼深情,悄然从历史舞台上退下。

“史家之绝唱,无韵之离骚”定位了司马迁理想的价值,千年积淀的中华民族魂魄召唤着有志之士的前进,坚定的理想是生活价值永不泯灭的方向!

理想高中一年级作文3

说起理想,我的脑海中常常会浮现出如此的画面:教室里,我和纯真无邪烂漫的小孩们一块探索难点,勇攀常识的高峰;操场上小孩们则拥簇着我一块游戏、玩耍,尽情地享受阳光带给大家的温暖……这就是我的理想,做一名普通的小学教师。

这个理想并非忽然从我的脑子里跳出来的,而是经过六年的小学生生活有感而发的。有些人想当老师是由于感觉老师非常神气,受人尊敬,而我不是。我想当老师的原因非常简单:由于我喜欢孩子子,喜欢他们的纯真无邪烂漫,喜欢他们的鬼灵精怪,并且期望能和他们一块学习,见证他们的成长。

或许有人会说,老师这个工作多不好,还要受小孩的气。然而,我也有过动摇的时候,以前看到一些同学每天给老师制造烦恼,我不禁想,假如我将来面对的学生也是如此,那我还会喜欢这个行业吗?但后来,我看到那些同学在老师的帮忙下又有了自信,我那几乎破灭的理想又重新燃起了期望之火。目前,我会对你说,一个真的合格的老师,在乎的不应该是资金,而是小孩,应该爱他们,鼓励他们。假如一天到晚对他们指手划脚,小孩们当然不会欢迎你、尊重你。可以说,只有真的合格的老师才能和学生进行心灵的交流,享遭到做老师的种种快乐和幸福。

我当然了解,假如当老师就应该比其他人付出更多的辛勤和汗水,由于这毕竟不是一件容易的事,不可能一步登天,要一步一步地脚踏实地。所以,目前我应该加倍努力学好各门功课,尤其是语言、数学、英语。以后可以用我们的常识把学生们带入常识的海洋,让他们在那里尽情地遨游,学到更多在课堂上学不到的东西。我也了解,达成这个理想要今天就定下目的,然后不断地努力去争取它,直到最后获得成功。

我想当一名在学生心目中平易近人的老师,一位学生们的知心朋友,这就是我的理想。

理想高中一年级作文4

万物都有一扇门,而且每扇门的钥匙应该都不同。可是,却有一把万能的钥匙可以打开任意一扇门,它就是“理想”,远大的理想就是开启万物的钥匙。

“理想”是一个再一般不过的话题,可是每一个人却仍然没办法不去想它,由于她与大家的生命交织在一块。大家常在讨论“理想”,有些人的理想是想当一名出色的大夫,有些人的理想是想当一名杰出的商人,而我的理想是当一名歌手。

其实,我以前有想过当服饰设计师,作家,商人,演员,我真的非常喜欢这类职业,可是身边的人总说我不切实质,在他们的劝说下我放弃了这类我所衷爱的职业。虽然我放了它们,但仍抱有一丝幻想,而有时也为没办法达成而悲伤。这也捆扰了我好长一段时间,使我找不到生活的目的。不过,目前我第三找到了我的理想,它就是音乐。

当一名画家成为了我的第一个理想。从小我就对绘画非常敏锐,非常喜欢画画,常常自己画出一些“大作”,拿给父母看。父母就给我报了美术班。但上了美术班后的我变得不如何喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就如此,我的第一个理想便又化为泡影。

现在的我,已不是一个什么都不懂的孩子子;现在的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。目前我的理想是——做一个对社会有贡献的人。可能你会说,这并不算是什么理想。可是在这漫长的学习生涯中,我不敢一定我的理想是否会再改变。可是我敢一定的是,我一直不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

欧文过去说过:“目的决定你成为什麽样的人。”所以,我的目的也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信,假如我等待,发生的只不过我变老了,而且,我只对将来有兴趣,由于我将在那里度过余生。如此,我就不能不插上翅膀飞向将来了。

理想高中一年级作文5

俄国作家列夫·托尔斯泰过去说过:“理想是指路明灯,没理想,就没坚定的方向,而没方向就没生活。”的确,理想催人奋进,引导着大家为之努力、拼搏,大家的生活,由于有理想而变得绚丽多彩,大家的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是十分美好的,它充满着每一个人对将来的期望,同时也是每一个人对自己生活的规划。

孟子说:“天降大任于斯人也,势必苦其心志,劳其体肤,空乏其身,曾益其所不可以。”在追求理想的道路上不可能是一帆风顺的,一定要历程千辛万苦,披荆斩棘。但只须有一颗勇敢的心,那样就肯定能支撑你迈向成功!

理想是大海中的灯塔,给予你前进的方向。王羲之酷爱书法,自小立志成为大书法家,天天勤学苦练,老师却将他的字称作“死字”。为此王羲之曾一蹶不振,后来受爸爸妈妈劝导,迷惘间入山拜师学艺,日复1日、年复一年地训练,直到他写完第十八缸水后,师傅才允许他出师。自此其书法已成气候,字体端秀清爽,“飘若浮云,矫若惊龙”,被后人传赞为“书圣”。

理想是风雨中的港湾,给予你无穷的斗志。周总理目睹大家生活在水生火热之中,从小就立志要为中华之崛起而念书。他不断努力的念书钻研,成为新中国第一任总理兼外交

部部长。他达成了他的梦想,中华崛起了,屹立在世界的东方。

理想,是夜行的航标,引领船儿前进;理想,是璀璨的明星,照亮整个大地;理想,是指路的明灯,为你指明方向。中华飞天第一人——杨利伟叔叔过去说道:“一个人成不成功,在于他的信念和精神。”飞天梦想就是杨利伟的信念。在这个信念的激励下,杨利伟达成了自己儿时的梦想,也达成了中华民族飞天的夙愿。而收获杨利伟这段光彩生活的,是他由于心怀理想而具备的坚忍执著理智平和的精神。这正是大家要脚踏实地达成我们的理想所需要拥有的品质。

同学们,让大家心怀梦想,脚踏实地、努力拼搏!让大家满载爸爸妈妈和老师的叮咛,用努力当船,理想做帆,在生活的航程上乘风破浪,奋勇直前吧!

 
 
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